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(2)“过山车”的设计环节有很多要求，以下说法正确的是(
)。(多选题)
A,设计前必须明确对参赛作品的要求
B.在制作前必须先画轨道路线设计图
C,设计前必须先对制作的材料有深入的了解
(3)“过山车”制作完成后，需对轨道长度进行测量，以下做法正确的是()。
A.用直尺测量过山车从起点到终点的距离
1
B.将软尺拉直绷紧测量过山车从起点到终点的距离
C.用细绳紧贴轨道面确定过山车从起点到终点的绳长，再拉直用直尺测量
版
(4)在测试“过山车”时，经常会出现小球脱离轨道飞出去的情况，下列改良方法中正
确的是()。
权
A.提高斜面轨道的倾斜度
所
B.降低斜面轨道的倾斜度
C.提高轨道的光滑度
有
(5)下面的描述中错误的是()。
A.搭建过山车要从高到低拼搭
8-00-2N
B.整座过山车要稳固
“
C.过山车要有坡度变化，车可以滑落或爬升
31.两名同学在操场上做“追及跑”游戏，我们该如何比较他们运动的快慢呢？
(1)小科同学和小天同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测
量并记录运动的距离，比较他们运动的快慢。在这个游戏中，不能保持一致的条件
是()。
侵
A.起跑的时间
B.停止运动的时间
C.运动的距离
(2)在这个游戏中，判断两名同学运动快慢的方法是()。
权
A.在相同的时间内，看谁运动的距离远
代
B.通过相同的距离，看谁所花的时间少
C.在相同的时间内，看谁运动的步伐大
究
(3)其他同学测得小科同学和小天同学在10秒内分别运动了48米和50米，根据实验数
据可知，()。
A.小科同学运动的速度快
B.小天运动的速度快
C.无法比较两名同学的速度快慢
(4)由上述游戏可知，物体运动的时间相同时，运动的距离越长，物体的运动速度越
；运动的距离越短，物体的运动速度越
。(均选填“快”或“慢”)
2024-2025学年第二学期学科素养形成
三年级科学
期中巩固
【说明：1.本练习分A、B、C、D四个等级2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能】
题号
二
三
总等级
等级
一、判断题。
(
)1.汽车1小时内行驶的距离比高铁1小时行驶的距离长。
)2.物体的形状与它在斜面上的运动是有关系的。
(
)3.为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点通常在“过山车”的最高处。
)4.过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。
)5拖车上停着的故障汽车，相对拖车来说是运动的。
(
)6.过山车的运动路线只有曲线运动，没有直线运动。
(
)7.一只雌蚕蛾大约能产400~500粒卵。
郭
(
)8.我们可以将蚕宝宝放到太阳光下暴晒。
(
)9.蚕的幼虫身体两侧的小黑点是用来吐丝的
尔
)10.蚕卵近似圆形，中间凹下去，这种形状称为扁圆形。一粒蚕卵的长度和宽度都是
大约1米。
二、选择题。
11.在斜面的上端分别放上小立方体、小球、小六棱柱等，运动最快的是()。
A.小立方体
B.小球
C.小六棱柱
12.如图所示，以学校为中心，描述小红家的位置距离学校(
)。
北
A.西边300米
个
100米
部
B.东边300米
L
C.西边100米
小红家
1山学校
13.如果你面向南面站立，那么你右手所指的方向是(
)
A.西
B.北
C.东
14.小科同学家和小花同学家距离学校都是500米，小科同学从家走到学校需要10分钟，小
花同学从家走到学校需要8分钟，()。
A.小科同学走得快
1
B.小花走得快
C.小科同学和小花走得一样快
荞
15,在教室里，小科同学在小花同学的东边3米处。那么，小花同学在小科同学的()。
A.东边3米处
B.西边6米处
C.西边3米处
1
三年级科学期中巩固第1页（共4页）

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