资源简介

八下《6.5国家司法机关》教学设计
1.【教材分析】
《国家司法机关》是本教材第三单元第六课的第五框内容，本框内容分为两大块，一是人民法院，二是人民检察院。通过本单元的教学，让学生了解国家制度如何保证人民当家作主、国家机构如何实现人民当家作主，有助于增强他们对中国特色社会主义制度的自信，增强政治认同。本框题主要讲述人民法院的性质、组织体系、人民法院要依法独立行使审判权、捍卫社会公平正义；人民检察院的性质、组织体系、人民检察院的职权、人民检察院行使检察权维护司法公正。
2.【学情分析】
学生在经过半学期的学习之后，已经有了一定程度的法治意识，对于国家的政治认同感也有所提高。但由于自身年龄及经验的限制，对于我国的国家机构及其职权还不能很好地区分。本节课将在前几节课的基础上，继续引导学生学习了解我国的国家机构。在学习的过程中，重点引导学生从性质、职权等方面加以区分，从而正确认识我国的司法机关。
3.【教学目标】
法治观念：通过分析2025最高法报告中的“余华英拐卖儿童案”、“楼上住户厨房改厕所案”“胡某忠诉金沙县人民政府强制使用土地及行政赔偿案”，明确人民法院的性质、组织体系、职权、行使职权的要求和意义，对人民法院有一定的了解，知道人民法院能够对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
通过分析“余华英拐卖儿童案”、进行“假如我是检察官”议学活动，明确人民检察院的性质、组织体系、职权、行使职权的要求，知道人民检察院是国家的法律监督机关，要依照法律规定独立行使检察权，全心全意为人民服务。
政治认同：通过观看2025最高法和最高检工作报告视频，知道过去一年司法机关交出了一份人民满意的司法答卷，认同中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
4.【教学重点难点】
教学重点：了解司法机关的性质、职权。
教学难点：理解司法机关依法独立行使职权的意义。
5.【教学方法】议题式教学法、情境体验法、互动探究法。
6.【设计思路】本课以“余华英拐卖儿童案”（被写入2025两高报告）为切入点，结合该案和2025年最高法、最高检报告贯穿该课，设置一个总议题：从两高报告看司法机关如何答好“为民之卷”？下设两个分议题，分议题1：法槌敲响正义强音—人民法院如何守护正义天平？分议题2：检徽映照为民初心—人民检察院怎样维护公平正义？使学生在层层议学探究中了解人民法院和人民检察院，知道过去一年司法机关交出了一份人民满意的司法答卷，认同中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
7.【教学过程】
一、导入新课
2025年2月末，一个名字登上了热搜。
经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。
问：从这则消息中，你看到了哪些国家机关？
（提示：人民法院—审判机关；人民检察院—检察机关）
过渡：没错！今天就让我们一起学习《6.5国家司法机关》，了解人民法院和人民检察院！
设计意图：时政热点引入主题和主线情境。
二、新课讲授
总议题：从两高报告看司法机关如何答好“为民之卷”？
分议题1：法槌敲响正义强音—人民法院如何守护正义天平？
知识关联：1.人民法院的性质2.组织体系3.职权4.行使职权的要求和意义
【议学情境】让我们梳理一遍该案件...
1993年起，余华英陆续伙同其丈夫等人拐卖17名儿童。
2022年6月，余华英在重庆市大足区被抓获。
2023年9月18日，贵阳市中级人民法院一审公开宣判余华英案。对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑...余华英当庭表示上诉。
2023年11月28日，余华英案在贵州省高级人民法院二审开庭。
2024年1月8日，为查清其犯罪事实，贵州省高级法院裁定发回重审。
2024年10月25日，贵阳市中级人民法院做出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑...。余华英当庭表示上诉。
2024年12月19日，贵州省高级人民法院二审余华英案，裁定驳回上诉，维持原判，对余华英的死刑裁定依法报请最高人民法院核准。
【议学任务】
1.为何由人民法院对案件进行审判，而不是人民政府、监察委员会等？
（提示：人民法院的性质：人民法院是国家的审判机关。）
2.案件中提及了几个法院，他们分别是哪一等级的人民法院？
（议学提示：可根据教材画出法院组织体系图，并辨析。）
【议学成果】1.人民法院的性质？
人民法院是国家的审判机关。
2.人民法院的组织体系？
我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。
地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。
专门人民法院有军事法院、海事法院等。
【议学情境】“余华英拐卖儿童案”被写进2025最高法工作报告，报告中还提到了....
楼上住户厨房改厕所案：张先生发现家里漏水，便上楼查看，不料竟发现楼上的房屋经改造后，本是厨房的部分变成了卫生间并安放了马桶。张先生一家难以接受，因协商未果，将楼上住户高先生诉至法院，要求对方恢复房屋结构布局。法院判令高某恢复原状。
