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(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第2课时少年能自强
课前自颢习
梳理要点夯实基础
理想,自强的航标
1.要自强,首先就要树立坚定的理想。所有自强者的共同特点是为人
生的理想执着追求,不懈努力
战胜自我,自强的关键
2.自强的人不是没有弱点,而是勇于并善于战胜自己的弱点。人最大的
敌人不是别人,而是自己
3.自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自我
三、扬长避短,自强的捷径
4.要想自强和成功,就一定要认识自己的长处
天赋和兴趣,知
道自己适合做什么,不适合做什么
5.如果根据自己的兴趣和爱好确定努力方向,我们的主动性就会得
到充分发挥
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一理想,自强的航标
2014年8月Ⅰ日,甘肃省全国自强模范与助残先进事迹报告会在定西市
政府礼堂举行。王旭东、王亚丽、刘大铭、张百玲、杨海涛等五位报告团成员
用朴实无华、慷慨激昂的语言和热情,讲述了自已自强不息的感人事迹。据
此,完成1-2题
1.你认为五位自强者具有的共同特点是
(B)
A.都有着不平凡的人生经历
B.为了人生的理想执着追求
C.皆无幸福美满的家庭生活
D.都有难以逾越的人生障碍
2.像全国自强模范那样走自强之路,我们应该
(A)
①树立坚定的理想②勇于战胜自己的弱点③为了长远利益而牺牲眼
的享乐④听从父母的意见,确定自己前进的方向
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
◆知识点二战胜自我,自强的关键
3.(2015·福建武夷山期东)“胜人者有力,自胜者强。”启示我们做一个自强
的人应
(B)
A.树立理想
B.战胜自我
C.扬长避短
D.勤于实践
4.武汉画院副院长江中潮认为,勇于展示自己的弱点,才会有所创造,即“不
破不立”。对于中学生来说,可能存在的弱点有
(B)
①不爱思考,做作业马马虎虎②情绪多变,控制不住自己③懒惰,做事
缺乏耐心④敢于质疑,初生牛犊不畏虎
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
◆知识点三扬长避短,自强的捷径
5.著名漫画家朱德庸小时候发现自己对文字反应迟
钝,但对图形很敏感。于是他在学校里画,回到家
里画,书上和作业本上的空白地方都画得满满的
后来有媒体发现了他,为他开设漫画专栏……这告
诉我们自强的捷径是
(D)
A.借助媒体,展现自己的天赋
B.勇于并善于战胜自己的弱点
C.为人生的理想执着追求、不懈努力
D.发扬自己的长处,避开自己的短处(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第四课人生当自强
第1课时人生自强少年始
课前自预司
梳理要点夯实基础
、自强,进取的动力
自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有
巨大的作用。
2.初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的
最佳时期
3.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神,是鞭策中华儿女不
断开拓进取的永恒的精神力量。
二、自强,通向成功的阶梯
4.一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想自强
往往起着十分重要的作用。
5.自暴自弃与自强是对立的
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典题精选归类突破
◆知识点一自强,进取的动力
1.(2015·福建武夷山期末)下列选项符合“自强少年”标准的有
(A)
①在困难面前不低头②勇于开拓,积极进取③志存高远,执着追求
④自己的事情自己干
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.她用瘦弱的肩膀承担起全家生活的重担,照顾瘫痪
的爸爸和双目近乎失明的奶奶,用板车拉着父亲远
赴上海、北京看病,她就是人称“板车女孩”的黄凤
“板车女孩”身上所具有的这种精神是
(A)
①一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质②我们健康成
长、努力学习、将来成就事业的强大动力③中华民族几千年来熔铸成的
民族精神④我们每个人身上都已经具有的精神
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.2014年8月8日,吉林省第三次自强模范暨助残先进表彰大会在长春隆重
召开。身体残缺并不可怕,顽强拼搏终能成就梦想。受到表彰的自强模范
身上具有的自强精神表现在
(D)
①志存高远,执着追求②知难而退,得过且过③勇于开拓,积极进取
④不愿吃苦,不愿奋斗
A.①④
B.②③
C.①②
D.①③
4.2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,大家高
举爱国主义伟大旗帜,铭记历史、缅怀先烈,大力弘
扬伟大抗战精神,激发出了无限的爱国热情。抗战
