资源简介

(共42张PPT)
让教学更有效
第四单元 争做中国好儿童
第二课时
我想加入少先队
第14课 光荣的少先队
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让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂小结
05
作业布置
06
板书设计
01
素养目标
【学习目标设计】
1.了解少先队组织的历史和光荣事迹，认同少先队组织，愿意主动加入少先队组织，培养主动担当，积极进取的品格。
2.明确努力方向，学会自我管理，团结协作，积极参加集体活动，提升在日常生活中践行的能力。
3.让学生明白加入少先队要遵循相应的规范和要求，如正确系红领巾、敬队礼等，从小学会遵守组织规则，初步树立法治观念和规则意识。
4.主动作好加入少先队组织的准备，乐于向身边优秀的少先队员学习，努力培养积极向上、追求卓越的美好品格。
【学习重点难点】
重点:引导学生懂得加人少先队组织要作好各种准备，要努力以少先队员的标准严格要求自己。掌握系红领巾、唱队歌、敬队礼的正确方法和规范动作。
难点：深刻理解红领巾、队礼所承载的意义和精神内涵，将其转化为内在的价值追求。 明确努力方向，树立入队信心，以成为优秀的少先队员为目标，锻炼自己的践行能力。
02
新知导入
素材：光荣的时刻
1.在视频中你看到了什么？听到了什么？
2.看到他们加入少先队，戴上红领巾，你有什么想说的？
3.少先队的全称是什么？
03
新知讲解
入队前我们
要作好准备……
想要成为一名光荣的少先队员，入队前我们可要做好充分的准备……
积极做入队准备
学系红领巾
红领巾，它可是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的，意义十分重大！
练习佩戴红领巾
积极做入队准备
积极做入队准备
红领巾的来历
列宁的妻子-克鲁普斯卡娅
红领巾的历史悠久，源自俄罗斯。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
！”红领巾就这样诞生了。
红领巾，是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成，象征着革命的胜利。红领巾是少先队员的标志， 每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
积极做入队准备
红领巾的意义
第一步，把红领巾披在肩上，让它平整地展开。
接着，把右角放在左角下面，交叉叠好。
练习佩戴红领巾
积极做入队准备
然后，将右角经过左角前面拉到右边，左角保持不动。
最后，从圈里抽出右角，拉紧，一个漂亮的红领巾就系好啦！
练习佩戴红领巾
积极做入队准备
哪位同学愿意上讲台演示一下，你是怎么系红领巾的，其他同学认真看，他系得对不对？
活动：佩戴红领巾
素材：红领巾的系法
学唱队歌
我们是共产主义接班人
继承革命先辈的光荣传统
爱祖国 爱人民
鲜艳的红领巾飘扬在前胸
不怕困难 不怕敌人
顽强学习 坚决斗争
向着胜利勇敢前进
向着胜利勇敢前进前进
为着理想勇敢前进
我们是共产主义接班人
······
积极做入队准备
中国少年先锋队队歌
中国少年先锋队队歌的歌词寓意着中国少年儿童继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，为建设新中国而奋斗的理想和信念。
《我们是共产主义接班人》这首歌的歌词由著名的大文豪郭沫若作词，第一任院长、著名作曲家马思聪作曲。歌词有三段，进行曲速度，旋律优美动听。歌词内容反映了新中国成立后第一代红领巾们的心灵世界、生活天地以及理想、道德、情趣等等方面。
郭沫若作词
积极做入队准备
歌词的寓意
歌词的理想和信念
《中国少年先锋队队歌》的歌词体现了少年儿童的理想和信念，主要体现在以下几个方面：
历史使命：歌词开宗明义，表明了新中国少年一代光荣的历史使命，作为长征接力的后来人，他们将继承先烈开创的革命大业，为实现共产主义的美好理想而奋斗终生。
爱国情怀：要做共产主义接班人，就必须首先继承先辈的光荣传统，具备像革命先辈那样热爱祖国、热爱人民的思想感情。
勇敢精神：歌词中提到“为着理想勇敢前进”，这体现了少年儿童应当具备勤劳勇敢、不怕困难的顽强斗争信念。
集体主义：歌词中的“团结起来”表达了集体主义精神，强调了团队合作和共同进步的重要性。
综上所述，《中国少年先锋队队歌》的歌词通过这些元素，展现了少年儿童的理想和信念，激励他们成为有理想、有担当的新时代接班人。
积极做入队准备
素材：中国少年先锋队队歌
学敬队礼
入队前，还有一个很重要的环节，学敬队礼。
正确规范敬队礼
积极做入队准备
敬队礼是少先队的最高礼节，崇高而庄严。敬队礼的含义是祖国和人民的利益高于一切
敬队礼的含义
积极做入队准备
第一动:右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。
第二动:右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。
正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是:人民的利益高于一切!
