安徽省固镇县毛钽厂实验中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物试题(扫描版,含答案)

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安徽省固镇县毛钽厂实验中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物试题(扫描版,含答案)

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固镇县毛钽厂实验中学2024~2025学年高二4月月考
生物

考生注意:
1.满分100分,考试时间75分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答策标号涂黑;非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区城内作答,起超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围:选择性必修2。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
p
合题目要求的。
1.水仙花鸢尾(多年生草本植物)是四川西部的特有物种,由于全球气候变化和人类活动引起的
生境分布范围严重缩减,被列为国家Ⅱ级重点保护植物。下列关于水仙花鸢尾的叙述,错误

的是

A水仙花鸢尾的环境容纳量减小
B.可选用样方法对其种群密度进行调查研究
C.光、湿度等环境因素可影响水仙花鸢尾的种群数量
D.气候变化和人类活动是限制其种群增长的密度制约因素
2.下列与种群的年龄结构与性别比例有关的叙述,正确的是
A.当种群的幼年个体数>成年个体数>老年个体数时,其年龄结构可以是增长型
B.种群都可以通过改变正常的性别比例来降低出生率,从而影响种群密度
C,种群的年龄结构与性别比例都是能直接决定种群密度的因素
D,利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,直接改变其年龄结构,有效降低害虫的种群密度
3.生态位是指群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系。
下列有关生态位的说法,错误的是
A生态位是影响物种分布的重要因素
B.生态系统中同一营养级的不同物种生态位完全相同
C.昼行性动物和夜行性动物占有不同的生态位
D.生态位宽度可随环境的变化而增大或减小
【高二4月月考·生物学卷
第1页(共6页)】
5361B
4.一个湖泊经历了从湖泊裸底(类似于裸岩阶段)到沼泽、湿地、草原、森林的一系列演替阶段
后,演变为一片森林。下列相关叙述错误的是
A.由湖泊裸底演替为森林的过程属于初生演替
B.群落演替的过程就是物种取代的过程
C草原阶段的物种数目比沼泽阶段的多
D.湖泊演替为森林的过程中,群落的物种丰富度逐渐增加
5.下列关于生态系统的说法,正确的是
A.研究生态系统结构就是分析生态系统的组成成分
B.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充才能维持其正常功能
C.生产者和分解者为自养型生物,消费者为异养型生物
D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、真菌等
6.在草原上,具有“清道夫”之称的蜣螂能以牛羊粪便为食,能将粪球掩埋在土中,对草原生态环
境具有保护作用。下列叙述正确的是
A.草原上的生产者、消费者、分解者和非生物环境共同构成了生态系统
B.牛与羊同化的能量中有10%~20%被蜣螂同化
C.蜣螂属于次级消费者,加快了草原生态系统的能量流动
D.掩埋在土中的粪球有一部分能量被植物吸收,促进了植物的生长
7.最高营养级的能量,其去路不包括下列哪项
A用于自身生命活动
B.被下一营养级的其他生物所获得
C.通过呼吸作用被消耗
D.被分解者利用
8.高原鼠兔是青藏高原上的小型植食性动物,其洞穴常成为小鸟栖息的巢穴。若小鸟发现附近
有猛禽,就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫,为鼠兔示瞥。下列分析错误的是
A小鸟向鼠免传递的信息有物理信息和行为信息
B.小鸟和鼠兔的种间关系属于原始合作
C,在该生态系统中,鼠兔属于第二、三营养级
D.鼠兔借助鸟类的鸣叫躲避天敌是协同进化的结果
9.中国积极推进绿色低碳发展,承诺力争在2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和(某地
区一定时间内CO2排放量和C02吸收量相等)。某生态系统的碳循环过程如图所示,下列说
法错误的是

