资源简介

(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第3课时彼此尊重才能赢得尊重
课前自圭颢习
梳理要点夯实基础
维护人格最重要
1.自尊的人最看重自己的人格
自尊者豁达
2.养成豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受
自尊的快乐
3.适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我
们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活中的乐趣。当然,对恶意的
侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊
三、善于尊重他人
4在日常生活中,尊重他人最基本的表现:就是对人有礼貌
尊重他人
的劳动
尊重他人的人格
5.尊重他人的方法:要善于欣赏
接纳他人,不做有损他人人格
的事
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一维护人格最重要
1.“士可杀,不可辱。”这是几千年来中国知识分子尊奉的人生信条。这一人
生信条说明的道理是
(A)
A.自尊的人最看重自己的人格
B.维护自尊就要冒杀头的危险
C.自尊的人最看重自己的生命
D.自尊的人永远不会受到侮辱
◆知识点二自尊者豁达
2.(2015·福建福安溪潭中学期末)自尊者豁达。豁达是一种大度和宽容,豁
达是一种品格和美德,豁达是一种乐观的豪爽,豁达是一种博大的胸怀、洒
脱的态度,豁达也是人生中最高的境界之一。下列同学的行为中,能体现
出豁达品质的是
A.李刚对同学给自己起的侮辱性外号,感到非常气愤,决定寻找机会报复
B.班长刘明面对同学的指责,怀恨在心
C.徐虎对老师的批评,能够做到“有则改之,无则加勉
D.王丽每当听到别人议论自己,就情绪低落,郁郁寡欢
3.由于父亲右手残疾,母亲患精神病,家里经济困难,只能靠父亲开摩的来维
持,这是中学生马某不愿让人知道的“秘密”。然而,这“秘密”偏偏被老师
和同学知道了,他觉得在同学面前抬不起头来。因为怀疑是班主任泄露的
“秘密”,为了报复,他将班主任的儿子刺伤。这一案例警示我们(C)
①自尊心要不得②过度的自尊,会使我们过于敏感,作茧自缚③冒犯
他人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复④自尊要适度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
◆知识点三善于尊重他人
4.在接受中央电视台《新春走基层·家风是什么》栏
目组采访时,赵本山谈到了自己家的家风,其中
条是:做人心地要善良,学会尊重别人。在日常生
活中,尊重他人最基本的表现有
(A)
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人
的人格④不当面批评别人(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第2课时尊重他人是我的需要
课前自颢习
梳理要点夯实基础
同样的自尊,同样的快乐
1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要
尊重他人,就是尊重自己
2.自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要
尊重他人
3.每个人都要通过其他人的尊重
欣赏
鼓励
期望来感受
自尊。尊重是你能给予他人最好的礼物
4.与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐
5.在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点
盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大
胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一同样的自尊,同样的快乐
1.“你提的问题连老师也没有想到,你是个小思想家!”“你和老师想到一块儿
了,你真是老师的知音啊!”当学生发言发得好时,教师由衷地说:“你说得比
我好,真是好样的。”对老师说的这些鼓励学生的话,认识正确的是(C)
A.学生一般不喜欢听老师这样说话
B.这些话会容易导致学生骄傲自满
