资源简介

2024-2025学年度下学期阶段性质量监测
九年级语文试题
2025.4
本试卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡
和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应
的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不
能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用(29分)
学校各班级将开展“诗韵润心田，经典永流传”文化主题活动，请你和小乐同学一起
准备参与吧。
【颂经典诗词】
1.在诗词朗诵会上，小乐收集了以下诗词名句，请你根据提示补全内容。(6分)
中华文化，如璀璨星河。古代文人墨客借诗词抒怀，寄情于山水之间。王维心中有自
然之美，所以笔下有“(1)】
,长河落日圆”的塞外风光：苏轼心中有豁达之
态，所以在中秋佳节能吟出“（②）】
，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生感
悟：范仲淹心中有家国之忧，所以在岳阳楼留下“先天下之忧而忧，(3)
的千古名句：刘禹锡心中有进取之志，所以能唱出“沉舟侧畔千帆过，（④）】
的乐观旋律；龚自珍心中有报国之情，所以即便辞官也愿“（⑤）
，化作春
泥更护花”；陆游心中有爱国之念，就连梦中也不忘“（⑥）】
铁马冰河入
梦来”。
【寻经典之源】
小乐同学还准备了发言稿，请阅读他的开场白，再一起优化内容。
在悠悠华夏文明的广袤苍穹下，经典仿若熠熠生辉的星座。诗词，无疑是其中夺目的
星宿。丛“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”
的臺情壮志：从“问君能有几多愁？怡似一江春水向东流”的（情郁于中）忧心忡忡)一
到“会当凌绝顶，一览众山小”的（气吞山河/气势汹汹），我们仿若穿越时空，与古人
的心灵深度碰撞，得以窥探他们波澜壮阔的精神天地。
散文，亦是经典园林中的奇葩。《爱莲说》为我们勾勒出一个“出淤泥而不染，濯清
涟而不妖”的高洁圣境，让那莲花的清雅卓绝之姿深植人心：《从百草园到三味书屋》则
九年级语文第1页（共8页）
扫描全能王创建
凭借着质朴且满含童趣的笔触，重现了那段缤纷多彩又略带青涩的年少时光，引得诸多读
者沉湎其中，回味悠长。
传世经典著作里的角色形象更是深入人心、经久难忘。《西游记》中的孙悟空，神通
广大，他火眼金睛识破妖魔gu计，挥舞金箍棒一路降妖除魔；《红楼梦》中的林黛玉，
多愁善感，她菲花寄情，以柔弱之躯对抗命运的无常，那sùSù而下的花瓣与潸然而下的
泪珠，交织成一曲动人心弦的悲歌。
2.文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音，你帮选出正确的一项(2分)
A.sù鬼漱xin
B.xiù诡簌xi6n
C.sd鬼簌xun
D.xù诡
漱xun
3.文中有两个空缺处需选择合适词语，你觉得哪一项是正确的(2分)
A.情郁于中气势汹汹
B.忧心仲仲气吞山河
C.情郁于中气吞山河
D.忧心忡忡气势汹汹
4文中画横线的句子有一处标点使用不当，请你写出修改意见。(2分)
5.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
【说经典形象】
6,小乐收集了经典作品中几个特色鲜明的人物形象资料，阅读文本后，请完成题目。(7分)
材料一：A头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团
花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身
长八尺，腰阔十围。
选自《水浒传》
材料二：我到后不久，就见到了B,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子
高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，
颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几
天里面，我总没有证实这一点的机会。
选自《红星照耀中国》
材料三：自此C在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歌宿。或遇秦家煮些腌鱼腊
肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日，点心钱，他也不买了吃；聚到一两个
月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛拴了，坐在
柳荫树下看书。
选自《儒林外史》
(1)请你写出材料中三个人物的姓名。(3分)
A:
；B:
C:
(②)请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，写一段推荐语，把他推荐
给大家。
要求：至少用两个词语点评人物性格特点，并至少写出一个相关的故事情节。(4分)
我把
推荐给大家，因为他具有」
的
性格特点，这在
的情节中得到了充分的体现。
九年级语文第2页（共8页）
扫描全能王创建2024-2025学年度下学期阶段性质量监测
九年级语文参考答案
2025.4
一、积累与运用(29分)
1.(1)大漠孤烟直
(2)人有悲欢离合(3)后天下之乐而乐(4)病树前头万
木春(5)落红不是无情物(6)夜阑卧听风吹雨（每空1分，有错字不得分，共计6
分)
2.B(2分)
3.C(2分)
4.修改意见：将“豪情壮志”后的分号改为逗号。(2分)
5.修改意见：把“沉湎”改为“沉浸”。(2分)
6.(1)A:鲁智深：B:毛泽东；C:王冕。（每空1分，共3分）
(2)示例：我把鲁智深推荐给大家，因为他具有嫉恶如仇、粗中有细的性格特点，这
在“拳打镇关西”的情节中得到了充分的体现。鲁智深得知金氏父女被镇关西欺负，怒不
可遏，三拳打死镇关西，体现了他嫉恶如仇：而他打死镇关西后，假意说镇关西诈死，慢
慢离开，又体现了他的粗中有细。（每一项1分，共4分，下同）
我把毛泽东推荐给大家，因为他具有高瞻远瞩、睿智英明的性格特点，这在“领导中
国革命”的过程中得到了充分体现。他带领中国共产党和红军，经过长期的革命斗争，克
服重重困难，最终取得了革命的胜利，建立了新中国，展现出他对革命形势的准确判断和
卓越的领导才能。
我把王冕推荐给大家，因为他具有勤奋好学、不慕名利的性格特点，这在“拒绝做官”
的情节中得到了充分体现。王冕自学成才，画得一手好荷花，但他拒绝了官府的邀请，不
愿入朝为官，选择隐居山林，保持自己的高洁品性。
7.(1)BC(2分)
(2)示例一：我最喜欢A联。理由：此联对仗工整，高度概括了苏洵、苏轼、苏辙
父子三人在词坛的卓越成就，“一门父子”点明家族关系，“三词客”突出文学领域，下联
“千古文章四大家”进一步强调他们在文学史上的崇高地位，涵盖唐宋两代文学大家，短
短数字尽显中国古代文学的辉煌灿烂，让人对这些文学巨匠肃然起敬。(4分)
示例二：我最喜欢B联。“翁去八百载，碎乡犹在：山行六七里，亭影不孤”，此联语
言优美，富有诗意。上联感慨欧阳修虽己离世多年，但他留下的文化遗产和精神影响依然
存在：下联“山行六七里，亭影不孤”巧妙地化用了欧阳修《醉翁亭记》中的语句，让人
联想到醉翁亭的清幽美景以及欧阳修当年在此与民同乐的情景，表达了对欧阳修的怀念和
对其作品的喜爱之情。
示例三：我最喜欢C联。“志见出师表，好为梁父吟”，短短十个字，就精准地概括了
九年级语文参考答案第1页共3页

展开更多......

收起↑