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(共28张PPT)
同学们，中华优秀传统文化源远流长。“道法自然，天人合一”，教我们顺应自然；“求同存异，和而不同”，让我们尊重差异；“崇德向善，见贤思齐”，引领品德提升。面对这份厚重的文化遗产，我们该如何传承，让我们一起开启本单元的思考与行动。
（统编版）七年级
下
单元思考与行动
传承中华优秀传统文化
第3单元
情境思考
01
情境思考
1993年，载人航天工程办公室向参加飞船研制的单位发出“为中国飞船征集名称”的通知。一时间,“华夏”“九州”“腾龙”“神舟”等众多具有中国特色的名称被推荐出来，而“神舟”从这些名称中脱颖而出。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又与“神州”谐音，象征飞船研制得到了全国人民的支持，是四面八方、各行各业大协作的产物;“神舟”又有神气、神采飞扬之意，表示全体中华儿女为飞船的诞生感到无比骄傲与自豪。
神舟飞天、蛟龙入海、嫦娥探月、墨子传信、北斗组网、天眼巡空……这些大国重器的名字，延续前人的梦想，书写新的历史，体现了独特的“中国式浪漫”
情境一
情境思考
选择一项大国重器，说说其命名中蕴含的中华优秀传统文化元素。
“天问”源于战国时期诗人屈原的长诗《天问》。在这首诗中，屈原对天地万物、自然现象、神话传说、历史故事等提出了一系列追问，体现了中华民族自古以来对宇宙、自然的探索精神和求知欲望。用“天问”作为中国行星探测任务的名称，表达了中国人对宇宙奥秘的不懈追求，以及敢于探索、勇于创新的精神，将古人对自然的好奇与现代科学探索相结合，寓意着中国航天人在行星探测领域不断追寻真理、探索未知的决心和信念。
情境思考
为我国一项新的科技成果起一个含有中华优秀传统文化元素的名字，并谈谈你的理由。
假设我国新研发出一种超高速量子通信芯片，可将其命名为“星汉”。“星汉”一词出自曹操《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里” ，原义是银河，在浩瀚宇宙中，银河包含数不尽的星辰，有着神秘、广袤、深邃的意象。量子通信作为前沿科技，能实现信息的超远距离、极高速率传输，如同跨越浩瀚星河般神奇。
“星汉”这个名字寓意着芯片可以构建起像银河一样宽广、高效、神秘且稳定的通信网络，实现信息在遥远距离间的快速、安全传递，同时也展现出该芯片技术的强大与深邃，有着探索未知通信领域的宏大意蕴 ，蕴含着对量子通信科技如同宇宙星河般充满无限可能的期待 。
情境思考
情境二
中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。
突出特性 相关事例 其他事例
连续性
今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。
中国素称“礼仪之邦”，古代的礼仪制度在现代社会仍有迹可循。如春节期间的拜年习俗，晚辈向长辈行礼问候，体现了尊老爱幼的传统美德，这是古代礼仪中“孝”和“礼”的延续。
结合以上材料，以小组为单位，针对中华文明的五个突出特性在表中再补充一个事例，并简述理由。
情境思考
突出特性 相关事例 其他事例
创新性
中国古代农业技术、“四大发明”以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。
近年来，各地在传统节日中融入了许多新的元素和活动。如春节期间，除了传统的拜年、团圆饭等习俗外，还增加了线上拜年、短视频分享团圆时刻等新方式。
情境思考
突出特性 相关事例 其他事例
统一性
秦代“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。
中国的文学艺术在表现形式和审美追求上具有内在的统一性。从诗词歌赋到小说散文，都注重意境的营造和情感的表达。在绘画、书法、音乐等艺术形式中，也都强调气韵生动、形神兼备。
情境思考
突出特性 相关事例 其他事例
包容性
宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。
汉语在发展过程中不断吸收外来词汇。如“沙发”“咖啡”“巴士”等外来词，通过音译的方式进入汉语，丰富了汉语的词汇量。
突出特性 相关事例 其他事例
和平性
张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意;依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。