手:不仅五指并拢还要伸直，保证手臂成一- 条直线:手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。
正确规范敬队礼
积极做入队准备
素材：正确敬队礼
活动：正确规范敬队礼
分组练习敬队礼，互相纠正动作，掌握敬队礼的正确姿势。
哪位同学愿意来展示你的风采，敬一个标准又漂亮的队礼！
少先队员在升国旗时
在队旗出场和退场时
敬少先队礼的场合
在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼
在集会前列队、行进、接受检阅
时要敬队礼。
敬少先队礼的场合
学校遇到宾客时，少先队员要行队礼。
上学见值日门岗、师长要行队礼
敬少先队礼的场合
加入少先队，我们还要作哪些准备？
积极入队见行动
1.读读《中国少年先锋队章程》。
2．情境展示：《中国少年先锋队章程》第11条，队员入队前要为人民做一件好事。
积极主动做好事
积极入队见行动
坚持做好事，是少先队员的义务和责任，也是少先队员的优秀品质。
积极主动做好事
积极入队见行动
积极入队见行动
想要早日成为一名合格的少先队员，我们该怎么做呢？
热爱祖国
具备优良品德
努力学习
诚实守信
积极入队见行动
想要早日成为一名合格的少先队员，我们该怎么做呢？
爱护公共财物
学习少先队作风
积极入队见行动
想要早日成为一名合格的少先队员，我们该怎么做呢？
健康上网
积极入队见行动
尊敬师长团结同学
想要早日成为一名合格的少先队员，我们该怎么做呢？
入队申请我会写
《入队申请书》里除了要写称呼、身份信息，还要表达自己入队的强烈向往与愿望，以及今后的决心和保证。大家可以尝试借助模板填写自己的《入队申请书》。
积极入队见行动
敬爱的少先队组织:
我叫————，是.————学校————年级————班的学生，我自愿加入中国少年先锋队，我决心听党的话，做党的好孩子。戴上红领市后，我会好好学习，天天向上，为红领市增光添彩。
申请人————
————年——月——日
中国少年先锋队入队申请书
入队申请我会写
敬爱的少先队组织：　　
我叫刘鑫，是池南小学一年级六班的学生，我申请加入中国少年先锋队。少年先锋队是我们少年儿童的组织，红领巾是少先队的标志，我已经是一名小学生了，渴望成为一名优秀的少先队员，如果我戴上红领巾，我一定遵守少先队的章程，认真学习，发奋读书，做党的好孩子，为红领巾增添荣誉。　　
申请人：刘鑫　　
2025年3月10日
入队申请我会写
入队申请书范例
入队申请我会写
希望每一位预备入队的同学都能够以此为目标，不断提升自己，不断努力、积极向上，在德智体美劳等方面全面发展，每名同学都可以成为少先队员的候选人。
积极入队见行动
素材：济南市市中区少先队队员之歌《远行》
04
课堂小结
第14课 光荣的少先队
今天我们学习了入队前的准备工作，这非常重要，因为它标志着大家即将成为光荣的少先队员。希望大家积极参与少先队活动，从小培养责任感与荣誉感。努力成为合格的少先队员，让我们的红领巾更加鲜艳夺目！
05
作业布置
1.在老师、家长或高年级队员的帮助下,认真写一份《入队申请书》，并与小伙伴们一起分享
2.思考:加入少先队组织后，如何用实际行动让红领巾更鲜艳。
第14课 光荣的少先队
06
板书设计
1.系红领巾
2.学唱队歌
3.学敬队礼
4.入队准备：学习少先队作风、为集体做好事。
第14课 光荣的少先队
我想加入少先队
希望同学们都能做好充分准备，争取早日成为一名光荣的少先队员！
让教学更有效
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下节课，再见！统编版●四年级下册核心素养教学设计
第14课《光荣的少先队》第二课时
课题 我想加入少先队 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
教材分析 落实课标要求，培育政治认同。“认识党旗，热爱中国共产党，积极加入中国少年先锋队”是《课程标准》第一学段“政治认同”核心素养目标的内容。“了解中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队”是《课程标准》第一学段“中华优秀传统文化与革命传统教育”学习主题的内容要求。 第三板块“我想加入少先队”旨在帮助学生作好入队准备，如学系红领巾、学唱队歌和学敬队礼等，并在日常生活中身体力行、积极实践。前两个板块和第三板块是递进关系，前者侧重知，后者侧重行，这样的设计旨在让学生感受加入少先队的意义，激发他们成为少先队员的积极性。
