资源简介

(共26张PPT)
热点速递-《哪吒2》票房破144亿！进入全球影史电影票房榜前七
思考：你知道创造如此高票房杰作的导演是谁？
《哪吒之魔童闹海》
这部取材于中国古代神话传说的电影
充分运用动画片天马行空的技术手段
实现了精美的视觉呈现
将中国传统文化元素
巧妙融合到剧情画面和角色之中
彰显出中华文化的独特魅力
第二单元 焕发青春活力
3.2 做自尊的人
第三课 人贵自尊
自学
CONTENTS
01
如何做自尊的人？
破茧
——以“不认命”的姿态捍卫人格尊严
第一部分
PART 01
探究——如何做自尊的人？
思考:1.背负“逆子”的名声，杨宇的什么受到了伤害？
2.如果你是杨宇该如何做？
“逆子”——杨宇
饺子，高考考进四川华西医科大学。2003年，大学毕业后做出了一个惊人之举：放弃医学学位，回家从事动画创作。这一决定，让他瞬间站在了社会的对立面。 放弃稳定的医学专业，投身充满不确定性的动画行业，无疑是自毁前程。家里所有的开支全靠母亲一千多块钱的退休金。他一度被邻居嘲讽为“啃老族”和“失业废柴”。
人格尊严
探究——如何做自尊的人？
遇到下列情境你会怎么做？
小琳被同学要求考试时传递答案，对方威胁：“不帮忙就说你偷东西”。
小刚因数学没考好同学嘲笑笨，并说他特别粗心。
小张的照片被恶意P图并配上侮辱文字，在班级群里传播，有人煽动“这种人不配待在我们班。”
不做有损人格的事
有则改之，无则加勉
必要时用法律武器
保护自己
探究——如何做自尊的人？
捍卫人格尊严的法律规定
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人格权受到侵害的。受害人有权依昭本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵牢、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共租国刑法》第二百四十六条第一款
用法律武器维护自身的合法权益
课堂笔记—如何做自尊的人？ P29
知识总结
①学会维护自己的人格尊严。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
如何维护自己的人格尊严？
淬火
——用“死磕到底”的匠心锻造真我价值
第二部分
PART 02
探究——如何做自尊的人？
结合饺子的经历，谈谈他为什么默默无闻的动画爱好者能成长为备受瞩目的导演？
在拍摄电影《哪吒之魔童降世》之前，饺子经历了漫长而艰难的学习与积累过程。他并非动画科班出身，但凭借对动画的热爱和执着，自学了动画制作的各个环节，从剧本创作到分镜设计，从角色建模到特效制作，每一个细节都倾注了大量的心血。在制作《哪吒》的过程中，他不断挑战自我，精益求精，甚至为了一个镜头的完美呈现反复修改数十次。正是这种不断提升自我的精神，才让《哪吒》成为一部现象级的国产动画电影，也让他本人从一名默默无闻的动画爱好者成长为备受瞩目的导演。
不断提升自己
探究——如何做自尊的人？
自我提升修炼计划
在学习上：
在生活中：
：
课堂笔记—如何做自尊的人？ P30
知识总结
②学会不断提升自己。
原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
不断提升自己的原因及做法？
共生
——在“万龙甲式集结”中书写尊重的诗篇
第三部分
PART 03
探究——如何做自尊的人？
探究——如何做自尊的人？
结合饺子的经历，谈谈做自尊的人需要具备怎样的品质？并说明理由。
饺子导演在拍摄《哪吒》系列电影的过程中，他尊重每一位团队成员的意见，鼓励大家提出创新想法，并通过高效的沟通与反馈机制，确保作品的质量。并且，《哪吒2》片尾列他出了138家动画公司的名单，被大家称为“万龙甲式集结”。此外，饺子导演对观众也充满敬意，他重视观众的反馈，始终强调“观众的眼睛是雪亮的”，他认为创作者不能欺骗观众，必须用真诚的态度对待作品。
尊重他人
课堂笔记—如何做自尊的人？ P31
知识总结
③学会尊重他人。
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳他人不同的个性和处世风格。
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
尊重他人的原因及做法？
探究——如何做自尊的人？
课堂笔记—如何做自尊的人？ P29 -31
①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当于以回击，必要时运用法律武器保护自己。
②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人;接纳他人不同的个性和处世风热，前重他人不同的生活习惯。珍视他人的劳动和付出。
探究——如何做自尊的人？
在实现伟大梦想的道路上，自尊而不自负，自信而不自傲，清醒而执着地朝着目标前进，我们就一定能赢得主动，赢得优势，赢得未来！
探究——如何做自尊的人？
书写个人“自尊宣言”：结合自身经历，思考“我的热爱是什么？我愿为何种价值坚守？”
开展“尊重微行动”：观察班级中常被忽视的同学，用一句鼓励、一次协作传递尊重。
课堂小结
第三部分
PART 03
课堂小结
做自尊的人
①学会维护自己的人格尊严。
②学会不断提升自己。
③学会尊重他人。
课堂训练
第四部分
PART 04
课堂训练
1.所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说明自尊的人最看重（ ）
A.自己的经济实力
B.自己的社会地位
C.自己的人格
D.自己的长相
C
课堂训练
2.步入青春，我们越来越关注自己的自尊心，以下行为不属于过度维护自尊的是（ )
A. 小震和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火
B. 小菲因抄袭别人作业被老师批评，她认为老师就是看她不顺眼
C. 小屋认为，街口便利店的周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利， 值得尊重
D. 小华从不接受别人的批评，认为别人的批评就是对自己的侮辱
C
课堂训练
3.人的尊严无比珍贵，然而在现实生活中，一些人不把自己的尊严当回事，时常在言行中将自己的尊严丢掉了。 下列各种言行中，失去尊严的是（ ）
A. 陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官回家
B.朱自清“宁可饿死，也不领美国的救济粮”
C.抗日战争时期，程砚秋拒绝为日本人唱戏
D.有钱能使鬼推磨
D
课堂训练
4.张某在网络平台上捏造、散布虚假事实詆毁王某，致使相关信息被大量阅读、转发，严重影响了王某正常的工作和生活，王某遂将张某诉至法院，法院判决其行为构成诽谤罪。对本案认识正确的是( )
①尊重他人，就要尊重他人的人格
②张某没有尊重王某的隐私
③自尊要求我们学会维护自己的人格尊严
④面对他人的诋毁时，要用法律武器保护自己
A. ①②③ В.①②④ C.①③④ D. ②③④
B

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