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(共12张PPT)
七年级思想品德下册（RJ）
第2课时钢铁是这样炼成的
课前自圭预习
梳理要点夯实基础
1.坚强的意志品质,是磨砺出来的
2.磨砺坚强意志,必须树立明确的目标,要从细微之处做起,从
小事做起
3.磨砺坚强意志,应善于管理自己。根据自己的实际,把学习
娱乐
体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好,就是在培
养自己的意志品质
4.磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自已。自觉地、适当
地在艰苦的生活和环境中锻炼自己,对于一个人的健康成长是十分有
益的。
课堂达标训练
典题精选归类突破
1.前进的道路不可能一帆风顺;人生的旅途不可能总是艳阳高照;求知的道
路上总有战胜不了的困难。培养坚强的意志品质是我们健康成长的需要
下列表现属于坚强的意志品质的是
(C)
①考试成绩不理想,找出原因,迎头赶上②受到了别人批评,毫不在乎,
我行我素③把重要的事情先做完,然后做其他事情④能够辨别是非,
自觉抵制不良思想行为
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.意志懦弱的人,要么缺乏自控能力,干什么事都是凭一时冲动,对自己的言
行不加任何约東,要么就是在困难面前惊慌失措,畏缩不前。下列表现属
于懦弱的意志品质的是
A
①对待自己的弱点,没有勇气去战胜②随波逐流,不能拒绝各种不良诱
惑③遇到困难,自己努力想办法去克服④在克服困难的过程中总是半
途而废
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
3.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这句诗意在激励人们积极主动去磨
砺坚强的意志。下列名句蕴含的道理与之相同的是
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C.江山代有才人出,各领风骚数百年
D.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁
4.2014年7月2日《解放军报》:一个人选择为利益
而活还是为理想而生,决定着人生的高度、成色和
品质。一个“软骨病”患者和一个“革命意志坚如
钢”的人相比,就像燕雀之于鸿鹄、荆棘之于栋梁。
这说明磨砺坚强意志要
(A)
A.树立明确的人生目标
B.善于管理,专心致志
C.重视小事,注重细节
D.不怕吃苦,勤于锻炼
5.右边的漫画启示我们,厂屋不扫
何以扫天下
磨砺坚强意志(C
A.应善于管理自己
B.必须树立明确的目标
C.要从细微之处做起,
从小事做起
D.要主动在艰苦的环境中锻炼自己
6.钞票雕刻家孙文雄说,多年来雕刻让他领悟到“耐
心”的重要,滚石不生苔,做事不要三分钟热度。他
的话主要提醒我们,磨砺坚强意志要
(C)
①目标明确,志存高远②加强管理,形成习惯
③持之以恒,善始善终④体验艰苦,经历磨炼
A.①④B.③④C.②③D.①②
【点拨】本题考查“如何磨砺坚强的意志”这一知识
点。材料中“滚石不生苔,做事不要三分钟热度”体
现了磨砺坚强的意志要“加强管理,形成习惯”和(共11张PPT)
七年级思品下册（RJ）
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
第1课时人生难免有挫折
课前自主预习
梳理要点夯实基础
挫折与人生相伴
1.人们常说的挫折,指人们所遇到的失利、失败和阻碍等
2.造成挫折的原因有许多,如不能预测和及时防范的天灾;我们遇到的挫
折,还有可能是各种人为因素造成的;个人的道德品质、智力、
体力
外貌的缺陷,也可能使我们遭受挫折
3.从古到今,没有哪个人能不经历挫折和失败。相反,人们正是在不断
经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说,挫折
是人生的一部分
不同的态度,不同的结果
4.面对困难和挫折,大致有三种人:第一种是胆怯、懦弱的人;第
种是意志不坚定或容易满足的人;第三种是有坚定信a
意志坚强的人