学情分析 一年级学生处于道德认知的启蒙阶段，他们对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，思维以直观形象为主。他们对少先队有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入的理解和体验。在教学中需要注重激发学生的学习兴趣，通过直观、生动的教学方式，引导学生深入了解少先队的文化和精神内涵。
核心素养分析 核心素养:健全人格学习目标:1.了解少先队组织的历史和光荣事迹，认同少先队组织，愿意主动加入少先队组织，培养主动担当，积极进取的品格。 2.明确努力方向，学会自我管理，团结协作，积极参加集体活动，提升在日常生活中践行的能力。3.让学生明白加入少先队要遵循相应的规范和要求，如正确系红领巾、敬队礼等，从小学会遵守组织规则，初步树立法治观念和规则意识。 4.主动作好加入少先队组织的准备，乐于向身边优秀的少先队员学习，努力培养积极向上、追求卓越的美好品格。
教学重点 引导学生懂得加人少先队组织要作好各种准备，要努力以少先队员的标准严格要求自己。掌握系红领巾、唱队歌、敬队礼的正确方法和规范动作。
教学难点 深刻理解红领巾、队礼所承载的意义和精神内涵，将其转化为内在的价值追求。 明确努力方向，树立入队信心，以成为优秀的少先队员为目标，锻炼自己的践行能力。
教学准备 教学课件 课前资料收集与整理
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 激趣导入新课1.素材：光荣的时刻2.想一想，说一说：（1）在视频中你看到了什么？听到了什么？（2）看到他们加入少先队，戴上红领巾，你有什么想说的？（3）少先队的全称是什么？3.小结并板书课题：我想加入少先队 观看视频文本学习了解文本思考回答指名回答齐读课题 用视频《光荣的时刻》导入新课，能够激发学生学习的兴趣，提高课堂学习效率。知道少先队的全称是什么。
二、讲授新课 教学环节一：我想加入少先队1.图片+文本学习：积极做入队准备（1）入队前我们要作好准备……想要成为一名光荣的少先队员，入队前我们可要做好充分的准备……（2）学系红领巾红领巾，它可是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的，意义十分重大！2.图片+文本学习：红领巾的来历红领巾的历史悠久，源自俄罗斯。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。3.图片+文本学习：红领巾的意义红领巾，是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成，象征着革命的胜利。红领巾是少先队员的标志， 每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。4.图片+文本学习：练习佩戴红领巾（1）第一步，把红领巾披在肩上，让它平整地展开。（2）接着，把右角放在左角下面，交叉叠好。（3）然后，将右角经过左角前面拉到右边，左角保持不动。（4）最后，从圈里抽出右角，拉紧，一个漂亮的红领巾就系好啦！5.图片+文本学习：活动 佩戴红领巾哪位同学愿意上讲台演示一下，你是怎么系红领巾的，其他同学认真看，他系得对不对？6.素材：红领巾的系法7.图片+文本学习：（3）学唱队歌中国少年先锋队队歌我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统爱祖国 爱人民 鲜艳的红领巾飘扬在前胸不怕困难 不怕敌人 顽强学习 坚决斗争向着胜利勇敢前进 向着胜利勇敢前进前进为着理想勇敢前进 我们是共产主义接班人······8.图片+文本学习：歌词的寓意中国少年先锋队队歌的歌词寓意着中国少年儿童继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，为建设新中国而奋斗的理想和信念。 《我们是共产主义接班人》这首歌的歌词由著名的大文豪郭沫若作词，第一任院长、著名作曲家马思聪作曲。