C.使被鼓励的学生感到自豪与快乐
D.能够保证被鼓励的学生永远进步
2.(2015·黑龙江嘉荫县第二中学期末)班主任在进行月考分析时说:“小明
同学这次考试进步最大,希望你继续努力!”从此以后,小明一扫过去沉默
寡言、神情忧郁的样子,和大家有说有笑起来。这告诉我们
(B)
A.他的虚荣心得到了满足
B.自尊与被人尊重,都是快乐的
C.他的长处得到了充分发挥
D.他缺乏自制力
◆知识点二尊重他人,就是尊重自己
(2015·山东日照中考)“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”孟子的这
句话告诫我们
(A)
A.尊重别人的人,才能赢得别人的尊重B.要自尊自爱
C.要自立自强
D.要遵守规则
4.下边漫画中给他人起绰号的行为
(B)
肥猪孙
①是不尊重他人的表现
②伤害了他人的自尊
③不会赢得他人的尊重
④胸怀坦荡、不拘小节
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
5.在美术作品展览会上,佳佳眉飞色舞、滔滔不绝地
介绍着自己的作品,爸爸乐不可支地听着,还适时
地说:“我们佳佳可真能干,画得真漂亮!”佳佳从爸
爸的话中感受到了自尊,仿佛看到了成功。他的自
尊来自于爸爸的
(C)
A.尊重B.欣赏
C.鼓励
D.期望
6.小明聪明好学,但他总是听不得他人批评。有的同
学针对他的缺点给他提改正建议,他听后暴跳如
雷。小明应该懂得
(D)(共14张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第一单元小结
单元重点整合
考点一自尊与尊重他人
直击中考
课程标准规定:“了解自我评价的重要性,客观地
认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体
形象”;“懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获
得尊重的前提,不做有损人格的事”;“关心和尊重他
人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思
考,能够与人为善”;“体会和谐的共同生活需要相互
尊重、理解、宽容和相互帮助”。因此,本考点在近几
年各地中考的命题中常有涉及。预计今后中考思想
德考试对本考点的考查,一般会以本年度的相关热
点为载体来命题。如依托感动中国年度人物、大学生
年度人物评选、全国十佳少年评选等材料,或者遴选
贴近学生生活实际的人或事进行考查。从题型上看,
般以选择题、情境探究题、材料分析题为主。
典题赏析
例1.(广州中考)根据下列情境,请你以知音姐
姐的身份对“泪眼婆娑”进行心理疏导
微博互动
本期话题是“自尊”,主持人是知音姐姐
所谓自尊,就是自我尊重,指既不向别人卑躬
屈膝,也不允许别人歧视、侮辱
泪眼婆娑:知音姐姐,我从小就喜爱文娱活动并
以此为傲。进入初中后我满怀信心地报名竞选文娱
委员,但落选了。此事令我很没有面子。更可气的
是,班上部分同学还公开取笑我,说我“官迷心窍”,我
的自尊心大受打击
知音姐姐
分析】这是一道情境探究题,要求我们了解自尊
的含义和表现,知道虚荣与自尊的关系,学会运用正
确的方法对待自身存在的缺点,感受自尊带来的快
乐。在解题时,首先,明确题意,既要认真阅读情境材
料——“泪眼婆娑”帖子的内容,明确帖子反映的重要
观点,又要认真审题,明确答题要求—一围绕自尊这
话题,“以知音姐姐的身份对‘泪眼婆娑’进行心理
疏导”,避免“答非所问”,这是解答本题的基础。其
次,规范答题,要按照题目的要求,运用所学知识有理
有据地作答,避免南辕北辙
【答案】首先,你是一个有自尊心的人,自尊的人
最看重自己的人格,为了维护自尊,可以舍弃名利,但
绝不可以丧失人格。自尊激励我们奋发向上,形成健
康人格,让我们更好地立足社会。你不允许同学对你
因为落选文娱委员而歧视、侮辱,损害你的人格,这是
种健康良好的心理状态,说明了你是一个有自尊心
的同学,这是好的。然而,一落选文娱委员就觉得没
面子是一种虚荣的表现。虚荣是一种扭曲的自尊,追
求表面上荣耀、光彩的心理。你要克服虚荣心,就要
正确认识自己和正确看待他人对自己的评价,不要为
名利让自己没面子甚至不开心。另外,自尊的人也要
有一颗宽容的心。我们要学会与人共处,多一份宽
容、豁达、开朗,正确对待同学的“取笑”,避免情绪冲(共10张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第二课扬起自信的风帆
第1课时“我能行!”
