资源简介

参照秘密级管理★启用前
试卷类型：A
郯城县2024一2025学年度下学期期中学业质量监测
八年级道德与法治试题
2025.04
本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
报
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在答题
卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应
的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用
中
涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》强调，要“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体
化。提升寄宿制学校办学条件和管理水平，办好必要的乡村小规模学校”。这一政策最直接
体现的宪法原则是()
A.国家保障公民受教育权
B.公民在法律面前一律平等
C.国家尊重和保障人权
D.人民依照法律规定管理教育事业
2.阅读下图漫画《我的权力，我做主》，对其寓意理解正确的是(
P
兼
、,
天.
我的权力，我做主
A规范国家权力运行需要宪法严格规范工作人员的具体行为
B.公民要坚持法定职责必须为、法无授权不可为
C.国家要加强对权力运行的制约和监督
D.任何超越权限、滥用职权的行为都会承担刑事责任
3.2025年4月，某省推出“智慧政务2.0”系统，将全省50个部门的行政审批事项、办理流程和
时限要求全部向社会公开，并设置“办件进度查询”和“服务评价”功能。这一举措的影响路径
污是()
A推行电子政务→优化审批流程→提升行政效率
八年级道德与法治试题.第1页（共8页）
扫描全能王创建
B.强化社会监督→限制行政权力→实现简政放权
C.简化办事程序→降低廉政风险→建设廉洁政府
D.公开权力运行→拓宽监督渠道→促进依法行政
4.在2024年政府工作报告起草过程中，国务院先后召开多场座谈会听取专家学者、企业家和基
层群众意见，经中央政治局会议审议后，又征求各民主党派中央、全国工商联和无党派人士建
议，最终提交十四届全国人大二次会议审议通过。这一过程表明(
)
A.国家机关严格遵循法定权限和程序行使权力
B.我国坚持人民当家作主，发展全过程人民民主
C,行政机关是国家权力机关的执行机关
D.人大代表依法行使质询权和提案权
5.2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。中央宣传部等联合印发通知，以“大力弘扬
宪法精神，推动进一步全面深化改革”为主题，在全国组织开展2024年“宪法宣传周”活动。
下列宣传内容合适的有(·)
①习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平法治思想
②新中国宪法的发展历程、主要内容和宪法的重要地位及作用
③党的十八大以来，我国在经济建设方面取得的历史性成就
④《中华人民共和国学前教育法》的主要内容及实施的重要意义
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.某校八年级在学习完道德与法治第一单元《坚持宪法至上》后，举办“我身边的宪法”主题手抄
报比赛，以下同学提交的作品内容中，符合要求且表述准确的有(
①小张同学拍摄区人大代表联络站照片，配文“地方各级人大在本行政区域内保证宪法实施”
②小李同学制作“法律金字塔”示意图，配文“宪法具有最高法律效力，是立法基础”
③小王同学绘制“国家机构关系图”，配文“全国人大常委会是我国最高国家权力机关”
④小赵同学摘录宪法条文，配文“宪法第二章明确规定公民基本权利与义务”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.八年级道法老师组织同学们讨论“宪法与其他法律的区别”。以下同学们的发言中，正确指出
宪法专有内容的有()
①小华：“民法典详细规定合同违约责任，而宪法不涉及这些具体问题”
②小丽：“我国的国家主席、国务院等国家机构如何组织，是由宪法规定的”
③小明：“刑法中关于14周岁刑事责任年龄的规定，在宪法里也能找到依据”
④小强：“宪法专门用一章规定我们公民享有的基本权利和必须履行的义务”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.学习完宪法后，小明用宪法知识对以下法治名言进行了解读，正确的有()
①奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱一宪法是人民意志的体现
②民惟邦本，本固邦宁一宪法是筑牢国家根基的基本法
③治国无其法则乱，守法而不变则衰一宪法要根据时代发展不断完善
④天下之事，不难于立法，而难于法之必行一
保障宪法实施，维护宪法权威
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
八年级道德与法治试题，第2页（共8页）
回
扫描全能王创建

展开更多......

收起↑