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(共43张PPT)
19 小英雄雨来（节选）
（部编）四年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
树立正确的三观,心中根植为共产主义奋斗终身的理想信念,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
积累好词好句,学习描写方法。
用列小标题的方式把握课文的主要内容。
感受文中的比喻句,感受多处方言土语呈现的生动的画面和突出的人物形象,体会还乡河景色描写的作用。
今天我们一起走近小英雄雨来。
管桦（1922-2002），原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。他1940年离家奔赴抗日战场，长年转战南北。曾做过随军记者。
主要作品：《听妈妈讲拿过去的事情》《我们的田野》等。
管桦从小目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，他以这些童年伙伴为原型，创作了《雨来没有死》，后来更名为《小英雄雨来》。
写作背景
用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。
边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。
初读课文
我会读
晋 絮 扭 姥 吧 塞
呜 哇 糠 栓 捆 绑
劫 毙 扒 尸
jìn xù niǔ lǎo bā sāi wū wā kānɡ shuān kǔn bǎnɡ jié bì bā shī
字词学习
多音字
吧
bā（ ）
bɑ（ ）
吧嗒吧嗒
好吧
塞
sāi（ ）
sè （ ）
哇
wā（ ）
wɑ（ ）
呜哩哇啦
堵塞
好哇
塞给
sài（ ）
边塞
晋 扭 炕 铅 晃
哩 栓 胳 膊 劫
绸 扒 敌 尸 慌
jìn niǔ kànɡ qiān huànɡ
lī shuān ɡē bó jié
chóu bā dí shī huānɡ
我会写
读准字音
膊
单独读时应读
胳膊
bó
bo
“绸”的声母是____舌音。
翘
识记字形
形近字
炕（ ）
栓（ ）
拴（ ）
门栓
拴马
土炕
坑（ ）
泥坑
晋（ ）
晋级
普（ ）
普通
形声字
胳膊
“胳膊”是人体的一部分，所以是月字旁。
书写指导
写的时候注意左窄右宽，右上部的一点不要漏写。
右边中间的“亡”不要多写一点。
词语学习
芦花　　发愣　　铅笔　　摇晃
枪栓　　胳膊　　劫难　　鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙
哗啦哗啦　　吧嗒吧嗒　　咕咚咕咚　　呜哩哇啦　　哐啷　　　　嗖嗖
嘟嘟囔囔 叽叽咕咕 呜呜地哭
哗哗地流 嗷嗷地叫 嗡嗡地叫
用较快的速度阅读课文，想一想，课文主要写了什么内容？
整体感知
课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩
护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。
爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学习了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
课文各部分内容
有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。 交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后院却被鬼子抓住了。
鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了。
人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
说一说，课文的主要内容是什么？
快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。
用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容。
复习导入
晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。
爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学习了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
（游泳本领高）
（上夜校念书）
拟写小标题
第一部分：游泳本领高　　
第二部分：上夜校读书　　　
第三部分：掩护李大叔
第四部分：与鬼子斗争　　
第五部分：河沿上的枪声　　
第六部分：雨来没有死
第一部分：望着妈妈笑（游泳）　　
第二部分：爱自己的祖国（读书）　
第三部分：把缸挪回原地（掩护）
第四部分：什么也没看见（斗争）
第五部分：有志不在年高（枪声）
第六部分：雨来没有死（脱险）
从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄？
课文解读
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
雨来的三句话：
“什么也没看见。”
无论鬼子用什么方法，雨来始终只有一句话，这句话是什么？
热爱祖国
机智勇敢
其他几个部分与全文又有什么关系？
第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别高，为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱做了铺垫。
因为第二部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己祖国的鬼子面前，他表现得非常英勇。
第五、六部分写了事情的结果。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。
精彩细读
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
这一自然段既交代了故事发生的地点，也为我们勾画出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，为后来雨来的脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写太阳落下去以后，芦花村依然是那么美，勤劳善良的村民们在这片美丽的土地上生活着，人们多么希望雨来这个好孩子仍活着。这里的景物描写主要烘托了人们当时的心情。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
这一句看似写景，实际上是在写人们的心情，人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前呀！连河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。
形象的比喻
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
你感受到了什么？
雨来的灵活
鬼子的凶狠
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
（鬼子的凶残）
（雨来的机灵）
课堂总结
《小英雄雨来》教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。像这样的不朽之作，建议大家课下再细读，全面地汲取营养。
板书设计
小英雄雨来（节选）
游泳本领高 脱险条件
上夜校读书 爱国教育
掩护李大叔 机智勇敢
勇斗鬼子 意志坚定
河沿枪声 有志不在年高
枪口逃脱 机智勇敢
机智勇敢
热爱祖国
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