A
生产者

【高二4月月考·生物学卷第2页(共6页)】
5361B固镇县毛钽厂实验中学20242025学年高二4月月考·生物学
参考答案、提示及评分细则
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
题号
3
4
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
A
A
B
AB
D
0
B
1.D根据题干“由于全球气候变化和人类活动引起的生境分布范围严重缩减”可知:水仙花鸢尾的环境容纳
量成小,A正确:因为水仙花鸢尾属于多年生草本植物,其种件密度可用样方法调查,B正确:根据题干“水仙
花鸢尾生长需要适度遮阴,多在土嚷湿度较大但不滞水的生境生存”,故光照,湿度等环境因素可影响水仙花
鸢尾的种群数量,C正确:气候、季节、降水等的变化,影响程度与种群密度没有关系,属于非密度制约因素,D
错误。
2.A
3.B生态位包含了物种在时间和空间上的位置以及与其他物种的功能关系,这些因素会影响物种在不同环境
中的生存和分布,所以生态位是影响物种分布的重要因素,A正确:同一营养级的不同物种,它们在获取食物
的方式、对栖息环境的要求等方面可能存在差异,即生态位不可能完全相同,B错误:昼行性动物和夜行性动
物在时间上的活动规律不同,它们在空间利用、食物资源获取等方面也会有所不同,所以占有不同的生态位,
C正确:当环境发生变化时,物种为了适应环境,其生态位宽度可能会随之增大或减小,例如当环境中资源种
类增多,物种可能会拓展其生态位宽度来利用更多资源,D正确。
4.B湖泊裸底类似于裸岩阶段,由湖泊演替为森林的过程从湖泊裸底开始的,为初生演替,A正确:群落演替
是指随若时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,群落演替的过程并不是物种取代的过程,而是优
势地位被取代,B错误:草原阶段群落结构更复杂,物种数目和群落层次比沼泽阶段多,C正确:湖泊演替为
森林的过程中,生物种类增多,故群落的物种丰富度逐渐增加,D正确。
5.B研究生态系统结构就是分析生态系统的组成成分和营养结构,A错误:由于能量流动的特点是单向流动、
逐级递减,因此任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能,B正
确:生产者为自养型生物,分解者和消费者为异养型生物,C错误;非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气
等,D错误」
6,A生态系统包括了生物成分和非生物环境,草原上的生产者、消费者、分解者是该生态系统的生物成分,A
正确:蜣螂以牛羊粪便为食,牛羊粪便中的能量不属于牛羊的同化量,B错误;蜣螂以牛羊粪便为食,属于分
解者,C错误:类球中的能量不能被植物吸收,D错误。
7.B最高营养级是不被其他生物所捕食的营养级,放其能量包活用于自身生命活动、通过呼吸作用被耗掉和
被分解者利用,而不包括被下一营养级的其他生物所获得,B符合题意。
8.C小鸟“高声鸣叫”向鼠兔传递的是物理信总,小鸟“立刻扑扇翅膀”向鼠兔传递的是行为信息,A正确:高原
鼠兔的洞穴常成为小鸟赖以生存的巢穴,小鸟发现附近有猛禽,就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫,为鼠兔示警,
说明小鸟和鼠兔的种间关系属于原始合作,B正确;在该生态系统中,鼠兔是小型植食性动物,属于第二营养
级,C错误;同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化,鼠兔借助
鸟类的鸣叫躲避天敌是协同进化的结果,D正确。
9.D
10.B结合题干,弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤,促进植物根系生长,增强其对早、寒等逆
境的适应性,故沙棘可作为西北干旱地区的修复树种,A正确:在矿区废弃地选择种植沙棘,因地制宜,种植
适合该地区生长的物种,遵循生态工程的协调原理,B错误:弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成
根瘤,进行高效的共生固氨,二者共生改良土壤条件,可为其他树种的生长创造良好环境,C正确:弗兰克氏
菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤,利于固氨和增强植物的抗逆性,研究弗兰克氏菌的遗传多样性
有利于沙棘在生态修复中的应用,D正确。
11.A
12.B生态系统的功能包括物质循环,能量流动和信息传递。
13.D生物富集的元素的循环也具有全球性,A错误:水绵对氮大量吸收后将氮转化为有机物,不会蓄积氮元
【高二4月月考·生物学卷参考答案第1页(共2页)】
5361B

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