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一挫折与人生相伴
1.(2015·福建莆田期末)美国总统林肯多次经历挫折。22岁时经商失败,
26岁时恋人死去,39岁时竞选副总统失败,56岁时遇刺身亡。林肯的人
生经历告诉我们
(B)
A.挫折丰富人生
B.挫折与人生相伴
C.挫折过后必然成功
D.挫折意味着失败
挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的阻
碍,使其需要或动机不能得到满足的情况。下列情况属于挫折的是(C)
①小珍高考成绩不理想,因为填报志愿与家人发生了不愉快②吴某因年
龄偏大、无专业技能,求职多次被用人单位拒绝③小凡想买苹果手机被
父母拒绝,他愉快地接受了父母的解释④云南鲁甸地震造成600余人死
亡,使很多家庭失去了亲人
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.2014年7月,超强台风“威马逊”造成广东、广西、海南
和云南等地62人死亡,21人失踪……灾区人民遭遇
的挫折来自
(A)
A.自然因素
B.社会因素
C.生理因素
D.心理因素
4.人是社会人,生活在由个体组成的社会群体中,不
可避免地要受到种种社会环境的影响,受到社会政
治、经济、道德及人情、习俗、习惯、偏见等因素的限
制,如果没有较好的社会适应能力,就容易产生失
落感和挫折感。以下属于上述原因导致的挫折感
的是
(B)
①身高不足,想加入篮球队遭到拒绝②同学关系
不融洽,导致情绪消极③与父母产生“代沟”,导
致情绪低落④在地震中失去亲人,感到很伤心
A.①②B.②③
C.①③
D.③④
【点拨】本题主要考查造成挫折的原因。题干主要
讲的是由社会原因导致的挫折感。①是心理原因
导致的挫折感,④是自然原因导致的挫折感。②④
是人际关系导致的挫折感,即社会原因导致的挫折
感。故正确答案为选项B(共12张PPT)
七年级思想品德下册（RJ）
第六课为坚强喝彩
第1课时让我们选择坚强
课前自圭颢习
梳理要点夯实基础
坚强意志的表现
1.意志坚强的表现:自觉性、果断性、自制力
坚韧性
实现人生目标的保障
2.坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实
现人生目标的保障。
3.意志坚强的作用:坚持正确的人生方向,需要坚强意志;走出失败的
阴影,需要坚强意志;形成良好的习惯,需要坚强意志;成就一番
事业,需要坚强意志
4.人们能否取得事业上的成功,并不完全取决于其智力的高低和客观
环境的好坏,而常常取决于其是否具有坚强的意志品质
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点一坚强意志的表现
1.(2015·福建莆田期东)我国著名书法家王羲之在回答儿子问写字的秘诀
时,指着家里的十八口水缸说:写字的秘诀就在这十八口缸里面,你把十八
口缸里的水写完,自然就知道了。他的儿子按照他的话把十八口缸里的水
写完,果然练出了一手好字。缸里的秘诀是
(D)
A.水
B.墨汁
C.天赋
D.坚强的意志
2.(2015·福建莆田期东)下列人物的表现属于意志坚强的有
(D)
①七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服②司马迁忍辱负重,历经多年
完成鸿篇巨著《史记》③袁隆平长年累月在田间地头工作,成功研制了杂
交水稻④邓稼先不顾重病折磨依然执着于科学研究,做出了卓越贡献
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
3.支持者称赞印度新总理莫迪有执政魄力,说他做事痛恨繁文缛节。印度政
坛的特点是多党统治,相互推诿,而莫迪风格强硬,执政效率高。这表明莫
迪具有坚强意志品质的
(A)
A.果断性
B.自觉性
C.自制力
D.坚韧性
4.25岁时,刘成德就下定决心“要接过雷锋的旗帜,勇往直前”。五十多年
来,无论是服役,还是转业、退休、还乡,他从不把过去的光环顶在头上,而
是牢记雷锋的赠言,默默地释放着巨大的能量……他的事迹突出体现了意
志品质的
(A)
A.自觉性
B.果断性
C.自制力
D.坚韧性
5.2014年7月19日,奥运冠
斗
军邹市明在一场十回合的