精神是全国人民不畏强暴、不甘屈辱、自强不息的
真实写照。对抗战精神认识正确的是
(B)
①是中华民族精神的重要组成部分②是中华民
族所特有的精神③使中华民族历经沧桑而不衰,
备经磨难而更强④是鞭策中华儿女不断开拓进
取的永恒的精神力量
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
◆知识点二自强,通向成功的阶梯
5.(2015·福建龙岩中考)学校推荐表现优秀的阳阳
参加评选活动。他拟定了下列提纲来撰写先进事
迹。你认为不能采用的是
(B)
A.自立自强,身处逆境不屈服、不言弃
B.渴望独立,崇拜明星,追求标新立异
C.长期帮助有困难的同学,为他人排忧解难
D.渴求知识,刻苦努力,开展合作探究学习
6.高某应约到朋友朱某男朋友那里玩,碰巧朱某及其男
友在吸毒,朱某让高某感受一下,高某出于好奇,第
次“品尝”了毒品,后来就断断续续吸食毒品。2013年
年初,高某因琐事与家人生气离家出走。这一走就是(共12张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第2课时告别依赖,走向自立
课前自圭颢习
梳理要点夯实基础
、不能再有依赖
自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖;我们的成长正在经历这样的
时期:告别依赖,走向自立
自立与自主
2.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。要独立生活,就要做
到自己的事情自己负责
3.自主的含义与表现:自主,就是自己做主,表现为遇事有主见,自
己做决定,对自己的行为负责。自主,不仅是一种权利,更是
种能力
三、多实践,多锻炼
4.培养自立能力的要求:培养自己的自立能力,最基本的就是立足自己当前
生活、学习中的问题,从小事做起;要培养自立能力,也要大胆地投
身于社会实践
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◆知识点一不能再有依赖
1.某同学准备在晚上预习第二天的功课,后来听说晚上有场很好看的电影
是预习功课呢,还是去看电影呢 在妈妈的帮助下,该同学很好地处理了
看电影和预习功课之间的关系。这说明
(A)
A.自立不是拒绝帮助,必要的帮助有助于自立
B.该同学的母亲对他管束太多,不利于他的自立
C.都上初中了,还要母亲的帮助、指导,这是依赖的表现
D.该同学兴趣广泛,所以能很好地处理学习和娱乐之间的关系
2.心理健康教育专家傅素芬研究发现,小学高段以及初中段的孩子,自我意
识越来越强,他们生理成熟的同时,在心理上也希望能尽快挣脱家长的管
束,希望能独立安排时间、处理问题。这一研究结果表明我们
(D)
A.自立能力已经很强,不需要依靠他人
B.不希望依靠自己的努力走向自立人生
C.存在依赖思想,自立的能力十分缺乏
D.正在经历告别依赖,走向自立的时期
◆知识点二自立与自主
3.(2015·福建莆田期东)自立的前提是自主。下列关于自主的理解,正确
的是
(D)
A.坚持自己的主张,不愿采纳别人的建议
B.遇事能自己拿主意,什么事都独立完成
C.善于接受别人的忠告和意见,别人怎么说就怎么做
D.自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责
4.下边漫画《人云亦云》对我们的启示是
(A)
不错不错
不错!
这个方
家觉得
A.没有主见不是真正的自立
B.随波逐流的人容易交到朋友
C.人云亦云的人也是自立的人
D.人云亦云体现了对他人的尊重
◆知识点三多实践,多锻炼
5.据悉,为了改掉儿子拖拉的坏习惯,“虎妈”谈女士
在2014年6月28日将儿子送到远在河南的少林
寺,希望通过体验艰苦生活,锻炼儿子的自立能力
你给谈女士的建议是:培养自立能力,最基本的应
该让孩子
A.认识到依赖思想的危害,不给孩子任何帮助
B.积极主动在社会生活中反复锻炼,不断实践
C.立足当前生活、学习中的问题,从小事做起
D.树立崇高远大理想,执着追求,从大事做起
【点拨】A选项错误,自立不是拒绝帮助,依靠不是
依赖;B选项本身正确,也是培养自立能力的方法,
但是并不是“最基本的方法”,不符合题意,错误
D选项错误,培养自立能力应该从小事做起;结合教(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第二单元做自立自强的人
第三课走向自立人生
第1课时自己的事自己干
课前自主预习
梳理要点夯窦基础
、自立人生少年始
1.自立就是自己的事情自己干,人的成长过程是一个不断提高自立
能力的过程。
2.自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和
发展
人生需自立
3.自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良
好道德品质的过程
4.人生需要自立。如果我们不能从现在开始,在父母和老师的帮助下,自觉
地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难
以在未来的社会中立足
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◆知识点一自立人生少年始
1.陶行知说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,
不算是好汉!”陶行知的话是对