道家主张顺应自然、无为而治，反对过度的争斗和战争。老子认为“兵者，不祥之器，非君子之器，不得已而用之”，体现了对和平的珍视和对战争的排斥。
情境思考
以“中华文明突出特性的体现”为议题，讨论如何更好地传承中华优秀传统文化。
中化文明的突出特性 如何传承中华优秀传统文化
连续性 保护文化遗产，传承经典文献
创新性 文化创意整合，培养文化创新人才
统一性 认同中国文化，促进地域文化交流
包容性 开展多元文化交流，尊重文化多样性
和平性 传播和平理念，推动文化外交
情境思考
实践活动
02
实践活动
丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。
活动一
查找资料，说说以上文化表现形式的文化内涵
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历史记忆：历经甲骨文至楷书的演变，串联起数千年华夏历史，借由无数经典著作，将古人智慧与生活代代相传。
表意特质：属于表意文字，字形关联含义，象形字生动勾勒事物轮廓 ，会意字巧妙组合部件传达复杂概念，尽显古人认知世界的方式。
价值承载：蕴含传统道德与价值观，像 “仁”“义” 体现品德准则，“福”“寿” 寄托生活祈愿，诸多汉字折射古代社会制度与民俗风情。
艺术美感：是书法艺术的根基，不同字体风格各异，笔画间的变化组合展现独特审美，尽显中国人的美学追求
汉字的文化内涵
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长城的文化内涵
历史见证：始建于西周，经多个朝代修筑完善，承载3000多年历史，目睹无数战争与和平，是华夏历史演进的实物见证。
建筑奇迹：跨越中国北方多省，绵延万里，以砖石、泥土等建成。因地制宜的设计，如在陡峭山岭依地形筑墙，彰显古人高超智慧与工程技艺。
精神象征：凝聚坚韧不拔、众志成城的民族精神。古代抵御外敌时，长城见证军民团结御侮，如今更成为中华民族不屈精神的象征 。
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治水文化：思想内核是“道法自然、天人合一”，利用山形地势，顺应引导水流，将环境与工程完美融合。实践原则是“乘势利导、因时制宜”，遵循岷江的水沙运动等规律，把握自然特点，实现人水和谐共生。精神动力是“泽被苍生、造福万代”，历代堰工心怀苍生，形成和丰富了李冰精神。
拜水文化：李冰因创建都江堰被尊为“川主”，受到蜀地民众的景仰和崇拜。川主庙遍布四川各地，在清明放水节、李冰诞辰等节日，灌区民众云集都江堰，举行仪式感极强的庆典，这种拜水文化成为四川人民的身份认同，对区域文化产生了深远影响。
乐水文化：都江堰创造了“天府之国”，带来安宁富足的生活，催生了四川特有的饮食文化、休闲文化等，植入了四川人“达观友善、巴适安逸”的品性基因，深刻影响了四川人民的精神世界。
都江堰的文化内涵
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莫高窟的文化内涵
历史见证
莫高窟始建于十六国时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等多个朝代的兴建和修缮，见证了中国古代社会的兴衰变迁。洞窟中的壁画、题记等资料，为研究古代政治、经济、文化、军事、外交等方面提供了珍贵的实物依据。
艺术价值
壁画艺术：莫高窟壁画题材广泛，涵盖佛教故事、经变画、尊像画、供养人画像等。其绘画技巧高超，线条流畅，色彩绚丽，历经千年仍保持着独特的艺术魅力，展现了不同历史时期的绘画风格和艺术成就。
彩塑艺术：洞窟内的彩塑形式多样，有佛像、菩萨像、弟子像等。这些彩塑造型优美，神态逼真，栩栩如生，体现了古代工匠精湛的技艺和对佛教艺术的深刻理解。
宗教文化
莫高窟是佛教艺术的宝库，洞窟中的壁画和彩塑大多以佛教故事和教义为主题，反映了佛教在不同历史时期的发展和传播情况，以及佛教对中国社会和文化的深远影响。这些艺术作品不仅是宗教信仰的体现，也是佛教文化传承和发展的重要载体。
多元文化融合
莫高窟地处丝绸之路的咽喉要道，是东西方文化交流的重要枢纽。在这里，中国传统文化与印度佛教文化、中亚文化、西亚文化等相互交融、相互影响，形成了独特的艺术风格和文化特色，体现了多元文化的包容与共生。
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四大发明的文化内涵
