资源简介

(共23张PPT)
第一单元
树立科学思维观念
第二单元
遵循逻辑思维规则
第三单元
运用辩证思维方法
第四单元
提高创新思维能力
第一课 走进思维世界
第二课 把握逻辑要义
第三课 领会科学思维
第四课 准确把握概念
第五课 正确运用判断
第六课 掌握演绎推理方法
第七课 学会归纳与类比推理
第八课 把握辩证分合
第九课 理解质量互变
第十课 推动认识发展
第十一课 创新思维要善于联想
第十二课 创新思维要多路探索
第十三课 创新思维要力求超前
总论
分论
运用
对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点
主要阐述逻辑思维的基本要求
主要阐述辩证思维的方法
主要阐述提高创新思维能力的几种方法
★知识结构
单元知识框架
第十一课
第十二课
第十三课
准确把握
正确理解
有效进行
发散思维和聚合思维的方法
逆向思维的
含义和作用
创新思维要多路探索
发散思维
聚合思维
逆向思维
发挥思维正逆互补作用
客观基础、含义与特点
技法、优缺点及具体运用
客观基础
含义和特点
方法和功能
逆向思维的客观基础和必要性
逆向思维的含义
逆向思维的主要方法
逆向思维应当合“理”
必须掌握正向思维的“正”
正逆互补，携手共进
运用多向的思维方法
思维导图
第四单元 提高创新思维能力
第十二课 创新思维要多路探索
12.2逆向思维的含义与作用
1
逆向思维的含义
2
发挥思维正逆互补的作用
核心素养
教学重难点
掌握逆向思维的方法。(重点)
理解发挥思维正逆互补的作用。(难点)
科学精神：掌握逆向思维的方法。理解发挥思维正逆互补的作用。
公共参与：抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维，做到正逆互补。增强逆向思维的意识，克服逆反心理。
OF THIS SCHEME, WE THANK YOU FOR YOUR READING, THE PROPOSAL IS IN WE UNDERSTAND YOUR COMPANY FOR THE RELEVANT REQUIREMENTS, AND PROPOSAL INFORMATION, THIS PAPER DISCUSSES THE SPECIFIC REQUIREMENTS
01
逆向思维的含义
一、逆向思维的含义
（1）客观基础：
事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。
（2）必要性：
为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。
（1）含义：
① 一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。
②在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。
（2）特点：
逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
一土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把wifi修改成无密码，然后放心出门。每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。
一、逆向思维的含义
3.逆向思维的主要方法
（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。
②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。
（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
①原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。
②作用：转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。
科技领域：云计算革命
传统认知：企业需自购服务器，维护成本高。
转换性思考：计算能力可像水电一样按需供应。
3.逆向思维的主要方法
（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考
①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。
②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
3.逆向思维的主要方法
交通信号灯的逆向思考：
常规功能：交通信号灯用于调节交通流，保障交通安全。
逆向思考：如果将交通信号灯与车辆检测系统结合，根据实时交通流量自动调整信号灯的时长，甚至在车流量极低时关闭信号灯，改为手动或感应式通行，这样可以大大提高交通效率，减少无谓的等待时间。
（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。
①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。
②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。
3.逆向思维的主要方法
教育与就业的关系：
常规认识：教育水平是就业机会的原因，即教育水平越高，就业机会越多。
交换性思考：如果我们考虑就业机会是教育水平的原因，那么可能意味着就业市场的需求影响了人们选择教育的方向和程度。例如，某个行业就业前景好，可能会吸引更多人投身于相关的教育领域。
结构翻转 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。
状态反转 转换认识的视角,对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。
功能反转 某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
因果反转 人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。
逆向思维的主要方法
1.传统的冰箱冷藏室在下方，冷冻室在上方。通过结构翻转，可以将冷冻室放在下方，冷藏室放在上方。这样的设计使得常用的冷藏食物更容易拿取，同时减少了冷气流失，提高了节能效果。
2.传统的洗衣机在洗涤过程中会不断进水和排水。通过状态反转，可以实现洗衣机的免水洗技术，即利用干洗剂和空气清洗衣物，不仅节约水资源，还减少了污水排放。
3.吸尘器通常是用来吸取灰尘和垃圾的。通过功能反转，可以将吸尘器的吸力用于其他用途，如利用吸尘器的吸力来清理键盘中的灰尘或碎屑。
4.传统观点认为，经济发展是环境污染的原因。通过因果反转，可以考虑环境污染是经济发展的原因，即通过治理污染来推动相关产业的发展，从而带动经济增长。
牛刀小试
结构翻转
状态翻转
功能翻转
因果翻转
（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。
如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。
（2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。
如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。
【知识延伸】：运用逆向思维时应当注意的问题
OF THIS SCHEME, WE THANK YOU FOR YOUR READING, THE PROPOSAL IS IN WE UNDERSTAND YOUR COMPANY FOR THE RELEVANT REQUIREMENTS, AND PROPOSAL INFORMATION, THIS PAPER DISCUSSES THE SPECIFIC REQUIREMENTS
02
发挥思维正逆互补的作用
（1）正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。
（2）逆向思维的反向是有合理性的思维反向。
（3）如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
1.逆向思维应当合“理”
逆向思维≠逆反心理
二、发挥思维正逆互补的作用
（1）只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。
（2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
2.正向思维是逆向思维的基础
二、发挥思维正逆互补的作用
（1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。
（2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
3.正逆互补，携手共进
正：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。
逆：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度（中）去生长，如高粱、棉花，本身抗盐碱能力比较强，像典型的盐角草、湿地碱蓬。
二、发挥思维正逆互补的作用
（1）创新思维是有方向的，是以问题为导向的。
（2）目的：
人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。
（3）联系：
不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、
相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。
4.创新思维过程需要运用多向的思维方法
二、发挥思维正逆互补的作用
课堂小结
逆向
思维
的含义
与作用
逆向思维的含义
发挥思维正逆
互补的作用
运用原因
发挥思维正逆互补的作用：
含义
特点
方法：
结构顺序反向、状态反向、功能反向、因果反向
逆向思维应当合“理”
正向思维是逆向思维的基础
正向思维与逆向思维辩证互补
多向思维，相得益彰
1.下列关于正向思维与逆向思维的运用及其效果的叙述，正确的有（ ）
①逆向思维总比正向思维的效果好 ②正向思维总比逆向思维的效果好 ③对正向思维和逆向思维的效果应作具体分析
④正逆互补会产生创新性的成果
A.①④
B.②④
C.③④
D.①②
C
课堂检测
2.我们从某一个视角去认识对象，也许会发现对象的某种性质或功能是有缺陷的。如果我们转换一个视角，对象的这种“缺陷”也可能转化为“优势”。在科学技术领域，我们可以变废为宝；在学习、生活和工作中，我们可以变“不利事”为“幸运事”。可见（ ）
①恰当的逆向思考，可以帮助我们走出心理危机的阴影 ②恰当的逆向思考，可以帮助我们把握机遇，实现人生的目标
③缺陷、优势并没有明确的标准 ④我们要常用逆向思维，少用正向思维
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
A
课堂检测

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