高标准建设人民法院案例库，入库案例4700余件：
胡某忠诉金沙县人民政府强制使用土地及行政赔偿案—人民法院案例库
因修建高速公路所需，金沙县人民政府强制使用了胡某忠的案涉土地。但对部分土地上的初产期樱桃树、产前期樱桃树未予补偿。胡某忠故诉请法院判令:1.确认金沙县人民政府强制使用胡某忠案涉土地的行为违法;2.金沙县人民政府赔偿胡某忠各项损失...
【议学任务】“余华英拐卖儿童案”、“楼上住户厨房改厕所案”“胡某忠诉金沙县人民政府强制使用土地及行政赔偿案”
分别属于何种类型的案件？
在这些案件中法院行使了何种职权？
【议学成果】
3.人民法院的基本职权？
审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
【议学情境】
在梳理余华英案件时...有同学发现
死刑判决结果出来后，余华英求生欲依然很强，当庭表示要申请死刑复核的援助律师，被执行死刑前安排会见了近亲属。
此同学心想：犯下如此令人唾弃的罪行，还允许她请援助律师和会见近亲属，我要是法官才不允许她这些行为！
【议学任务】请你从法院行使职权的角度辨析一下该同学的观点？
（提示：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。）
【议学情境】余华英被执行死刑，受害人杨妞花回乡告慰父母
3月3日，杨妞花和姐姐杨桑英从贵阳回到织金县老家祭拜父母，将余华英已被执行死刑的消息带到父母坟前。
杨妞花表示“这一刻我内心是充满力量的，所有的仇恨都没有了，正义是一直存在的。我也要教育好孩子们，要相信法律，相信正义。”
【议学任务】人民法院依法独立公正行使审判权，有何意义？
（提示：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。）
【议学成果】
4.人民法院行使职权的要求和作用？
要求：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
作用：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
设计意图：通过分析2025最高法报告中的“余华英拐卖儿童案”、“楼上住户厨房改厕所案”“胡某忠诉金沙县人民政府强制使用土地及行政赔偿案”，明确人民法院的性质、组织体系、职权、行使职权的要求和意义，对人民法院有一定的了解，知道人民法院能够对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
分议题2：检徽映照为民初心—人民检察院怎样维护公平正义？
知识关联：1.人民检察院的性质2.组织体系3.职权4.行使职权的要求
【议学情境】
其实余华英拐卖儿童案中除了人民法院的身影，人民检察院的身影也无处不在！2023年2月，贵阳市南明区检察院对余华英提起公诉。
2023年11月28日，余华英拐卖儿童一案在贵州省高级人民法院二审开庭。二审庭审中，...贵州省人民检察院出庭检察员认为一审判决认定事实清楚，证据确实、充分，...，建议驳回上诉，维持原判。
2024年10月11日余华英涉嫌拐卖儿童案重审一审，公诉机关建议对余华英判决死刑。
2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。
【议学任务】提起公诉、建议死刑、派员监督...
①人民检察院是什么性质的国家机关？
②人民检察院有哪些职权？
③刚才我们提到了人民法院的组织体系，据此结合教材说说人民检察院的组织体系？
【议学成果】
人民检察院
1.★性质：人民检察院是国家的法律监督机关。
2.组织体系（种类）：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院等。
3.基本职权：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
【议学情境】作为一名生在红旗下，长在春风里的新时代好少年，想必一些同学的愿望是成为一名检察官,那么如果你办案时，遇到以下情况...
（漫画展示：亲戚朋友打听办案等）
【议学任务】遇到这些情况你会怎么办？
提示：不仅要拒绝，而且要逢问必录，因为有“三个规定”！（视频展示）
据此说说人民检察院应该如何行使职权？
【议学成果】
4.人民检察院如何行使职权？
①人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
设计意图：通过分析“余华英拐卖儿童案”、进行“假如我是检察官”议学活动，明确人民检察院的性质、组织体系、职权、行使职权的要求，知道人民检察院是国家的法律监督机关，要依照法律规定独立行使检察权，全心全意为人民服务。
三、课堂总结&课后实践
课堂总结：人民法院以审判实践丈量民生温度，在定分止争中校准正义天平；人民检察院以高质效履职诠释法治担当，在公益诉讼、检察建议等工作中架起法律监督的"民生连心桥"！从捍卫国家安全到守护百姓冷暖，从惩治犯罪到引领规则，司法机关诠释了“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的初心！
课后实践：实践主题：「法徽检徽探秘行动」
查阅相关资料，完成法徽检徽的“前世今生卡”
法徽检徽的演变：
法徽检徽的元素组成：
法徽检徽蕴含的意义：
四、板书设计

展开更多......

收起↑