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2024一2025学年度第二学期期中调研测试
六年级科学试卷
(时间：30分钟满分：50分)
得分：
我有做科学家的梦想：像《物种起源》的作者
一样，对事物充满
郊
好奇心，深入思考，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。(1分)
一、我要储备更多的知识。（每空1分，共8分）
1.
是工程设计的重要环节，工程师通常通过这个来测试他们的设计。
2.
是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。
3.制订标书时的竞标要点是
4.像鲤鱼那样，终生生活在水中，用
呼吸的动物是鱼类。像兔子那样，
想
直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是
5.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫
植物后代和亲代之间也会
有一些细傲的不同，这种现象叫
二、我能区分准确的选项。（每小题2分，共14分）
1.在测试塔台模型过程中，发现其抗风能力较差，可以(
)。
A.增加塔台高度
B.离风扇远一些
C.增加塔台底部重量
2.科学家研究一个区域的生物多样性，通常对区域内的(
)进行调查。
A.生物名称
B.生物种类
C.生物数
3.搭建塔台的顺序是(
）。
撚
A.底部→侧面→整体
B.侧面→底部→整体
C.整体→底部→侧面
4.“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物的(
)现象。
A.进化
B.遗传
C.变异
5.某小组在建设塔台时，发现塔台有点倾斜，他们应该(
A.仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进
B.在底座下垫点纸片
C.重新搭建一座新的塔台
6.下列植物中，属于草质茎植物的是(
)
A.桂花
B.松树
C.狗尾草
7.“鸟巢”工程建设的正确步骤是(
）。
A.明确问题→进行设计→制作模型→实施建设
B.明确问题→进行设计→评估改进→实施建设
C.明确问题→进行设计→制作模型→评估改进→实施建设
三、我会辨别正确的内容。（对的用“√”表示，错的用“义”表示，每小题2
分，共16分)
1.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。…（
2.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调
查。
)
3.建造塔台和港珠澳大桥都要经历相似的建设过程。…(
4.建造塔台时要多用四边形结构，因为四边形结构稳定且节省材料。…(
5.复杂的工程建设前需要制作模型进行测试，简单的工程不需要测试。(
6.在校园内搜索生物时，看见一只不知名的小鸟，不用记录下来。…(
7.地球上的动物多种多样，即使是同种动物也存在个体上的差异。·(
8.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等都存在着遗传变异现象。…(
四、我能把各种动物和它们所属的类别用线连起来。（每条线0.5分，共4分）
蚂蚁
鱼类
蝴蝶
金鱼
哺乳动物
藏羚羊
孔雀
昆虫
企鹅
大熊猫
鸟类
鲸
五、我要探索科学的奥秘。（每空1分，共7分）
以小组为单位，用材料制作一个高60厘米的塔台。下表是三个小组对各自
的塔台模型测试后的结果，请据此表回答问题。
组别
设计方案
塔高
顶端承重
抗风能力
抗震能力
成本统计
分工合作
美观
甲组
5分
62cm
3本书
小风
5分
9.6元
5分
4分
乙组
5分
61cm
6本书
大风
4分
7.8元
5分
5分
丙组
4分
55cm
7本书
大风
5分
8.8元
4分
3分
(1)对于甲组来说主要不足的地方有
(2)乙组还可以再加强的地方是
0
(3)丙组的
虽然是三个小组中最好的，但是
没有达到要求，
必须改进。
(4)综合分析三个组的情况，相对来说
组的设计是最理想的。

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