资源简介

八下《6.3国家行政机关》教学设计
1.【教材分析】
《国家行政机关》是第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第三课时的内容，包括国家权力机关的执行机关和行政机关的职权两目知识。涉及行政机关的性质及组成；行政机关各部门之间的关系；国家权力机关与国家行政机关的关系；行政机关与人民的关系；行政机关的职权范围；行政机关的层级与职权；行政机关如何行使职权等，虽然理论性较强，但是在本册教材的学习过程中，部分知识在前面学生已经涉及过，学生理解起来不是很困难。
2.【学情分析】
学生在经过两个多月的学习之后，已经有了一定程度的知识基础，对于国家的政治认同感也有所提高。但由于自身年龄及经验的限制，对于我国的国家机构及其职权还不能很好地区分。本节课将在前两节课的基础上，继续引导学生学习了解我国的国家机构。在学习的过程中，重点引导学生从性质、职权等方面加以区分，从而正确认识我国的行政机关。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析“六小龙”火爆出圈背后的政府各部门行为和关于行政机关的宪法资料卡，知道国家行政机关的含义、组成、性质和政府各部门之间的关系。
通过分析浙江省政府工作报告和国务院政府工作报告的内容，正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，与人民的关系，对政府全心全意为人民服务的宗旨有初步认识和了解。
通过寻找对应的政府部门和杭州市政府贯彻执行国务院通知，知道行政机关的职权范围及行政机关的层级与职权。
法治观念：通过探究“浙里办”的“企呼我应”平台事例，进行思辨活动，作出正确的价值选择，体会国家行政机关要依法行政，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。
4.【教学重点难点】
教学重点：国家行政机关的含义、组成和职权。
教学难点：行政机关应坚持依法行政，及要加强对行政权的监督和制约。
5.【教学方法】议题式教学法、互动探究法、讲授法
6.【设计思路】本课聚焦杭州六小龙出圈背后的政府行为、2025政府工作报告、浙里办平台设置一个总议题：书写人民满意的服务答卷—如何全面认识国家行政机关？下设三个分议题，分议题1：力行为民之举—何为国家行政机关？分议题2：擦亮为民底色—行政机关为何为人民？分议题3：恪守为民之责—行政机关如何为人民？以议学情境层层推进，使学生全面认识国家行政机关，增强法治观念，培育政治认同。
7.【教学过程】
一、导入新课
热点观察：
2025开年，DeepSeek震动全球AI圈，
宇树科技的人形机器人跳着秧歌、火遍全国，
再往前看，游戏科学的《黑神话：悟空》开启国产3A游戏新纪元...
你知道这些企业有什么共同点吗？
这几家企业均来自杭州，除了这三家企业，还有强脑科技、云深处、群核科技这3家企业，在一起被称为“杭州六小龙”，成为当地发展新质生产力的生动注脚。那么为何是“杭州”？
—播放视频（企业负责人点赞杭州政府）
过渡：大家通过视频可以感受到政府扮演了很重要的角色，今天我们就一起学习国家行政机关！
设计意图：时政热点引入主题。
二、新课讲授
总议题：书写人民满意的服务答卷—如何全面认识国家行政机关？
分议题1：力行为民之举—何为国家行政机关？
知识关联：1.国家行政机关的性质、含义和组成？2.国家行政机关各部门之间的关系？
【议学情境】“六小龙”火爆出圈，离不开杭州市政府在营商环境优化、小微企业扶持、科技创新推动等多方面的努力。
杭州市科技局印发“雏鹰计划”，市财政局每年安排专项资金，培育支持企业发展。
宇树科技在发展初期，一度陷入资金短缺的困境，正是杭州市“雏鹰计划”及时为其提供融资。
市经信局党员干部轮流担任直播间的主播，为平台中小微企业“靶向”提供政策解读。
杭州市拱墅区税务局为DeepSeek打造了“一企一策”靶向服务模式，精准对接企业需求，确保政策红利应享尽享。
【议学任务】①在“六小龙”火爆出圈中，你看到了哪些政府部门的身影？
②你还知道哪些政府部门，它们之间是何关系？
（县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。）
③请你根据以下资料卡，总结国家行政机关的性质、含义及组成。
资料卡一：宪法第八十五条　中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
宪法第一百零五条　地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。
资料卡二：
【知识总结】1、国家行政机关的性质、含义和组成？
性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
2、国家行政机关各部门之间的关系？
县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
设计意图：通过分析“六小龙”火爆出圈背后的政府各部门行为和关于行政机关的宪法资料卡，知道国家行政机关的含义、组成、性质和政府各部门之间的关系。
分议题2：擦亮为民底色—行政机关为何为人民？
知识关联：3.国家行政机关与国家权力机关的关系？4.国家行政机关为什么要全心全意为人民服务？
【议学情境】今年1月14日，浙江省十四届人大三次会议在杭州隆重开幕，政府工作报告中总结了2024年浙江全省在优化营商环境方面的成绩..
