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(共22张PPT)
第10章 生物圈中的水循环
第2节 生物圈中的水循环
生物苏教版（2024）七年级下册
学习目标
1．通过观察生活中的蒸腾作用现象，认识到植物通过根部吸收水，通过蒸腾作用散失大部分水，参与生物圈中的水循环。（生命观念）
2．通过举例、展示图片及视频，构建生物圈中的水循环概念，说明水循环的意义和绿色植物在水循环和生态环境中的作用。( 科学思维 )
3. 通过联系生活、思考交流，说出保护水资源和绿色植物的具体举措，形成尊重自然、爱护自然的生命观念。（态度责任）
新课导入
加湿器通过释放水蒸气或水雾，有效提高室内的相对湿度，这对于生活在干燥环境中的人们尤为重要。特别是在冬季使用暖气时，室内空气往往变得非常干燥，加湿器能够缓解这种干燥环境对人体造成的不适。
自然界中是否存在天然的加湿器呢？

1．植物的蒸腾作用
观察 植物的蒸腾作用
甲同学用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉线或胶带扎紧塑料袋口，作为装置甲。
置于光下几小时后
小水珠
1．植物的蒸腾作用
甲同学用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉线或胶带扎紧塑料袋口，作为装置甲。
乙同学用塑料袋套住整盆植株，并将透明塑料袋扎在花盆口处。
乙同学的实验易受土壤中水分的干扰。
哪个装置更能说明植物是天然的加湿器？

1．植物的蒸腾作用
甲同学又用另一株大小相近，生长状态基本一致的同种植物，再制作一个同样的装置作为装置乙，将其置于黑暗处。
大约15min后，仔细观察两个装置的塑料袋内表面，记录实验现象。
装置甲
装置乙
1．植物的蒸腾作用
讨论：
1．两个装置的塑料袋内表面上出现了什么现象？
2．上述现象说明了什么？
塑料袋内表面上出现了水珠，装置甲的水珠较多，装置乙的水珠较少。
光照会影响植物的蒸腾作用。
装置甲
装置乙
1．植物的蒸腾作用
1．植物蒸腾作用所散失的水分从何而来？
2．植物体内的水怎样运输？
3．植物主要通过什么结构将水散失出去？
吸收
运输
植物主要通过根的根毛从土壤中吸收水分。
植物主要通过导管从下向上运输水分。
散失
植物主要通过叶片的气孔将水分散失出去。
1．植物的蒸腾作用
绿色植物通过______吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由______的________散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。
气孔
根
叶
吸收
运输
散失
——概念
光照、风、温度和湿度等环境因素都能影响气孔的开启或闭合，因而对蒸腾作用有影响。
1．植物的蒸腾作用
项目 需水量 占比
生长期中总吸水量 204.2千克 100%
组成成分的水量 1.9千克 0.9％
参与光合作用和其他生命活动的水量 0.2千克 0.1％
蒸腾作用 202.1千克 99%
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200千克以上的水，大致情况如下：
材料阅读
玉米一生消耗的水量主要去向是哪里？这是一种浪费吗？

1．植物的蒸腾作用
2．在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。
1．植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
大树底下好乘凉
——意义
2．植物和水循环
思考讨论
河流中的一颗小水滴将在生物圈中进行怎样的旅行？其中又进行了怎样的变身？
2．植物和水循环
陆地水
陆地水流向海洋
蒸发
水蒸气
降水
海洋
蒸发
蒸腾
水蒸气
降水
2．植物和水循环
生物圈的水循环是指自然界中的水通过 、 、 等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。
蒸发
蒸腾
降水
——水循环的概念
1．水在水循环中可以什么形式存在？是什么为它的变化提供了动力？
2．植物在水循环中发挥了哪些作用？

2．植物和水循环
1．水在水循环中可以什么形式存在？是什么为它的变化提供了动力？
水循环的动力主要来自太阳能，它使生物圈中各种水体的水通过蒸发、蒸腾进入大气。大气中的水蒸气遇冷凝结，再以雨、雪、冰雹等形式降落。降落到陆地上的水，除了供给植物及其他生物的生命活动，一部分重新蒸发、蒸腾，另一部分渗入地下成为地下水，再汇入河流，与降落到河流中的水一起流入海洋。
2．植物和水循环
2．植物在水循环中发挥了哪些作用？
植物还可以起到涵养水源的作用。降水经过植物的茎叶时，部分被截留，再留向地面。地面上的枯枝落叶和苔藓植物，减缓了将水泥在地面的流速，有利于更多的降水渗入地下。
植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈的水循环。植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回了大气。
2．植物和水循环
水是一切生物体的重要组成物质，也是生命活动必需的物质，还是人类生产生活的重要资源。
水循环把生物圈中的海洋、江河、湖泊等水体联系在一起，是人类赖以生存的水资源处于不断循环更新之中，成为一种可再生资源。
2．植物和水循环
我们可以采取哪些具体行动 ，保护长江、黄河的水资源？

水资源并不是取之不尽、用之不竭的。长江、黄河是我国重要的水资源。我国相继制定和实施了法律法规，旨在加强保护长江、黄河流域的资源。
联合国将3月22日确定为“世界水日”，我国将3月22日至3月28日确定为“中国水周”，提醒公众重视水资源的保护和合理利用。
拓展延伸
植物蒸腾作用的利与弊
多数科学家认为，植物蒸腾作用与植物对水的吸收、水和无机盐在体内的运输等生理过程密切相关。但是，也有一些科学家认为，蒸腾作用不一定是这些生理过程必需的。他们通过实验研究发现，热带雨林中的某些植物，处在湿度较高的环境中，几乎不发生蒸腾作用，但生长仍然很旺盛。而且，蒸腾作用还可能是导致植物缺水甚至脱水的主要原因。因此，蒸腾作用对植物而言，可能有利有弊。
这些争议及相关的研究对科学发展和实践应用具有重要作用。例如，农业生产中，在不影响光合作用的前提下，人们一般会适当密植以减弱植物周围的空气流通，从而降低作物蒸腾作用的强度，避免作物失水过多。
课堂小结
生物圈中的水循环
植物通过根部吸收的水，以水蒸气的形式散失到大气中的过程
动力：
植物和水循环
太阳能
植物和
水循环：
自然界中的水通过蒸发、蒸腾、降水等环节，在生物圈中不断循环运动的过程
光照、风、温度和湿度等
影响因素：
植物的
蒸腾作用
概念：
植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的水循环
降低叶片表面的温度，避免高温灼伤叶片
拉动水和无机盐在植物体内的运输
意义
概念：
水循环
水资源的
保护和利用
法律法规
“世界水日”“中国水周”
随堂练习
1．有些环境因素能影响气孔的开启或闭合，因而对蒸腾作用有影响。它们主要包括（ ）
① 光照 ② 二氧化碳 ③ 温度 ④ 氧气 ⑤ 湿度
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
2．我们应该采取具体行动，保护长江、黄河的水资源，不包括（ ）
A．不乱采伐森林 B．节约用水
C．不乱丢垃圾 D．废水直接排放
3．判断下列说法是否正确，并说明理由。
(1) 蒸腾作用对植物根部从土壤中吸收无机盐具有重要作用。 ( )
(2) 植物通过吸收水和散失水参与生物圈中的水循环。 ( )
D
D
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勇于探索未知
敢于挑战自我

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