歌词有三段，进行曲速度，旋律优美动听。歌词内容反映了新中国成立后第一代红领巾们的心灵世界、生活天地以及理想、道德、情趣等等方面。9.图片+文本学习：歌词的理想和信念《中国少年先锋队队歌》的歌词体现了少年儿童的理想和信念，主要体现在以下几个方面：历史使命：歌词开宗明义，表明了新中国少年一代光荣的历史使命，作为长征接力的后来人，他们将继承先烈开创的革命大业，为实现共产主义的美好理想而奋斗终生。爱国情怀：要做共产主义接班人，就必须首先继承先辈的光荣传统，具备像革命先辈那样热爱祖国、热爱人民的思想感情。勇敢精神：歌词中提到“为着理想勇敢前进”，这体现了少年儿童应当具备勤劳勇敢、不怕困难的顽强斗争信念。集体主义：歌词中的“团结起来”表达了集体主义精神，强调了团队合作和共同进步的重要性。综上所述，《中国少年先锋队队歌》的歌词通过这些元素，展现了少年儿童的理想和信念，激励他们成为有理想、有担当的新时代接班人。10.素材：中国少年先锋队队歌11.图片+文本学习：（4）学敬队礼入队前，还有一个很重要的环节，学敬队礼。12.图片+文本学习：敬队礼的含义敬队礼是少先队的最高礼节，崇高而庄严。敬队礼的含义是祖国和人民的利益高于一切13.图片+文本学习：正确规范敬队礼第一动:右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动:右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是:人民的利益高于一切!手:不仅五指并拢还要伸直，保证手臂成一- 条直线:手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。14.素材：正确敬队礼15.图片+文本学习：活动：正确规范敬队礼分组练习敬队礼，互相纠正动作，掌握敬队礼的正确姿势。 哪位同学愿意来展示你的风采，敬一个标准又漂亮的队礼！16.图片+文本学习：敬少先队礼的场合（1）少先队员在升国旗时（2）在队旗出场和退场时（3）在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼（4）在集会前列队、行进、接受检阅时要敬队礼。（5）上学见值日门岗、师长要行队礼（6）学校遇到宾客时，少先队员要行队礼。教学环节二：积极入队见行动1.文本学习：加入少先队，我们还要作哪些准备？2.图片+文本学习：积极入队见行动（1）积极主动做好事●.读读《中国少年先锋队章程》。●情境展示：《中国少年先锋队章程》第11条，队员入队前要为人民做一件好事。（2）坚持做好事，是少先队员的义务和责任，也是少先队员的优秀品质。3.图片+文本学习：想要早日成为一名合格的少先队员，我们该怎么做呢？（1）热爱祖国（2）具备优良品德（3）努力学习（4）诚实守信（5）学习少先队作风（6）爱护公共财物（7）尊敬师长团结同学（8）健康上网4.图片+文本学习：入队申请我会写《入队申请书》里除了要写称呼、身份信息，还要表达自己入队的强烈向往与愿望，以及今后的决心和保证。大家可以尝试借助模板填写自己的《入队申请书》。5.图片+文本学习：中国少年先锋队入队申请书敬爱的少先队组织: 我叫————，是.————学校————年级————班的学生，我自愿加入中国少年先锋队，我决心听党的话，做党的好孩子。戴上红领市后，我会好好学习，天天向上，为红领市增光添彩。 申请人———— ————年——月——日 6.图片+文本学习：入队申请书范例敬爱的少先队组织：　　 我叫刘鑫，是池南小学一年级六班的学生，我申请加入中国少年先锋队。少年先锋队是我们少年儿童的组织，红领巾是少先队的标志，我已经是一名小学生了，渴望成为一名优秀的少先队员，如果我戴上红领巾，我一定遵守少先队的章程，认真学习，发奋读书，做党的好孩子，为红领巾增添荣誉。　　 申请人：刘鑫　　 2025年3月10日 7.图片+文本学习：入队申请我会写8.图片+文本学习：希望每一位预备入队的同学都能够以此为目标，不断提升自己，不断努力、积极向上，在德智体美劳等方面全面发展，每名同学都可以成为少先队员的候选人。9.