1.教材P18在批评与反对意见面前,罗丹为什么能够
坚持自己的艺术创意
参考答案:罗丹相信自己设计的巴尔扎克塑像能够恰
到好处地表现一代文豪深邃的思想和独特的个性;罗
丹相信自己的作品能够征服世人;等等。
2.教材P20①选定几个你认为很有自信的人,说出他
们在言谈举止、为人处世方面的特点
参考答案:①活泼、宽容、坦诚、谦虚、轻松、幽默、勇
敢、果断、言行一致等。②与人交谈时落落大方、热情
健谈、正视对方;走路时,抬头挺胸;面对问题时,不惊
慌,沉着冷静,努力寻找解决问题的办法等。③略
3.教材P21你怎样看待青蛙的行为
参考答案:青蛙的行为是一种自负的行为。因为它对
自己的评价过高,追求的目标脱离了自己的实际,从
而导致了悲剧的发生。可见,一个人只有实事求是地
评价自己,才能真正树立起自信。
4.教材P21为自负的人画像,说说自负的人有什么特点。
参考答案:自负的人唯我独尊,自以为是;眼睛朝上,
目中无人;心比天高,脑存幻想;一遇挫折,懊恼沮丧;
偶有成功,自命不凡。特点:依据的事实和追求的目
标都是虚假的
5.教材P21你认为自卑者还会有哪些表现 它们会
给人带来什么影响
参考答案:轻视自己,看不到自己的能力;即使可以做
得很好,也不敢尝试;走路不敢抬头,说话低声下气
等。自卑会给人带来很多不利影响,如面对机遇,会
失之交臂;面对挑战,却不敢应对;面对生活,常闷闷
不乐;面对目标,总缺乏自信;等等。
第2课时自信是成功的基石
教材P23小铭为什么未能当选 面对沮丧的他,你
能提出一些忠告吗
参考答案:因为小铭陷入了自信的误区。当他取得了
些成绩时就自以为很了不起,过高地估计自己,看
不起别人,自以为是,这是自负的表现。须知“山外青
山楼外楼,强中更有强中手”,是自负导致了小铭的落
选。我的忠告是:要实事求是地看待自己,既要看到
自己的优点,又要看到自己的缺点,振作起来,超越自
负,告别自卑,找回真正的自信!
2.教材P24这些想法的共同点是什么 你认为自负
者还有哪些心理活动
参考答案:①都是以自我为中心的一厢情愿。②自负者
的心理活动还有:我必须在任何场合都成为人们注意的
中心;我不可能遭遇挫折和失败;没有我办不好的事等
3.教材P25自信对于他取得成功,起了什么作用
参考答案:德摩斯梯尼取得成功最基本的条件就是自
信。他深信自己有成为雄辩家的潜力,于是通过自已
的努力,最终如愿以偿。(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊
第1课时自尊是人人都需要的
课前自主预习
梳理要点夯窦基础
感受自尊的快乐
1.自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许
别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态
2.无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即
自尊与被人尊重,都是快乐的
3.我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起
知耻与自尊
4.自尊与知耻的关系:真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人
知耻,是自尊的重要表现
5.一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转
化为优点
三、虚荣与自尊
6.虚荣心是一种追求表面上荣耀
光彩的心理。虚荣心重的人,常
常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人对自己的
评价
课堂达标训练
典题精选归类突破
知识点一感受自尊的快乐
(2015·福建莆田期末)随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是
否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所顾忌和
选择。这些都是
(B)
A.自负的表现B.自尊的表现C.虚荣的表现D.自卑的表现
2.(如图)一男子因觉得打工没面子,在武汉汉口摆摊,
只要有人愿意出10元钱,就可以朝他脸上吐口水;出
20元,可让他下跪磕头;出100元,就可以抽他一耳
卖,脸
光。该青年在
(A)
A.贱卖自尊
B.维护自尊
C.寻找自尊
D.感受自尊