指南针
航海事业发展：指南针为航海提供了可靠的导航，使航海家能在茫茫大海中准确辨别方向，开辟新航线，促进了中外交流，如郑和下西洋，指南针功不可没，让人类能更勇敢地探索海洋、开拓世界。
文化交流与融合：指南针推动了航海贸易和文化交流，不同国家和地区的文化相互碰撞、融合。中国的丝绸、瓷器等通过海上丝绸之路传播到世界各国，同时也吸收了其他国家的文化精华，丰富了中国文化内涵。
造纸术
知识传承与文化传播：造纸术发明前，人们用竹简、丝绸等记录信息，前者不便携带，后者成本高。蔡伦改进造纸术后，纸张轻薄易书写保存，让知识能够更快速、广泛地传播，为文化传承发展奠定基础，如《论语》《诗经》等经典著作得以大量流传。
推动文化繁荣：纸张为文学创作、绘画、书法等艺术形式提供了理想载体，促进了文学艺术的繁荣发展。像王羲之的书法作品、顾恺之的绘画，都依赖纸张得以保存和流传。
印刷术
扩大文化传播范围：印刷术出现前，书籍靠人工抄写，效率低、易出错、成本高，导致数量稀少。印刷术使书籍、文献能够快速大量复制，降低成本，让知识不再被少数人垄断，扩大了文化传播范围，推动了教育发展和文化普及。
促进文化传承与交流：许多重要的文化典籍和学术著作通过印刷术得以广泛流传，不同地区、不同民族之间的文化交流也更加频繁。如《资治通鉴》等史书，通过印刷传播，让后人能了解历史，也促进了文化在不同地域间的交流融合。
火药
军事文化变革：火药传入军事领域，改变了战争格局。从最初的火药箭、火炮，到后来的各种火药武器，使战争从冷兵器时代逐渐向火器时代过渡，对军事战略、战术以及武器装备的发展产生了深远影响。
民间文化体现：火药在民间用于制作烟花，演变出“放烟花”的传统习俗，在春节、元宵节等节日，烟花绽放寓意着吉祥、欢乐，成为中国民俗文化的重要组成部分，承载着人们对美好生活的向往和祝福。
实践活动
实施建议
1，学生分成5个小组，每组选择一个主题进行讨论
2，制订宣传展示方案。小组成员分工，从所选文化表现形式的历史发展、突出特点、蕴含的中华优秀传统文化内涵、历史地位、对国家社会发展所产生的影响等角度查找相关资料。
3，小组内交流查找到的资料，并加以梳理整合;讨论宣传展示方案的设计，形成宣传展示方案文本和设计展板(名片)草图等，突出中华优秀传统文化特色。
4，小组分享交流。不同主题小组在交流后互相提出完善建议，取长补短，形成最终的宣传展示方案。教师可以统一年级展示的要求，选出最佳设计方案进行年级展示。
6，总结活动开展情况，交流对中华优秀传统文化内涵的理解和活动对自己的启示。
实践活动
展示主题
不朽的长城：历史、文化与时代影响
展示目的
全面展示长城的历史地位、突出特点、文化内涵及其对国家社会发展产生的深远影响，提升同学们对长城文化的认知与理解。
展示时间与地点
1. 时间：XX月XX日 - XX月XX日]
2. 地点：七年一班
展示方式
多媒体展示：利用视频、音频、动画等多媒体技术，全方位展示长城的风貌和历史文化。

以长城为示例开展展示活动
选择其中一项作为中华优秀传统文化的“名片”，设计宣传展示方案。
示例
实践活动
活动二
文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，向全校学生征集活动方案。
设计一条能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线，并说说你的设计理由 。
实践活动
行程安排
- 第一天：曲阜：参观孔庙、孔府、孔林。
第二天：泰安：游览岱庙和泰山。
第三天：济南
实践活动
曲阜是孔子的故乡，儒家文化的发源地，“三孔”是儒家文化的重要载体，能让学生全方位体验儒家文化的独特韵味，对中华优秀传统文化的传承和发展具有深远影响。
泰山有着独特的历史文化价值，是中华民族精神的象征，岱庙作为泰山的附属建筑，承载着丰富的历史和文化信息，两者结合能让学生感受自然与文化的完美融合。
济南以泉水文化闻名，趵突泉、黑虎泉等名泉展示了独特的自然景观和深厚的文化底蕴，大明湖则体现了济南的人文风貌，能让学生了解到中华优秀传统文化中人与自然和谐相处的理念。
设计理由
老师寄语
同学们，从“仁爱”的核心思想，到“促进社会和谐”的人文精神，再到“孝老爱亲”的传统美德，中华优秀传统文化是我们的根与魂。希望大家带着今日所学，让文化之光，照亮成长之路。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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