较量中通过点数击败哥伦
比亚拳手德拉罗萨,获得
WBO蝇量级的国际特设金
腰带。这主要说明邹市明
(D)
A.目标明确,勇往直前B.判断准确,处事果断
C.面对胜利,不骄不躁D.精神顽强,毅力坚定
6.2014年,17岁的浙江高二学生於得晟,以677分的
高考成绩被中国科技大学少年班学院创新试点班录
取。他也喜欢玩电子游戏,但一旦到了学习的时间,
就能全身心地投入到学习中。这说明於得晟(C)
A.天生聪明,悟性特好B.自尊自信,自立自强
C.自制力强,意志坚强D.只会读书,不会娱乐
知识点二实现人生目标的保障
7.有位名人说过:“失败绝不会是致命的。除非你认
输。”遭受失败的打击后,如果能够审时度势调整自
我,在时机与实力兼备的情况下再度出击,勇往直(共6张PPT)
七年级思想品德下册（RJ）
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
第1课时人生难免有挫折
教材P60①邓亚萍曾经遇到的挫折
参考答案:①挫折:8岁时因“个子太矮,没有发展前
途”而落选省队。成功:13岁力克当时的世界冠军,
后来夺得一个又一个世界冠军。②如我在家学做饭
被妈妈批评,感到委屈、气愤、悲伤;期末考试成绩被
同桌超越,感到不服气、嫉妒;等等
2.教材P61在你的人生经历中,遇到过类似的挫折吗
参考答案:经历略。不慌张,首先认识到人生挫折是
难免的,然后寻找战胜挫折的办法等
3.教材P62是什么力量使这个登山者战胜风暴,活了
下来
参考答案:勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,以不达
目的誓不罢休的力量,战胜了风暴,使自己活了下来
教材P63①请你将挑战者、放弃者、半途而废者在
困难和挫折面前常用的词汇填写在下面
参考答案:①挑战者:坚持、拼搏、学习、积累、忍耐等
放弃者:不能、不会、不行、不值得、不聪明、不胜任等
半途而废者:算了吧、足够了、下次吧、这样挺好的、不
稀罕等。②经历略
第2课时挫折面前也从容
教材P64小丹面对挫折的态度,给我们什么启示呢
参考答案:要正确认识挫折对人生产生的影响。在挫
折面前要采取挑战的态度,不但能使我们战胜挫折,
而且还能增长知识、发展能力,成为一个成功的人
2.教材P65每人奉献一个通过战胜挫折获得的智慧
提示:如生活智慧:因家庭贫困穿戴不好遭到同学歧
视时,我总是用优异的学习成绩来安慰自己。学习智
慧:当考试失利时,我暗示自己继续努力,制订学习计
划并贯彻执行。其他智慧:当看到有人乱扔垃圾,我
上前制止却遭到谩骂时,我耐心地向他们宣传“环境
保护,人人有责”的道理,最终说服他们
3.教材P67①你是否有过类似的“挫折感”
提示:①略。②原因:学习方面,如学习吃力、负担过
重、压力过大、作业完不成、考试成绩不理想等原因;交
往方面,如同伴间的误会、好朋友的“背叛”、班级同学
对自己的排斥等原因产生挫折感;家庭生活方面,如同
父母之间的矛盾、家庭其他成员之间关系的紧张、父母
离婚、亲人伤病、经济拮据等原因产生挫折感。方法
采取恰当的解决方法;激发探索创新的热情等
4.教材P69①结合所学知识,说一说上面三个主人公
分别用什么方式自我疏导情绪
参考答案:①镜头一合理宣泄法;镜头二移情法;镜头
三目标升华法。②自我暗示法:即主动自觉地通过语
言、手势等间接而含蓄的方式向自己发出一定的信
息,使自己按自己示意的方向去做;换位思考法:是人
对人的一种心理体验过程;将心比心法:设身处地地
达成理解的一种心理机制(共7张PPT)
七年级思想品德下册（RJ）
第六课为坚强喝彩
第1课时让我们选择坚强
1.教材P72①抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优
秀品质
参考答案:①镜头一体现了自觉性的意志品质;镜头
二体现了果断性的意志品质;镜头三体现了自制力的
意志品质;镜头四体现了坚韧性的意志品质。②略
③如生病了坚持上课,这是具有坚韧性的意志品质的
表现;拒绝同学去网吧玩网络游戏的邀请,这是具有
自制力的意志品质的表现;见义勇为,这是具有果断
性的意志品质的表现。
2.教材P73①剖析以上四个故事是如何体现坚强意
志品质的
参考答案:①中学生:学习目的明确、学习自觉性比较
高、不怕苦、不怕累、不畏艰辛等;下岗工人:面对下
