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参考答案
一、积累与运用（20 分）
1. （2 分）C
2. （2 分）
(1) （1 分）农事
(2) （1 分）示例：笔耕不辍
3. （3 分）
A. 病因：成分残缺，缺少宾语中心语。改正：在“最早的”后加上“文明印记” 。
B. 病因：关联词使用不当。改正：将“不是……而是……”改为“不仅……还……” 。
4. （2 分）C
5. （3 分）
①鳃；②和谐共生；③谷雨
6. （8 分）
①西北望，射天狼
②攘除奸凶
③露从今夜白
④断肠人在天涯
⑤落日故人情
⑥杨花落尽子规啼
⑦蜡炬成灰泪始干
⑧窈窕淑女
二、阅读与鉴赏（45 分）
（一）（4 分）
7. （2 分）
①积水连山胜画中；②对边塞风光的赞美和对边庭战事的忧虑
8. （2 分）从修辞角度：“湍上急流声若箭”运用比喻，将湍急的水流声比作箭声，生动形象
地写出水流之急；“城头残月势如弓”把残月比作弓，形象地描绘出残月的形状，使诗句富有
画面感 。从感官描写角度：“湍上急流声若箭”从听觉写水流声，“城头残月势如弓”从视觉写
残月形状，视听结合，多角度展现出塞北的独特风光 。
（二）（14 分）
9. （4 分）
(1) 希望；
(2) 本性；
(3) 正直的； (4) ②
10. （2 分）D
11. （2 分）子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之 。
12. （2 分）周、隋两朝末年，忠臣都不说话了，这就是人们所说的一句话就使国家灭亡（的
情况） 。
13. （4 分）邹忌采用设喻说理的方式，以自身经历类比，委婉劝谏齐王广开言路，使齐王
易于接受；孙伏伽则是直言进谏，言辞恳切，直接指出皇帝身边执事人员选择不当等问题，
态度诚恳坚定 。
（三）（7 分）
14. （3 分）①制备类混凝土砖；②像烧制红砖等一样烧制月壤砖；③使用激光、电子束、
太阳能等能量源的增材制造技术制备月壤砖 。
15. （4 分）采用了从主要到次要的逻辑顺序。先介绍最主要的月壤砖制作方式——制备类
混凝土砖，这是现有研究中较为常用的方法；接着说明传统的烧制方法，如烧制红砖、青砖
那样烧制月壤砖；最后提及利用能量源的增材制造技术，这是相对较新的技术 。这样安排
符合人们认知事物从常见到新颖、从主要到次要的规律，使读者对月壤砖制作工艺有清晰的
了解 。
（四）（12 分）
16. （3 分）
(1) 好奇
(2) 了解到老程打更意义在于唤醒历史记忆，讲述巴陵戏相关知识 。
(3) 敬佩
17. （2 分）示例一：运用通感（移觉）手法，“烟火气好像被老程搅得升腾起来”将听觉感受
转化为视觉感受，“一串串挂在古色古香的檐角上”把无形的声音具象化，生动形象地表现出
老程打更声给汴河街带来的热闹氛围，使语言富有感染力 。示例二：语言富有生活气息，“烟
火气”“檐角”等词语营造出浓郁的生活场景感，“搅得升腾起来”“一串串挂”等表述活泼生动，
展现出汴河街的热闹和老程打更的独特魅力 。
18. （3 分）补充交代老程的人生经历，丰富人物形象，说明他有多种身份和丰富阅历；解
释了他来到汴河街打更的原因，即坚守传统防火，为下文他创新打更形式做铺垫，使情节更
合理；突出他对传统文化的坚守和传承精神 。
19. （4 分）“这苍劲的声音”指老程的打更声，它穿越古街的烟火，既代表着传统的防火打更
习俗，又蕴含着老程对巴陵戏等历史文化的传承；“烙印在悠远的时光上”意味着老程的打更
声和他所承载的文化记忆，成为古街历史文化的一部分，在时间长河中留下深刻印记，表达
了作者对老程及传统文化传承者的赞美，也体现了对传统文化传承的思考 。
（五）（8 分）
20. （2 分）“我”作为新闻记者来到苏区，受到周恩来接待，周恩来表示欢迎“我”采访，给予
“我”自由活动的诚意，“我”对此感到惊奇和怀疑 。
21. （2 分）孙悟空打死妖怪被唐僧误解驱赶，仍一心想保护师父去西天，体现出他的忠诚；
他选择向观音菩萨诉苦，而不是与唐僧硬抗，表现出他的机智和克制 。
22. （2 分）乙选段以记者的视角进行写作，通过对环境、人物对话等的客观描写，真实地
展现苏区的情况和周恩来的形象，使内容具有真实性和可信度，让读者更直观地了解苏区 。
23. （2 分）孙悟空从大闹天宫时的叛逆、冲动，到取经途中逐渐懂得责任、克制，他的成
长历程启示我们，在成长中要学会面对挫折，接受他人的教导，不断修正自己的行为，通过
磨砺和自我约束，实现从幼稚到成熟的转变，才能达成目标 。
三、表达与写作（55 分）
24. （5 分）
任务一：
全体师生：
为丰富校园生活，弘扬优秀文化，校团委将于本周五上午 9:00 在校报告厅组织观看国产动
画电影《哪吒 2：魔童闹海》，请大家准时参加。
校团委
2025 年 4 月 1 日4化分)文学社成员们来到了襄阳古城，他们为襄阳古隆中景区的耕读亭”创
作了副对联，上联为彩拼能窗误治明怎传千我，请从备选下联中选出最
恰当的一项(
A赤壁鏖兵羽扇纶巾定三分
C.静读草庐宁静致远济万民
B问道武当紫霄云海隐仙踪
5.3分)为解码湖北特产武昌鱼的古今农耕智慧，文学社成员们又来到了湖北
D.舟泛东湖碧波荡漾映楚天
省农科院。
下面是文学社成员对“稻鱼共生实验室”水生生物专家的采访实录，请结
合生物等学科知识补充对话内容。