政 府 工 作 报 告
—2025年1月14日在浙江省第十四届人民代表大会第三次会议上
浙江省代省长 刘捷
各位代表：
现在，我代表省人民政府向大会报告工作，请予审议，并请省政协委员和其他列席人员提出意见。
...（六）持续优化营商环境，民营经济金名片进一步擦亮。...持续激发市场活力，全省经营主体达1095.2万户、增长5.9%，其中企业380.8万户；新增“雄鹰”企业50家、上市公司23家、国家制造业单项冠军44家、国家专精特新“小巨人”企业398家。
【议学任务】为什么省政府要向省人大作报告？省政府和省人大之间是什么关系？
【知识总结】
3.国家行政机关与国家权力机关的关系？
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
【议学情境】在政府工作报告中我们还可以“触摸到”民生温度
2025年浙江省政府工作报告—（十）大力发展民生事业，人民生活品质稳步提升。推进社保提质扩面...全力办好教育事业...优化医疗健康服务....
2025年国务院政府工作报告—播放视频
【议学任务】为什么政府工作报告要传递出暖暖的民生温度？
【知识总结】4、国家行政机关为什么要全心全意为人民服务？
①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。
②行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
设计意图：通过分析浙江省政府工作报告和国务院政府工作报告的内容，正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，与人民的关系，对政府全心全意为人民服务的宗旨有初步认识和了解。
分议题3：恪守为民之责—行政机关如何为人民？
知识关联：5.行政机关的职权？6.国务院的地位？7.行政机关如何行使职权
【议学情境】刚才我们知道了政府设若干个工作部门，那么在日常生活中，当下列情况发生时，应该去哪个政府部门办理相关事务？（1.给新生儿上户口。2.给饭店办理营业执照。3.公司缴纳税款。4.结婚办理结婚证。5.家附近的企业违规排放污水。6.驾驶汽车违章被罚款）
【议学任务】①学生结合自身了解的知识进行回答。
②由此想想行政机关的职权有哪些？
【知识总结】5、行政机关的职权？
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
【议学情境】我们接着去杭州市人民政府网站看看
展示一个通知：为贯彻落实《国务院办公厅关于推动疾病预防控制事业高质量发展的指导意见》（国办发〔2023〕46号）和《浙江省人民政府办公厅关于推进疾病预防控制事业高质量发展的实施意见》（浙政办发〔2024〕33号）精神，全面推进我市疾病预防控制事业高质量发展，经市政府同意，现制定以下实施方案。
【议学任务】杭州市人民政府是行政机关，国务院也是行政机关，为什么杭州市人民政府要贯彻落实国务院的通知？
【知识总结】6、国务院的地位？
国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
【议学情境】“杭州企呼我应”数字化应用场景在浙里办上线啦！
在杭州市人民政府网站有政务服务一栏，企业如需政府提供帮助等，可以点击政务服务进入“浙里办”—“企呼我应”服务场景。
2025年初，创业者裴先生的传媒公司因材料缺失面临开业危机，他通过“浙里办”的“企呼我应”平台写下诉求。
【议学任务】如果你是承办该诉求的政府工作人员，你会...
1.这事情有点麻烦，不管。×
2.给点好处礼品就帮助他解决。×
3.按程序帮助他解决问题。√
4.如果收受好处礼品或者懒政怠政等，会有什么后果？
（提示：警告、记过、降级、撤职、开除等。）
【知识总结】7、行政机关如何行使职权
①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。（自身）
②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。（自身）
③必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。（外部）
设计意图：通过寻找对应的政府部门和杭州市政府贯彻执行国务院通知，知道行政机关的职权范围及行政机关的层级与职权。
通过探究“浙里办”的“企呼我应”平台事例，进行思辨活动，作出正确的价值选择，体会国家行政机关要依法行政，自觉支持依法行政。
三、课堂总结
简化办事流程，建设智慧政务平台；加大科技投入，优化营商环境；聚焦民生关键领域，完善基础设施，让市民生活更便利、更安心；积极引进人才，搭建就业平台，为青年提供发展机会；提升城市治理水平，回应群众关切；杭州市政府以务实行动书写了新时代人民政府为人民的生动篇章！
四、板书设计

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