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(共17张PPT)
实验一
探究弹簧弹力与形变量的关系
年 级：高一
学 科：物理（人教版）
学 校：河南省济源第一中学
2023级物理组
作用点：两个物体的接触面上
方向：与施力物体恢复形变的方向相同
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产力的作用。
弹力
弹性形变
条件2
条件1
产生
弹力的产生原因与方向
弹力的大小与形变量有什么关系？
定性结论：
弹簧的伸长量越大，弹簧弹力越大。
提出问题
探究弹簧弹力与形变量的关系
探究弹簧弹力与形变量的关系
猜想假设
猜想：
弹力大小与弹簧的伸长量成正比。
制定方案
实验中需要测量哪些物理量？
什么样的实验装置能方便测量这些物理量？
用什么测量工具，如何进行测量？
如何处理测量得到的数据？
想一想
探究弹簧弹力与形变量的关系
制定方案
转化
间接测量量
直接测量量
弹簧的伸长量
弹簧的长度
弹簧的弹力
钩码的重力
（或质量）
F
G
制定方案
实验器材
弹簧
钩码
刻度尺
铁架台
铁夹

1
2
3
4
5
6
钩码质量m
/kg
弹簧弹力F
/N
弹簧长度l
/cm
弹簧伸长量x
/cm
获取数据
注意事项：
刻度尺要竖直且紧靠指针以减小读数带来的误差，每次改变钩码的个数后，要待系统稳定后再读数。
实验中所提供的刻度尺精确度为1 mm,读数时应估读到0.1 mm。
除此之外，实验过程中注意不要超过弹簧的弹性限度。
探究弹簧弹力与形变量的关系

15.78
1 50 17.70
2 100 19.60
3 150 21.50
4 200 23.49
5 250 25.45
6 300 27.45
钩码质量
m/g
弹簧弹力
F/N
弹簧长度
l/cm
弹簧伸长量
x/cm
1.92
3.82
5.72
7.71
9.67
11.67
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94
25.52
25.65
25.70
25.42
25.34
25.19
F/x
（N/m）
数据分析 得出结论

1.92
1.90
1.90
1.99
1.96
2.00
这个结果有没有普遍性呢？
数据分析 得出结论
弹力大小与弹簧的伸长量成正比。
实验结论：
弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧的伸长量成正比 。
表达式 F=kx
数据分析 得出结论
x——弹簧的伸长量
k——比例系数
单位：N/m
胡克定律：
在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比，即 F=kx。
胡克（Robert Hooke，1635－1703）
x——弹簧的形变量
k——弹簧的劲度系数，单位：N/m
探究弹簧弹力与形变量的关系
你能求出实验弹簧的劲度系数吗？

斜率
（12.4 ，320）
（0 ，0）




课堂小结
定性研究
定量研究
观察现象
弹力与形变量的定性关系
猜想假设
制定方案
获取数据
分析数据，形成结论
提出问题
不同的弹簧劲度系数一般不同，你觉得这可能和什么因素有关呢？
想一想
皮筋也是一种弹性物体，它的弹力与形变的关系满足胡克定律吗？
想一想

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