3.当祖国日益走向繁荣富强时,我们就会感到由衷的自豪与快乐。对于个人
自尊与祖国尊严,下列表述正确的是
(B)
①我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起②如果没有国家
和民族的尊严,我们个人也很难有真正的尊严③我们不但要维护个人的
尊严,还要维护国家和民族的尊严④为了个人自尊必要时可以牺牲祖国
和民族尊
A.①③④
B.①②
C.①②④
D.①②③④
◆知识点二知耻与自尊
4.冬冬在公共汽车站候车,为打发时间他买了一袋瓜
子边嗑边等,将瓜子壳吐得满地都是。清洁员阿姨
看了他一眼,认真地把地面扫干净了。尽管阿姨没
有说什么,冬冬仍然感到不好意思。于是,冬冬主
动向阿姨认了错,并帮助阿姨捡起地上的其他垃
圾。这说明冬冬
A.爱表现自己,别出心裁
B.具有自尊心,知道羞耻
C.为哗众取宠,不择手段
D.是个老实人,会吃亏的
5.习近平总书记强调,“洗洗澡”就是要“以整风的精
神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原
因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治
本色”(如图)。这说明一个人有缺点并不可怕,关
键是
A.能看到别人的缺点
B.看不到自己的优点
作风不正
C.将缺点转化为优点
D.想办法将缺点隐藏(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第二课扬起自信的风帆
第1课时“我能行!”
课前自颍习
梳理要点夯实基础
、自信一族
1.相信自己行,是一种信念,也是一种力量
2.自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追
求的目标
、超越自负,告别自卑
3.自负和自信的区别:自负不同于自信,就在于自负者依据的事实是虚假
的,追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是基于对自
己全面、客观的认识,是经过努力可以实现的。生活中许多人缺
乏应有的自信,主要是因为他们不相信自身的潜力,从而产生自卑。
4.自卑和自负都是自信的误区:自负的人自以为了不起,往往过高
地估计自己,看不起别人,自以为是。自卑的人轻视自己,往往看不到
自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。只有自信的人能
够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的
缺点
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一自信一族
2016年“元旦”到来前夕,班主任让小峰、小文、小光等同学出一期黑板报,
并问:“行吗 ”他们响亮地回答:“行,我们能行!”他们的回答,是
心
理的表现
C)
A.自负
B.自卑
C.自信
D.虚荣
2.中国石油大学校长张来斌在该校2014届毕业典礼上表示:“自信可以立
身,自信是一种发自内心的自我认定,能够使我们在各种嘈杂的声音中听
从内心的召唤,勇敢面对质疑,正确把握前进方向。一个自信的人一定是
注重学习的人,一个自信的人一定是内心强大的人。”这说明自信的态度是
(D)
A.对别人所说的话过于敏感
B.总以为命运在捉弄着自己
C.不敢当众表达自己的想法
D.今天若不行,明天还能行
◆知识点二超越自负,告别自卑
3.下图分别是自卑者、自信者、自负者拿到试卷后的不同情绪表现。请你认
真观察并选择,下列哪句话最能反映出自负者的心态
A.“唉!我怎么这么笨
B.“我早就说过,我才是最优秀的”
C.“唉!又不及格,看来我不是读书的料”
D.哇!终于及格了,看来我还是能达到预期的自自信自负
目标”
4.漫画中“自卑”的人
(B)
A.既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点
B.往往看不到自己的能力,总是自己轻视自己
C.往往过高地估计自己,看不起周围的任何人
D.能够实事求是地看待自己,全面地认识自己
课后巩固提升
达标巩固综合提升
5.(2015·广东汕头友联中学期末)一个人如果错误
地评估自己,就有可能走进自信的误区,产生的心
理是
A.自卑和自负
B.自爱
C.自负
D.自尊
6.自信的人的言行是一致的,他所说的与其所做的往