的最好说明
C)
A.自尊
B.自爱
C.自立
D.自负
2.在2014年全国“两会”网络访谈时,国家邮政局市场监管司副司长刘良
番新业务介绍引起了人们强烈的反响,他所说的新业务指的是高校学生把
积攒的脏衣服快递回家让父母洗干净后再寄回去。这一新业务提醒我们
A.珍惜无价的自尊
B.扬起自信的风帆
C.自立人生少年始
D.享受幸福的生活
◆知识点二人生需自立
3.如果安慰下边漫画中的同学,应该怎样说(D)隱怎么总是偏爱妹
,让我干活
A.你是世界上最倒霉的人
B.父母应该做到公平公正
C.要让父母给你劳动报酬
D.看似吃亏却能锻炼自己
4.下列关于哪些人需要自立的讨论,你认为正确的是
(D)
A.甲:自立是大人们的事,是将来的事,未成年人
不需要自立
B.乙:自立是家庭困难的孩子们必须具备的品质
C.丙:独生子女家庭,父母什么都包办代替了,没
有机会自立
D.丁:自立的精神品质对任何人都是十分重要的,
家庭条件好的未成年人也不例外
5.如今,在应试教育的压力下,不少孩子课业负担很
沉重,加上以学习成绩作为“唯一标准”的评价体
系,迫使学生将精力都投入到了学习中去,于是父
沉重,加上以学习成绩作为“唯一标准”的评价体
系,迫使学生将精力都投入到了学习中去,于是父
母把所有应该由孩子做的事,全部包办代替。很多
父母都会这样说:“你把书读好就行,别的用不着你
操心。”材料主要提醒我们要
(B)
A.正确对待考试,提高综合素质
B.培养自立精神,锻炼自立能力
C.关心爱护集体,形成团队合力
D.善于团结他人,主动寻求帮助
【点拨】本题主要考查学生的理解分析能力。A、C
D选项本身是正确的,但是与材料的主旨不契合
仔细阅读材料,不难发现B选项是最符合题意的(共7张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第二单元做自立自强的人
第三课走向自立人生
第1课时自己的事自己干
1.教材P34
你赞同谁的做法 为什么
参考答案:赞同小曦的做法。小曦自己的东西自己
拿,做到了自己的事情自己干,这是自立的一种表现,
是锻炼和提高自立能力的一种具体做法。萌萌的东
西让大人拿,缺乏自立能力,不利于自己的成长
2.教材P35除了这几项,你自己还能做哪些事
参考答案:如自己管理自己的学习;早上自己起床,自
己做早饭;父母工作忙时,帮他们做家务活等
3.教材P36用你的亲身经历,说一说自立对自己的成
长有哪些好处
参考答案:经历略。从心理和道德品质方面来看,自
立能使我们不断完善自己,学会自尊,增强自信,逐步
地学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和
谐相处;积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为
个对自己负责、对他人负责、对社会负责的、能够自
立自强的人。
4.教材P37你同意观点一还是观点二 说说理由。
参考答案:同意观点一。理由:①我国法律规定父母对
未成年或不能独立生活的子女有抚养教育的义务。
②大学生已经成年,具有劳动能力,可以通过勤工俭学
等方式筹集大学期间的教育费用。③大学生对没有支
付能力的父母应予理解,应通过勤工俭学等方式筹集
大学教育费用。④勤工俭学是自立的表现,应该提倡
5.教材P38还有哪些重要能力需要补充
参考答案:如自我反省、及时纠正错误的能力;听取他人
意见、借鉴他人经验的能力;规划自己未来的能力;管理
自己零花钱的能力;自我激励的能力;自律能力等。
第2课时告别依赖,走向自立
1.教材P39结合自己的经历,谈谈依赖别人有什么坏处。
参考答案:经历:略。坏处:会使自己丧失独立生活的
能力和精神;会使自己缺乏生活的责任感,造成人格
的缺陷;难以在未来的社会中立足;等等
2.教材P40辨析上述同学的观点,说说你的看法
参考答案:赞成乙的看法。因为管束多会使我们失去
独立性;不加管束会使我们成为为所欲为的人;适当
管束能帮助我们培养自立能力等。
3.教材P40如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的
年轻人吗 为什么
参考答案:不会。因为他依赖性太强,在今后的工作
岗位上可能一事无成
4.教材P41①这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯
有哪些原因
参考答案:①以前她过于依赖妈妈;妈妈过于溺爱她
她没有认识到睡懒觉的坏处。后来父母要求她听到
闹钟响后自己按时起床;她认识到上学是自己的事
情。②关键是做到自己的事情自己负责
5.教材P42①假设学校取消了班主任制度
参考答案:①上课遵守纪律、认真听讲,认真完成作业
等。②早睡早起,自己做家务等
6.教材P42这个书生即使满腹学问,但自立吗 为什么 (共15张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第二单元小结
单元重点整合
考点一告别依赖,养成自立的
生活态度和品质。
直击中考
课程标准要求我们:“主动锻炼个性心理品质,磨
砺意志,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”;“养
成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的
远大志向,体会自强不息的意义”。因此,本考点一直
是中考命题的热点。命题角度主要有:什么是自立
自立的表现;自立的重要性和必要性;依赖的危害和
