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第七章
第一节 首都北京
一起挑战
运用地图和相关资料，说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就，认识首都职能。
获取知识
说出北京的城市职能；
从地理位置、气候、地形等方面描述北京的自然环境。
使用工具
图片、地图、视频等。
得到素养
了解北京的地理位置、自然条件，说明北京的城市职能。
区域认知
运用图片和资料感受北京的历史文化传统和现代化城市建设成就。
综合思维
学会运用资料分析和评价区域自然环境的特点。
地理实践力
探讨如何通过合理的措施实现人地协调发展，增强环境保护意识和可持续发展观念。
人地协调观
一、北京的自然地理特点
地理位置
经纬度位置
海陆位置
相对位置
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
地理位置
经纬度位置
北京（______,______）
40°N
116°E
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
地理位置
海陆位置
位于华北平原西北角，邻近渤海。
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
地理位置
相对位置
东与天津相邻，其余三面与河北相邻。
天
津
市
河
北
省
河
北
省
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
地理位置
相对位置
从西北出居庸关可进入内蒙古高原。
北
东
西
南
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
地理位置
相对位置
向东出山海关可进入东北地区。
北 京 市 地 形
北
东
西
南
一、北京的自然地理特点
地理位置
相对位置
东南与渤海直线距离仅150千米。
北
东
西
南
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
地理位置
相对位置
向西可联系黄土高原，向南可进入华北平原。
北
东
西
南
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
地形地势
找出燕山、军都山、西山，说说北京市的地形地势特点。
地形以山地、平原为主，地势西北高，东南低。
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
气候特征
读图说出北京的气候类型和特点。
气候类型：温带季风气候
气候特点：夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥。
北京气温曲线和降水量柱状图
阅 读
北京为温带季风气候，年降水量600毫米左右，四季分明。春季气温回升快且多风；夏季东南季风带来大量降水，对农业生产极为有利；冬季盛行西北风，经常出现大风、降温等天气。
秋季天高、云淡、气爽，平均气温一般在15℃左右，为北京最舒适的季节。渐入深秋时，香山、八大处、八达岭、密云水库等处密林中的黄栌、火炬树、枫树等被“染成”鲜红色和金黄色,万山彩艳，层林尽染，绮丽壮观，美不胜收。
一、北京的自然地理特点
1.纬度位置优越
中纬度、暖温带，气候温暖湿润。
虽居内陆，但距海较近。
2.海陆位置优越
战争年代，三面环山，易守难攻；和平年代，东南平坦，适宜经济发展，城市建设。
3.战略位置优越
4.交通位置优越
对外联系方便。
北 京 市 地 形
一、北京的自然地理特点
主要河流
找出北京的主要河流。
永定河
潮白河
拒马河
温榆河
北 京 市 地 形
二、历史文化传统
北京是一座有3000多年历史的古城，也是著名的古都。辽、金、元、明、清等朝代先后在此建都。
二、历史文化传统
北京有句老话：“先有莲花池，后有北京城”。为什么这么说？
古都以水源为中心建城。
二、历史文化传统
元大都为何放弃辽金旧城，在更靠北的积水潭附近重新建城？
莲花池水源不足，转移到水源更丰富的积水潭附近。
二、历史文化传统
观察明清时期北京城的格局，你发现了什么？
2024年7月27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。
周口店北京人遗址 — 为中国乃至世界的古人类学研究奠定基础
北
京
京
长城 — 中国古代文明的杰出代表，世界上最壮观的建筑之一
北
京
京
故宫 — 世界现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群
北
京
京
颐和园 — 我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林
北
京
京
天坛 — 明、清两代帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所
北
京
京
明十三陵 — 中国古代建筑艺术的精华，传统文化的重要载体
北
京
京
大运河 — 世界上里程最长、工程最大的古代运河
北
京
京
北京四合院
老北京胡同
京 剧
北京烤鸭
传统糕点
三、首都职能
北京是伟大祖国的首都。
是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。
政治中心—人民大会堂
政治中心—中南海
文化中心—清华大学
文化中心—北京大学
文化中心—国家大剧院
文化中心—国家体育馆（鸟巢）
科技创新中心—中关村
国际交往中心—美国驻华大使馆