小禾：（翻开诗集）王老师，毛主席有诗句“才饮长沙水，又食式昌鱼”，请
句这武昌鱼的身体构造有什么特点呢？
王研究员：（递过显微镜）问得好！你们看武昌鱼的
①
(填鱼的部
位名称)，—（示意观察显微镜）这些部位比梳子还密，就像天然的“滤食
网”，能高效捕捉稻田里的浮游生物。这正是湖北“鱼米之乡”农耕系统的生
物智慧啊！
小禾：原来武昌鱼身上也藏着科技！那诗句里的“饮”和“食”有什么特殊
关联吗？
王研究员：精妙在“时序密码”！（展示水文监测图）长江水灌溉稻田→浮
游生物繁殖→武昌鱼快速育肥。正如诗句“才…又…”连接着“水养鱼→
鱼肥田”的物质循环，体现了
②（填人与自然的关系）的理念。
小禾：（记录）太有诗意了！那未来科技又会如何升级这种传统智慧呢？
王研究员：（点亮电子屏）看我们的“智慧鱼稻30”愿景
一通过武昌鱼
DNA标记，预测最佳投苗时间，让“才饮、又食”精准对应
③
(填节气
名称)和谷雨。
小禾：（激动）你们真是太伟大了，真希望现代“桃花水涨鱼跃稻香”的诗
意农耕场景能早日实现！
6.(8分)活动快结束了，文学社成员还收集了一组书写情感的古诗文，总结了
人世间的种种美好感情。请根据提示，补写相应名句
主题
古诗文名句
特点
会挽雕弓如满月，①
(苏轼《江
用典
爱国
城子·密州出猎》)
庶竭驽钝，②
,兴复汉室（诸葛亮《出师表》）
直抒胸臆
③
月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
思乡
夕阳西下，④
(马致远《天净沙·秋思》)
浮云游子意，
(李白《送友人》)
借景抒情
友情
⑥
闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁
龙标遥有此寄》)
春蚕到死丝方尽，⑦
(李商隐《无题》)
关关雎鸠，在河之洲。⑧
君子好逑。(《关
比喻
爱情
起兴
雎》)
九年级语文试题
第2页（共8页）
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)阅读下面古诗，完成7~8题。（共4分）
金城北楼④
唐·高适
北楼西望满睛空，积水连山胜画中。端上急流声若箭，城头残月势如弓
垂竿已美碎溪老，体道心犹思塞上翁中。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷
【注释】①此诗是诗人赴边途中经过金城时所作，②暗(p6)溪老：指姜大公吕
尚。③体道：体悟道理。④塞上翁：《塞翁失马》中的边塞老头。
⑤更：经历。
这是一首边塞诗，风格明快苍劲，情感含蓄隽水。
7.(2分)诗歌前四句写登楼所见之景，“
①
”一句总揽山水如
画的壮阔；后四句转入抒怀，用典与议论相结合，体现了诗人
②
的情感。
8(2分)诗歌的额联用词瑰丽，想象新奇，请从修辞或者感官描写的角度赏析
其妙处。
(二)阅读下面文言文选段，完成9~13题。（共14分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏
臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫
不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人
者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若
市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之
皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
节选自(《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。今皇太子诸王左右执事，不可不
择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾
遗补阙，决不能也。泛观前世，子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿
选贤才，澄僚友①之选。”
帝④大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能
性与天道，然冀弼谐⊙以辅不逮，而群公廊士罕进直言。伏你至诚慷慨，据义恳
切，指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。”
节选自(《新唐书·卷一百三·列传第二十八》，有删改)
【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。②子姓：子
孙，子孙辈。③僚友：指官职相同的人。④帝：指唐高祖。⑤弼谐：辅佐协调。
9.(4分)请参考“提示方法”，解释下列加点的词语。
方法提示
释义
文言词语
(1)
然冀弼谐以辅不逮
成语推断法：冀望万分
不能性与天道
课内迁移法：人之初，性本善
(2)
语境推断法
(3)
而群公卿士罕进直言
【查阅词典法】①能。②克服。
③攻
(4)
兄弟不克友
下。
④严格限定。（摘自《古汉语
(只填序号)
字典》)
九年级语文试题
第3页（共8页）

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