不气馁、不灰心,果断、机智地另寻自强之路等;博士
有理想,有志气,自制力强等;柏拉图:顽强、有韧性
有毅力等。②略。
3.教材P73每组根据记录,至少总结出四个重要作用。
参考答案:有利于坚持正确的人生方向;有助于走出
失败的阴影;有利于形成良好的习惯;有利于成就
番事业;等等
4.教材P75①在看电视与做作业只能选择其一的时
候
参考答案:①选择做作业。现在努力学习,将来报效
祖国,这是我们应该坚持的正确的人生方向。在朝着
这一人生方向前进时,只要我们具有坚强意志,就能
排除各种因素的千扰。②如上网、玩游戏、穿名牌等
5.教材P76想一想张海迪与保尔在意志品质方面有
哪些相同之处
参考答案:都遇到重大挫折;面对挫折,都是知难而
进、迎难而上;都具有坚强的意志品质;都以坚强的意
志和不懈的努力迈过失败或挫折这道槛,走向了成
功;等等。
第2课时钢铁是这样炼成的
1.教材P77回顾自己的成长历程……不同的结果
提示:坚强的意志品质:培养良好的学习习惯;遇到难
题不慌乱,努力想办法解决;制订合适的学习计划并
努力实现;等等。懦弱的意志品质:放学回家后,总是
急着看电视,很晩晚才做作业;考试成绩差时,总是很沮
丧,情绪很不好,不想再学习;一直改不了吃零食的习
惯;等等。有坚强意志的结果:战胜了困难和挫折,实
现了人生目标,取得了事业的成功等。无坚强意志的
结果:失去了前进的动力和克服困难的勇气,享受不
到成功的喜悦,结果一事无成等
2.教材P78齐白石…有什么内在的联系
参考答案:“化石为泥”靠的是夜以继日、坚持不懈,这
说明他具有坚强意志;“篆刻艺术的炉火纯青”说明他
取得了事业的成功。可见,“化石为泥”是“篆刻艺术的
炉火纯青”的前提,而“篆刻艺术的炉火纯青”是“化石
为泥”的结果。这告诉我们:能否取得成功,关键要看
是否具有坚强意志,坚强的意志品质,是磨砺出来的。
3.教材P79你打算通过什么方式磨砺自己
提示:如果有迟到的缺点,那就早出发半小时,路上不
贪玩;如果不喜欢参加体育锻炼,那就从今天开始每
夭锻炼一小时;如果字迹不工整,那就每天练字二十
分钟;等等(共17张PPT)
七年级思想品德下册（RJ）
第三单元小结
单元重点整合
考点一树立辩证地看待挫折的意识和掌
握对待挫折的方法,形成自我调
适和应对挫折的能力。
直击中考
课程标准规定:“客观分析挫折和逆境,寻找有效
的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良
质。”因此,本考点一直是中考命题的热点。本考点的
命题角度主要有:什么是挫折;挫折产生的原因;挫折
的积极作用;如何应对挫折等。预计近年的中考对本
考点的考查,将依托残疾人身残志坚、战胜挫折的事
例;全国大学生自强之星、全国自强女孩、全国十佳少
先队员活动评选中的典型事例等热点及相关漫画来
命题
典题赏析
例1.(广东中考)五岁时失去双臂的山区孩子范
凌以“命运以痛吻我,我报之以歌”的态度对待生活,
学会用脚吃饭穿衣、翻书写字,并以优异成绩考入大
学。你从中得到的启示是
A.挫折是人生的一部分,挫折越多越有利于成功
B.坚强意志是战胜挫折,实现一切目标的保障
C.面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度
D.冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键
【分析】面对挫折,不同的态度,不同的结果。认
真阅读材料不难发现,面对挫折——失去双臂,范凌
采取的态度——命运以痛吻我,我报之以歌,结
果——以优异成绩考入大学。“命运以痛吻我,我报
之以歌”是一种“积极乐观向上的人生态度”。可见,
C项符合题意。
【答案】C
例2.(福建泉州中考)“最美舞者”廖智老师在
大地震中失去双腿,然而她并没有被残酷的现实击
倒,为了重新起舞、顽强生活的梦想,忍耐身心疼痛,十
天学会穿假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞。芦
山地震发生后,人们在志愿者中发现了她的身影,穿戴
着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强
阅读上述材料,回答下列问题
(1)结合廖智的经历,谈谈应对挫折的几种有效
方法。
(2)廖智的感人事迹对于我们实现人生价值有何