往一致而协调,因而,他的容貌、声音和举止,也都
会表现出一种内在的和谐气氛。据此判断,下列属(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第3课时唱响自信之歌
看到进步与长处
1.成绩并不仅仅指奖杯与鲜花,今天比昨天做得好一点,也是成绩,
因为我们进步了
2.发现自己的长处,是自信的基础。我们在评价自己的时候,可以采用
场景变换的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能会意外地发现,自己
原来有很多优点与长处
增强信心与实力
3.雄厚的实力,才是增强信心的最重要支柱
做自信的中国人
4.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才
有坚如磐石的根基
5.一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的
气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不会做出有损国格的事情
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一看到进步与长处
1.一名初中生在作文中写道:“作为学生,很在意自己在老师心目中的地位
渴望能得到老师的肯定与表扬。”“老师,请多夸奖您的学生,让他们感受到
成功的喜悦……”这是因为老师的肯定与表扬
(D)
A.是学生发现长处的唯一方法
B.对于初中学生来说尤为重要
C.是对学生最客观公正的评价
D.有利于学生增强自己的信心
2.自信是思想灵魂,是价值核心,是行为标准。习总书记多次强调领导干部
要具备自信的品格。“具备自信的品格”的基础是
(B)
A.发现自己的缺点和短处
B.发现自己的进步和长处
C.经常淡化自己的成就感
D.不断增加自己的期望值
3.(2015·福建莆田期末)实施新课程改革以来,某校建立起学科多元评价指
标体系,而对于音、体、美、自然等学科的考评,在学期末特意增加了一项特
别的考试—“我能行”展示。采取学生自主申报、自主选择的方式进行,
展示出他们的特长。开展这一展示活动
(C)
①有助于增强学生的自信心②有助于学生体验成功的快乐③会使学
生产生自卑的心理④会使学生看到自己的长处和优点
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
◆知识点二增强信心与实力
4.2014年8月22日,国务院总理李克强在铁路总公司考察铁路投资和项目
进展时说,每次出访推销中国装备,推销中国高铁时心里特别有底气
句“心里特别有底气”在这里可以说抵得过任何言语,平实的话语里,既是
对中国铁路的高度认可,更显露出总理对国家铁路未来发展的信心满满
李总理的话使我们懂得,增强信心最重要的支柱是
(B)
A.警惕自己的傲气
B.增强自己的实力
C.忽视他人的存在
D.走出自卑的阴霾(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第2课时自信是成功的基石
课前自圭颢习
梳理要点夯实基础
对李生子”共有的心态
1.自信就是成功之基,这是因为自信的人具有追求成功的心理素质
2.自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心
3.自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感
到沮丧、颓废,从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨
自己不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感
自信有助于成功
4.由于自信者乐观、进取与专注,目标明确,注重行动
体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,从
而最快、最好地到达胜利的终点
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点
对李生子”共有的心态
1.(2015·广东汕头友联中学期末)一位心理学家曾经做了这样一个实验:他
在某中学新生开学的第一天,对其中的一个班宣布,你们是经过精选的、最
有发展前途的学生。之后,他在十几年的追踪调查中惊人的发现,这个班
