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阶段性调研测试七年级语文试题
2025.4
注意事项：
1.全卷试题8页，答题卡4页，共12页，18题。满分100分，考试时间120分钟。
2.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接写在答题卡相应的位置上，写在试卷上无效。
3.答卷前将答题卡上密封线内的项目填写清楚。
4.考试结束后，请将答题卡交回。
苏
一、积累运用（共20分）
1.读下面的文字，完成题目。(5分)
家国情怀，亘古不变。风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先献身科学的岁月；灯火漂白的四
壁映照了闻一多锲（▲）而不舍的身影；印刻粗拙的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的
情意；
▲一。历史的星空，因有杰出人物而璀cn(▲)夺目，也因有平凡人物
而熠熠生辉。星火燎原，照亮远方的同时，他们亦被这个世界照得锋芒毕露
(1)给加点字注音：锲（▲)(1分)
(2)看拼音写汉字：cdn（▲)(1分)
(3)语段中画横线的成语运用不恰当的一项是(1分)
A.亘古不变
B.朴实无华
C.熠熠生辉
D.锋芒毕露
(4)请在横线上补写一个句子，使之与前面形成连贯的排比句。(2分)
答：
2.下列有关文学常识的表述，正确的一项是(2分)
【
蓉
A《山海经》中“九头的蛇”“三脚的鸟”“一脚的牛”都是神话中长相奇异之物。
B.北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代的史事。
C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的小说集，共收录了10篇文章。
D.欧阳修，字醉翁，号永叔，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
3.在“歌颂祖国：美丽的诗词”活动中，小溧邀请你一起设计《黄河颂》的朗读卡。(2分)
小溧的朗读卡
你的朗读卡
用你那英雄的体魄，
把中原大地
筑成我们民族的屏障。
劈成南北两面。
朗读设计：这两句要读得坚定有力。重
读“屏障”一词，突出黄河保卫中华民
朗读设计：
族的特点。
七年级语文
第1页共8页
4.名著阅读(5分)
(1)依据《骆驼祥子》原著，给下面三幅插画排序：
(1分)
甲
乙
丙
(2)老舍是杰出的语言大师，在《骆驼祥子》一书中他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造
了众多性格鲜明的人物形象。在塑造人物时，常借语言来突显人物性格，以下两句话分别出
自书中哪位女性之口？请分别用一个形容词描述她俩的性格特点。(2分)
A.“祥哥，我把东西都收拾好了。”
B.“祥子！你要是还没吃了的话，一块儿吧！过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么
事！”
A是▲，性格▲一：
B是▲，性格▲。
(3)在祥子遇到的人中，曹先生是个重要的人物。请你说说这个人物对祥子的影响。(2
分)
答：
5.默写。(6分)
古人是浪漫的，也是多情的：
“(1)▲一，明月来相照”，王维与明月相伴。
（《竹里馆》)
“此夜曲中闻折柳，(2)▲”，李白借笛声抒情。
(《春夜洛城闻笛》)
“故园东望路漫漫，(3)▲”，岑参望长路悲吟。
(《逢入京使》)
“(4)▲，关山度若飞”，木兰明大义报国。
(《木兰诗》)
我也要深情吟诵爱国古诗：“(5)▲，(6)▲一。”（写出上下两句）
七年级语文第2页共8页

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