启
【分析】本题以“最美舞者”廖智老师的感人事迹
为背景材料,既要求我们知道应对挫折的方法,又要
求我们懂得如何实现人生的价值,具有一定的综合
性。在解题过程中,首先,认真审题。认真阅读材料
及问题,完整把握题目的中心内容及要求。其次,构
思答案。根据所学知识并依据问题要求构思答案
最后,规范答题。做到内容完整、表述准确,简明扼
要、条理清楚。提示:第(2)问涉及七年级上册第三课
的知识
【答案】(1)①树立正确的人生目标。②正确认识
挫折,采取恰当的解决办法。③激发探索创新的热
情。④学会自我疏导。(2)①生命的意义不在于长
短,而在于对社会的贡献。②实现人生的意义,追求
生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的
小事做起。③我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光
彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。④在肯
定自己的价值、珍爱自己生命的同时,我们应该肯定
他人的价值、尊重他人的生命(共11张PPT)
七年级思想品德下册（RJ）
第2课时挫折面前也从容
课前自圭颢习
梳理要点夯实基础
艰难困苦,玉汝于成
1.挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁
焦虑
不安
恐惧等消极心理;另一方面又有利于人们磨炼意志,增
长才干和智慧
2.在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境可以使他们抖擞精神
发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就。这就是“艰难困苦,
玉汝于成
战胜挫折的有效方法
3.战胜挫折的方法:树立正确的人生目标;正确认识挫折,采取恰当
的解决方法;激发探索创新的热情;学会自我疏导
课堂达标训练
典题精选归类突破
◆知识点
艰难困苦,玉汝于成
比尔·盖茨特别喜欢任用有过失败经历的人;一位哈佛教授提醒他的学
生,现在主管们讨论候选人时会说:“太让我们担心的是,这个人还未经历
过失败。”上述两个事例说明
(B)
A.人生难免有挫折,人生处处有挫折
B.挫折能磨炼意志,增长才干和智慧
C.未经历失败的人,不可能成为人才
D.经历过失败的人,一定能成为人才
2.英国剑桥大学一名教授曾经说过:“人们最出色的工作,往往是处于逆境的
情况下做出的,思想上的压力,肉体上的痛苦,都可能成为精神的兴奋剂。”
这说明
(A)
A.艰难困苦,玉汝于成
B.经历挫折就一定成功
C.挫折是人生的一部分
D.挫折不具有消极影响
◆知识点二战胜挫折的有效方法
3.(2015·福建莆田期末)清代作家蒲松龄落第后,并没有被落第造成的挫折击
垮,而是下决心干一番事业。他写下一副对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百
秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。他这样写了,也
这样做了,终于完成了传世名著《聊斋志异》。这一事例说明
(B)
A.要不断调整人生目标
B.要战胜挫折就要树立正确的人生目标
C.在挫折面前要善于自我疏导
D.遇到挫折时要提高自己的奋斗目标
4.(2015·浙江衢州中考)在遭遇电击失去双臂后的
雷庆瑶悟出一个道理:放弃是一种活法,坚持也是
种活法。她学会了用脚写字、游泳。她应对挫折
的主要方法是
(B)
①心理换位②自我疏导③请求帮助④精神
升华
A.①④B.②④
C.②③
D.①④
【点拨】本题考查应对挫折的方法,考查学生对知识
的理解和运用能力。①心理换位,是指尝试站在对
方的角度想问题;②自我疏导,是指使情绪得到合
理发泄、调节和控制;③请求帮助,是指主动把失败
的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉;④精神升华,
是指奋发图强去取得成功。仔细阅读材料,主人公
采用的应对挫折的方法是自我疏导和精神升华
故正确答案为选项B

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