的学生确实如他所说的,个个出类拔萃。这个事实说明了
(B)
A.这只是一个巧合
B.自信是成功的基石
C.有发展前途的孩子成功的机遇较大D.成功一定需要善意的欺骗
2.自负的人:骄傲自大,目中无人,往往高估自己而马失前蹄导致失败;自卑
的人:畏手畏脚,止步不前,常常会陷入负面情绪中。因为这两种人有一个
共同的特点
(B)
A.自尊心特别强烈
B.以自我为中心
C.唯我独尊,固执己见
D.轻视自己,憎恨自己
3.李嘉诚曾说:“在卓越与自负之间,智者会亲前者而远后者。背道而驰的结
果,可能是一生净成就得之极少,而懊悔却巨大,成为你发挥最佳潜能的障
碍,减弱你主控人生处境的能力。”对这段话理解正确的是
(A)
①自负者必然远离成功,因为其追求的目标根本不可能达到②自负可以
带来一时的情绪高涨,但遇到挫折会使他沮丧、颓废,从而走向自卑③自
负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是④自
负者会产生对自己的憎恨,憎恨自己不完美,憎恨自己的无能为力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
◆知识点二自信有助于成功
4.美、英两国的心理学家曾对50000人的初、高中毕业照进行了专门研究。经
过长达41年的跟踪调查结果发现,那些面带善意的微笑和自信的笑脸的学
生,到中年以后的事业成功率以及生活的幸福程度,都远远高于那些面部表
情不好、郁郁寡欢的人。这启示我们要培养
的心理品质
A.好奇
B.进取
C.专注
D.乐观(共7张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊
第1课时自尊是人人都需要的
教材P4①犯了错误时,小丁为什么会感到没有面子
参考答案:①因为他的行为没有受到他人的肯定,他
的自尊心没有得到满足;②因为他的行为受到了他人
的肯定,他的自尊心得到了满足
2.教材P4①假如你有下列经历,谈谈你会有什么感受
参考答案:①觉得自己有水平,有能力,有创意,很高
兴;觉得自己比别人优秀,心里美滋滋的;感到兴奋和
自豪;等等。②略。③略。④如扶盲人阿姨过马路,
得到了阿姨和路人的赞赏等
3.教材P5把下列句子写完整
参考答案:①有能力。②被同学们刮目相看。③和幸
福。④也许是我太顽皮。⑤因为有悟性,学习能力
强。⑥可能是我喜欢搞恶作剧
4.教材P6根据你的理解,解释一下这种尊严和快乐
是怎样产生的
参考答案:①香港回归祖国洗刷了中华民族百年的屈
辱,赢得了世界各国的敬佩与尊重,我感到由衷地自
豪与快乐。②有。如中国首艘航母“辽宁舰”入列,我
们感到自豪、骄傲、高兴
5.教材P6①耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住
参考答案:①应该牢牢记住,因为这是深刻的教
②知耻是自尊的重要表现。要正确全面地看待自己,正
视自己的缺点并且努力改正它,维护自己的良好形象
6.教材P8①你认为他们的言行反映了什么心理
参考答案:①爱慕虚荣的心理。会失去正确的价值评
判标准,容易走极端,不易与人相处,从而对他们健康
成长产生不利影响。②如有些人比吃比穿;有些人过
于爱面子;有些人过于在乎别人对自己的评价;等等
第2课时尊重他人是我的需要
教材P9①在你的心目中,这些“他人”是谁呢
②你的存在对他人有什么意义
参考答案:①如父母、老师、知心朋友等。②一个人的自
尊常常需要得到他人的呵护、激励与关爱。对于“他人”
而言,我的存在,能给予他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励,
从而使他人得到人格上的尊重、精神的慰藉、心灵的充
实、前进的动力,也能使自己真正得到幸福和快乐
2.教材P10如果你有下述经历,你能怪谁
参考答案:只能怪自己。因为是我没有尊重他人,没
有善待对方,做了有损他人尊严的事情,而不尊重他
人就不可能赢得他人的尊重。所以我们要自觉关注
他人的自尊,维护他人的尊严
3.教材P11请把你的这类经历与大家交流分享
参考答案:根据实际情况填写即可。如:时间:×年×
月×日。地点:学校。事件:我对同学说:“你穿这件
衣服真漂亮!”影响:同学开心地笑了,后来毎次见到
我,她都微笑着向我打招呼。同学们都觉得她很随
和,平易近人
第3课时彼此尊重才能赢得尊重
1.教材P12晏子为什么坚持从大门进城
参考答案:为了捍卫个人的人格与国家的尊严

展开更多......

收起↑