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B.〈黄河碳》是组诗黄河大合唱的第二乐章，它是诗人向黄河母亲唱出的豪迈颂歌。
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C.〈台阶)一文中，父亲为建造高台阶的新星面拼命苦干一生，表现了他爱暮皮荣的性
格特点
七年级语文
D.《卖油篇》选自（归田录），作者是北宋政治家.文学家欧阳修
注意事项：
6.综合性学习（共7分）
1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟，
核心素养阅读材料，感受木兰文化、完成任务】
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试
【材料一】花木兰，中回古代巾阳英雄，忠孝节义，闲代父从军
卷上的答案无效。
英勇作战而名垂千古，唐代空帝速封其为“孝烈将军”.花木兰文化的
一、积累与运用（共22分）
流传，应归功于《木兰辞》（又称《木兰诗》）这一北方民歌，但花木
读下面语段，完成1-2小题.
兰的姓氏、籍贯等，史书并无确栽，尽管多地争夺花木兰，但说法最
历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂！他，邓稼先，失志报国的“两弹”
多的是“木兰，姚氏女，试郡城东热村人”，
元动，为中回的国防武器事业至死不懈，却从来低调内效，从不锋芒b①露；他，闻一
【材料二】1950年，朝鲜战争爆发，中國人氏志愿军赴朝参战.
多，平鸡的学者，大勇的革命烈士，站探古代典籍他潜心贯注，②尽心血，面对特务他
着名表演艺术家常香玉的一出豫刷《花木兰》，给“最可爱的人”送去了高质量的精种食粮
黄然大写，气冲斗牛；他，托尔新泰，与人民同守吸共命运的文学巨匠，面客粗部墨dù①，
那荡气回肠的“雄刘赳，气吊吊，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡”的激越唱
却难掩其日光中犀利深邃的智慧锋苦，…这些好活而伟大的人物，必将永远锈刻在我们
词，生动表达了战士们的家因情怀.
心中！
【材料三】随希美因制作的卡通片《花木兰》全球热映，木兰文化借助高科技手段在
1语段中三个加点字怎么读？请作出选择。(
)(2分)
更广同的领减获得了更深刻、更有启迪意义的发展哭机。这也是木兰文化发展前登广闭的
A.lu gian dou
B.lou qian dou
良好北象和潜藏无穷制力与能量的生动体现
C.lu gian dou
D.lou qian dou
(1)书写对联，歌领巾帽英雄。请结合（木兰诗》补全下联。(2分）
2.语段中三个横线处应分别填写哪个字？请工整书写，(3分)
上联：穆桂英挂帅出征立伟业
③
下联：
3.古诗文默写。(8分)
(2)从材料二看，木兰精神中最可贵的是什么？(3分)
读诗数，就是读美景，读诗人。韩愈在万紫千红的暮春时节写下了“草树知春不久归。
(3)结合上面的材料和生活实际，请你为弘扬木兰文化提两条合理的建议。(2分)
(1)
”(《晚春》)，诉说着对春光无限的情思：岑参在远赴边塞的途中写下了
2)
,双袖龙钟泪不干”(《通入京使)。抒发了对亲人的深切思念：〈木兰诗)中
“雄免脚扑朔，雌免服递高：(3)
二、现代文阅读（共28分）
在与明月相伴的时光里写下了《4)
— ”,以幽默风厘的比喻收束全诗：王维
（一)阅读下文，完成6-9题。（共16分）
情趣：李白在筒声悠扬的深夜里写下了气5)
”(《竹里馆)，感梧隐居生活的英好
井未走远
了游子浓浓的思乡之情。
”(《春夜洛城闻前)1.唤起
①到今天，孙华先生离开整整二十年了.身为他的外孙女，我却总有一种感凳，他非
4.下列有关课文的说法有误的一项是()(2分)
但木走远，反而借由他的文宇以及别人文字中的他，与我的距离越来越近了，那些文字
A《邓穆先〉选自（杨振宁文集》，课文表达了作者对邓稼先由衷的敏佩和深深的怀念
与我儿时的记忆相亚映照，点亮了我心中积存已久的“不解”，件随着岁月流邀，年龄渐长。
之情
我时他的一些“不懂也慢慢变成了“懂得”。
七年级语文第1页（共8页）
七年级语文第2页（共8页）

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