素材：济南市市中区少先队队员之歌《远行》 观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会观看图片文本学习上台演示观看视频观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本练唱队歌观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看视频观看图片文本学习观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会学敬队礼观看视频观看图片文本学习了解文本上台演示观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本文本学习观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会自己练习相互交流观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本深刻体会反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看视频 本教学环节呈现了学生加入少先队前作好准备的场景。这旨在引导学生知道要从各方面严格要求自己，为入队作好充分的准备。教学呈现了教师为学生讲投入队准备的场景:学系红领巾、学唱队歌和学敬队礼。这旨在提示学生入队是神圣和光荣的，需要自己在很多方面付出努力。同时，教材通过这些具体指导，让学生知道加入少先队意味着自己的身份发生了变化，今后时时处处需要以少先队员的标准严格要求自己。练习佩戴红领巾带领学生学系红领巾、敬队礼，学唱队歌。除了教材上所列的基本要求与准备事项，可以结合自己学校的实际情况，对入队要求进行校本化的转化，使其更为丰富和具体化。中国少年先锋队队歌的歌词寓意着中国少年儿童继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，为建设新中国而奋斗的理想和信念。《中国少年先锋队队歌》的歌词通过这些元素，展现了少年儿童的理想和信念，激励他们成为有理想、有担当的新时代接班人。敬队礼是少先队的最高礼节，崇高而庄严。敬队礼的含义是祖国和人民的利益高于一切入队前，还有一个很重要的环节，学敬队礼。分组练习敬队礼，互相纠正动作，掌握敬队礼的正确姿势。知道敬少先队礼的场合。主持人的提问旨在引导学生思考，加入少先队还要作哪些准备。教师可以参考《中国少年先锋队章程》中的要求，引导学生思考:为了争取入队自己作了哪些努力;还需要在哪些方面争取更大的进步。学生通过深入地思考，为自己确立目标，树立信心。本板块的设计一方面深化和扩展了学生对加入少先队要求的认知，另一方面也鼓励还没有达到要求的学生积极作准备，帮助他们以实际行动争取成为一名少先队员。可以设计“我在作准备”的现场活动，学生分析自己和身边的同学在哪些方面作好了准备，哪些方面还需要进一步努力。此活动旨在把加入少先队的准备工作具象化，而不是真的进行少先队员的评选活动。《入队申请书》里除了要写称呼、身份信息，还要表达自己入队的强烈向往与愿望，以及今后的决心和保证。明确努力方向，树立入队信心，以成为优秀的少先队员为目标，锻炼自己的践行能力。
三、课堂小结 今天我们学习了入队前的准备工作，这非常重要，因为它标志着大家即将成为光荣的少先队员。希望大家积极参与少先队活动，从小培养责任感与荣誉感。努力成为合格的少先队员，让我们的红领巾更加鲜艳夺目！ 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些 总结升华本节课的知识要点。
四、布置作业 第14课 光荣的少先队1.在老师、家长或高年级队员的帮助下,认真写一份《入队申请书》，并与小伙伴们一起分享2.思考:加入少先队组织后，如何用实际行动让红领巾更鲜艳。
五、板书设计 第14课 光荣的少先队
六、教学反思 成功之处：1.灵活运用教材，提高课堂教学的有效性。2.精心设计教学，突出重点。不足之处：1.学生的养成教育和行为习惯有待于提高和完善。2.学生的语言表达能力、沟通能力和协作能力有待于提高。教学建议：为了让学生更好地将“立志卡”上的内容转化为实际行动，可以定期举行“立志卡”践行分享会，让学生分享自己是如何践行的，遇到了哪些困难，又是如何克服的。通过这样的分享，学生可以相互学习、相互激励。

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