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2024-2025学年度七年级下学期期中综合评估
历 史
下册第1～11课
注意事项：共两大题，满分60分，考试时间60分钟。
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．“就考试制度本身而言，它确实是公平的。因有科举制度，所以能够逐渐将等级铲平；因有科举制度，所以人民向学的，不待劝勉而增多。”材料表明科举制
A.削弱了封建政权的统治基础 B.仍然注重门第出身以及地位高低
C.阻断了世家子弟的入仕道路 D.为普通士人做官参政提供了机会
2．唐太宗曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列历史人物被唐太宗誉为一面“镜子”的是
A.魏征 B.房玄龄
C.姚崇 D.郭子仪
3．唐玄宗在位时期，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员，改革税制，编修图籍等。他采取这些措施的根本目的在于
A.促进经济发展 B.缓解财政危机
C.巩固国家统治 D.注重发展教育
4．下面两幅图片为中国古代的农业生产工具。这些工具的发明
A.加快了播种的速度 B.得益于劳动者的实践创造
C.扩大了耕田的面积 D.借助了畜力进行深耕细作
5．下表是唐代中后期爆发的一些起义的情况。据此可知，当时
时间 起义 爆发原因
762-763年 浙江袁晁起义 朝廷增加赋税
765-766年 苏州方清、陈庄起义 反抗朝廷赋税
859-860年 浙江裘甫起义 朝廷加重税收
868-869年 庞勋起义 兵役过重
874-878年 王仙芝起义 官府赋役过重
875-884年 黄巢起义 人民赋役繁重
A.宦官专权严重 B.社会矛盾尖锐
C.藩镇割据严重 D.多个政权并立
6．公元626年，东突厥颉利可汗趁太宗新立，“领兵廿万，直逼京师（唐都长安），至于渭水便桥之北。太宗亲率六骑出渭水，与颉利隔津而语，责其负（违背）约，颉利再请和，刑（宰杀）白马设盟，引（于是）兵退”。材料表明唐太宗在处理这次冲突时
A.做到不战而屈人之兵 B.打破了原有盟约誓词
C.改变了突厥部落组织 D.通过册封缓和了矛盾
7．唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西方文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土的体育运动也向外传播，如唐朝时，围棋传入印度。材料反映了唐朝对外文化交流的特点是
A.昂扬进取，充满活力 B.政策开明，和同一家
C.源远流长，泽被东西 D.双向交流，兼收并蓄
8．五代十国时期，“天子，兵强马壮者当为之”，割据政权林立，彼此之间攻伐不断，百姓苦不堪言······960年，赵匡胤建立宋朝。材料描述的是宋朝建立的
A.背景 B.条件
C.过程 D.影响
9．王安石是北宋著名的文学家，改革家。为增加国家的赋税收入，避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税现象的发生，他采取的措施是
A.募役法 B.方田均税法
C.青苗法 D.保甲法
10．下图所示内容反映的历史事件是
A.辽朝建立 B.“澶渊之盟”
C.北宋灭亡 D.辽宋互市
11．下框所示两则材料共同体现出南宋
A.地大物博 B.崇文抑武
C.偏安一隅 D.重农抑商
12．下图反映出辽宋夏金元时期的时代特征是
A.繁荣与开放的时代 B.经济重心不断地向南移
C.向封建社会的过渡 D.民族政权从并立到统一
13．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一 隋唐时期科举制度日臻完善，推动了教育的发展。唐代是诗歌发展的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书的需求量增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。雕版印刷术出现后，为更快更多地复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。
-摘编自佟春燕《典藏文明：古代造纸印刷术》
（1）据材料一，概括雕版印刷术出现的背景及作用。（4分）
材料二
（2）材料二中的两位诗人分别被誉为什么？（2分）结合所学知识，分析这两位诗人的诗歌风格迥然不同的原因。（2分）
材料三 习近平总书记指出：“在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化，要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应······把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。”
-摘编自中央党校（国家行政学院）习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心《继承和弘扬中华优秀传统文化》
国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。据材料三，请你为助力传承中华优秀传统文化提出行动建议。（2分）
14．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 我国历朝历代都注重国家治理，为此采取了不同的措施。
朝代 史实（方针）
隋朝 为促进国家发展采取了诸多措施，最为耀眼的当属大型水利工程的建设和选官制度的创新，这些措施不仅促进了隋朝社会的发展，同时也对后世产生了深远的影响。
唐朝 贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对身边亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
北宋 宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取了一系列强化中央集权、维护政权稳固的措施。
（1）结合所学知识，分别指出材料反映的不同史实（方针）及当时的统治者。（6分）
（2）据材料并结合所学知识，以“恰当的治国措施有利于政权巩固和社会发展”为题，进行论述。（要求：按时间顺序叙述，表述成文，120字左右，8分）
15．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
（1）结合所学知识，写出材料一反映的政治制度的名称。（2分）
材料二
（2）据材料二，概括北宋中央官制的显著特点。（2分）结合所学知识，指出右图所示机构的主要职能。（2分）
材料三 在处理中央和地方的关系上，元代行省制承上启下，借鉴并融入了游牧民族的一些统治方式。元代在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”。以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局。虽然后续朝代多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。
-摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捩点》
（3）据材料三并结合所学知识，分析元代实行行省制的原因。（4分）
（4）综合上述材料，归纳上述政治制度实行的共同目的。（2分）
2024-2025学年度七年级下学期期中综合评估
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A C B B A D A B B C D
13．（1）背景：科举制度的完善；文学的繁荣；经济的发展。（答出其中一点即可，2分）作用：提高了书籍印刷的效率；促进了文化传播；等等。（答出符合题意的一点即可，2分）
（2）李白：“诗仙”。（1分）杜甫：“诗圣”。（1分）原因：李白生活在盛唐时期，杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。（2分）
（3）建议：增强对中华优秀传统文化的认同，做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者和践行者；保护中华优秀传统文化，珍爱自己的精神家园；等等。（答出符合题意的一点即可，2分）
14．（1）史实（方针）：大运河的开通（或科举制的创立）、文成公主入藏、采取崇文抑武方针。（3分）统治者：隋炀帝、唐太宗、宋太祖（赵匡胤）。（3分）
（2）【示例】
恰当的治国措施有利于政权巩固和社会发展
隋朝开通大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，形成了贯通南北的大动脉，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，巩固了隋朝的统治；唐太宗时期，文成公主入藏，唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也进一步促进了民族交融；宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
总之，恰当的治国措施关系到国家的兴衰成败。（8分）
15．（1）名称：三省六部制。（2分）
（2）特点：削弱相权。（2分）职能：管理全国宗教和西藏地区军政事务。（2分）
（3）原因：受游牧民族统治方式的影响；元代疆域广阔，政务繁多，提高行政效率的需要；加强中央集权，巩固大一统的需要。（答出其中两点即可，4分）
（4）共同目的：加强中央集权。（2分）

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