怎样做到自立等。预计今后中考对本考点的考查,将
依托重大自然灾害发生后灾区人民自力更生重建家
园、感动中国人物、全国最佳少先队员事迹、全国十佳
少年评选等热点及相关漫画来命题
典题赏析
例1.(湖南郴州中考)家长在孩子放学时开着汽
车、骑着摩托车、自行车等交通工具,早早地等候在学
校门口,往往导致学校门口交通拥堵的现象被称为
“中国式接送”。这启示我们
A.要告别依赖,走向自立自强
B.要尽情享受父爱母爱,享受至深至纯的亲情
C.要学会独立,拒绝父母的任何帮助
D.父母教育、培养子女是天经地义的事情
【分析】本题以“中国式接送”作为背景材料,从我
们的生活实际出发,帮助我们正确认识和处理成长中
存在的问题。人生需自立,自立对于中学生的健康成
长具有重要作用,如果我们不能从现在开始,自觉地
储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神
就难以在未来的社会中立足,而“中国式接送”不利于
我们提高自立能力。因此,这种现象启示我们要告别
依赖,走向自立自强。
【答案】A
例2.(广东中考)背景材料:在大型青春励志生
活类角色互换纪实节目“变形计”之《少年少年》中,讲
述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训
父母长期在外打工,他一个人独自生活。每天,他除
了干农活外,还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他
从不怨天尤人,对生活和学习充满了热情
(1)材料体现梁训具有哪些优秀品质
(2)请简要回答,青少年培养这些品质有什么意义
【分析】这是一道材料式简答题,要求我们在阅读
材料、回答问题的过程中,懂得自立和自强的表现,认
识自立自强对于青少年健康成长所具有的重要意义。
解题步骤:一是认真阅读材料,从梁训的行为表现中
判断他具有什么优秀品质;二是认真审题,根据题目
要求,明确答题方向;三是运用所学知识回答问题,注
意答案言简意赅,符合简答题的答题要求
【答案】(1)材料体现梁训具有自立、自强等优秀
品质。(2)①自立有利于锻炼我们的生活能力,培养
良好的道德品质;有利于我们增强自信,成为一个对
自己、对他人、对社会负责的人。②自强是进取的动
力,是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的
必备品质,是我们健康成长、努力学习、成就事业的强
大动力(共6张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第四课人生当自强
第1课时人生自强少年始
教材P47小涛每天要忍受疾病的痛苦,却在各方面
都锐意进取并取得很大成绩,靠的是什么
参考答案:靠的是自强不息、奋发进取的精神。一个
自强的人,对未来充满希望,奋发向上,积极进取。自
强是进取的动力,对一个人的成长具有巨大的作用
小涛靠的正是这种自强精神,战胜病痛,克服困难,努
力学习并取得优异成绩的。
2.教材P49这个年轻人会怎么办 根据自己的猜测
或想象,给故事设计一个结局,并说明理由
提示:把自己编写的结局与真实的结局相结合来分析
哈默成功的原因,一个人的成功与否,有许多复杂的因
素。但你在主观上是否努力,是否愿意自强,往往是决
定性的。哈默之所以能成功,之所以能从衣食无着成
为亿万富翁,就在于他有骨气、有追求、有自强品质
3.教材P50这则寓言说明了什么
参考答案:这则寓言说明了“自强是通向成功的阶梯,
自弃必将走向死亡”的道理。一个人能否取得成功,原
因是多方面的。但是,自己主观上想不想自强,往往起
着十分重要的作用。自暴自弃与自强是对立的。自暴
自弃,是指自己甘心落后,得过且过,不求上进,不思进
取。自暴自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋
斗,最终自然一事无成。寓言中的云雀不愿工作,不思
进取,毎天用一根羽毛换取一盒蚯蚓食用,最终落得个
将羽毛全部拔光而只有死去的可悲下场。这启示我
们,要反对自弃,坚持自强。只有自强,才能成功。
第2课时少年能自强
1.教材P51小辉成为“苹果大王”,理想起了什么作用
参考答案:理想起了航标的作用。要成就一番事业,
会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想,就不会有
前进的动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,
就有了方向,有了进取的不竭动力
2.教材P52小梅为什么能实现自己的大学梦并事业有成
参考答案:因为小梅能为人生的理想执着追求,不懈
努力。小梅确定了自己的目标后,不屈不挠地坚持,
矢志不渝地奋斗,最终取得成功
3.教材P53①如果牛顿对自己的弱点无动于衷,学习
上仍不努力,结果会怎样
参考答案:①结果会一事无成。因为战胜自我是自强的
关键。人最大的敌人不是别人,而是自己。能够战胜自
己的人,必定能自强。②勇于并善于战胜自己的弱点
4.教材P54小萍的经历对我们有什么启示
参考答案:每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所
作为。自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自

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