国际交通枢纽—大兴国际机场
四、建设成就与未来发展
北京已成为世界上著名的超大城市。城市基础设施完备，人们的生活方式有了很大改变，生活水平显著提高。
四、建设成就与未来发展
环路
环状公路从城市中心不断向外围发展，城市用地规模不断扩大。
四、建设成就与未来发展
环状公路从二环到六环，从城市中心不断向外围发展，城市用地规模不断扩大。
高速公路
放射状的高速公路干线便捷了中心城区的对外联系。
四、建设成就与未来发展
城市轨道交通网络，对于缓解交通拥堵、增大运客量都有重要作用。
地铁
四、建设成就与未来发展
北京是全国重要的铁路枢纽，京哈、京沪、京广、京九等铁路干线都经过北京。
铁路
高速铁路
中央商务区
金 融 街
王府井商业区
北京中关村
限时 分钟
北京的城市发展问题
探究挑战
10
阅读图文材料，以小组为单位讨论北京在城市发展中遇到的问题及解决措施。
北京作为首都和超大城市，吸引大量人口流入，给资源、环境、基础设施和公共服务等带来巨大压力，如环境污染、住房紧张、教育和医疗资源紧张等。
人口压力过大
严格执行人口调控政策，控制人口过快增长；
疏解非首都城市功能，推动部分产业和人口向郊区、新城及周边地区转移。
01
限时 分钟
资料卡片
北京的城市发展问题
探究挑战
10
2017年4月1日 ，中共中央、国务院决定设立雄安新区。这对于集中疏解北京非首都功能，探索人口、经济密集地区优化开发新模式，调整京津冀城市布局，具有重大现实意义和深远历史意义。
限时 分钟
首钢大跳台
限时 分钟
北京的城市发展问题
探究挑战
10
阅读图文材料，以小组为单位讨论北京在城市发展中遇到的问题及解决措施。
北京市内机动车数量不断增加，城市交通网络难以满足出行需求，高峰时段道路拥堵严重，通勤时间长，影响城市运行效率和居民生活质量。
交通拥堵
加大轨道交通、公共交通建设力度，建设快速路、立交桥提高道路通行能力；
运用智能交通技术，优化交通流量。
02
限时 分钟
北京的城市发展问题
探究挑战
10
北京城市轨道交通线网图
日均客运量由2014年的878万人次增至2023年的946万人次，最高日达1378万人次，轨道交通在公共交通出行中的占比由32%增至60%。
限时 分钟
北京的城市发展问题
探究挑战
10
阅读图文材料，以小组为单位讨论北京在城市发展中遇到的问题及解决措施。
北京地处华北地区，降水相对不足，水资源供需矛盾突出。北京人均水资源占有量仅为全国水平的七分之一、世界水平的三十分之一。水污染等问题也对生态环境造成负面影响。
水源短缺
推进跨区域调水工程，增加水资源供给；
加强宣传教育，推广节水技术，建设节水型城市；
加强污水处理和再利用，提高水资源利用率。
03
限时 分钟
北京的城市发展问题
探究挑战
10
阅读图文材料，以小组为单位讨论北京在城市发展中遇到的问题及解决措施。
北京土地资源有限，而现代化建设往往需要大片土地，会涉及到胡同、四合院等传统建筑的拆除改造。如何在快速发展城市的同时有效保护古城风貌是亟待解决的问题。
历史文化建筑保护
遵循“修旧如旧”原则，最大限度保留原有风貌；
利用现代信息技术，进行数字化采集、存储和展示；
加强宣传教育，增强居民保护意识。
04
限时 分钟
永定门（复建）
小试牛刀
1.北京大致位于
A．(40°，116°) B．(40°N，116°E)
C．(40°S，116°E) D．(40°N，116°W)
问
2.北京市直线距离最近的海域是
A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海
问
小试牛刀
3.关于北京自然环境的叙述，正确的是
A.地形以高原、山地为主
B.河流自西北流向东南
C.年降水量800毫米以上
D.气候特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨
问
小试牛刀
4.2024年3月5日，十四届全国人大二次会议在北京召开，这体现北京的城市职能为
A. 政治中心
B. 文化中心
C. 国际交往中心
D. 科技创新中心
问
小试牛刀
5.为保护世界文化遗产，北京可采取的措施有
①在历史性建筑中建酒店、宾馆等，大力发展旅游业
②在世界文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物
③控制工业污染对历史性建筑物的侵蚀
④修旧如旧，避免维修过程中修缮性的破坏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
问
首
都
北
京
思维梳理
1
自然地理特点
4
建设成就与未来发展
2
历史文化传统
3
首都职能
地理位置：经纬度位置、海陆位置、相对位置
地形地势：平原、山地为主，西北高东南低
气候特点：温带季风气候
主要河流：永定河、潮白河、拒马河、温榆河
政治中心
文化中心
科技创新中心
国际交往中心
建设成就
存在问题：人口压力大、交通拥堵、水源短缺等
历史悠久、文化古迹众多
北京作为我国的首都，在国家的发展中具有举足轻重的地位。它不仅是历史文化的瑰宝，更是现代发展的引擎。希望大家通过今天的学习，能对北京有更全面的认识和更深刻的理解，未来有机会亲身去感受北京的魅力，为这座城市的发展贡献自己的力量。请同学们完成课后探究！
基础探究：探究北京雾霾原因。
要求：根据所学从地形、气候、城市人口、工业发展等方面归纳探究北京多发雾霾天气的原因，并提出解决措施。
挑战探究：制作旅游攻略。
要求：运用本节课所学知识，制定一份北京旅游的攻略，包括出行时间、携带物品、路线规划、主要景点名称等。
课后探究

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