资源简介

2024一2025高三省级联测考试
生物参考答案
命卷意图
一、命题指导思想
本套试题命制以《中国高考评价体系》为指导，结合多年一线的教学实践心得，帮助
考生排查复习备考中易出现的知识漏洞。本卷既有对主干知识的考查，又凸显了对知识
内在联系的考查，同时对考生获取信息的能力和综合运用能力具有一定要求，部分试题
还突出了对实验探究能力的考查。
本套试题有助于指导课堂教学，挖掘教材内容，同时有助于提升学生的生物学学科
核心素养，适用于高三复习，试题难度比例适中。
二、试题分析
1.注重基础、落实知识
第1题、2题、4题、6题、11题、21题主要侧重于对基础知识的考查，紧贴教材，
将常见的易错知识通过试题进行考查。
2.综合考杳能力
第14题、15题、19题、20题、22题、23题需要学生通过题目所给图表资料，结合
所学知识进行推理分析从而得出结论。在考查知识的基础上，对学生的获取信息及综合
运用能力进行综合考查。第13题、20题、22题还综合考查了教材中的基础实验以及学
生的实验探究能力。
3.培养核心素养
第9题、11题、12题、16题、18题、19题、20题、21题、22题、23题考查知识与
能力的同时，对学生进行价值引领，利用资料渗透生命观念和社会责任，培养科学思维
等，充分体现了立德树人的教育理念。21题以本土区域为情境资料，考查生态学有关知
识，充分考查学生的知识迁移能力，第4问引入诗句，将传统文化与生物学知识融合，体
现美育；22题引入CRISPR/Cs9基因组编辑系统这一前沿技术，旨在促使学生关注前沿
技术，理解科学方法，同时题目设计引导学生思考并讨论转基因生物的安全性，培养其
在新兴科技领域的伦理意识与责任感，确保技术进步与生态安全并重；23题以遗传图谱
为情境，思维考查力度逐渐加大，既有推断题又渗透了职业教育，符合课标育全人的
要求。
整套试卷渗透五育思想，从学生学情出发，注重基础知识及原理的考查，强弱情境
交替出现，不断引发学生进行学以致用的深度思考！
题号
1
2
6
9
10
11
12
1314
15
16
17
18
答案
D
C
D
BBB ACDABD AD ABD BC
1.D解析：酶具有催化作用，其作用的底物不一定是有机物，如过氧化氢酶作用的底物过氧化氢就是无机
物，A错误；人体胃蛋白酶适宜在酸性、低温下保存，B错误；乳酸菌是细菌，属于原核生物，没有线粒体，C
错误；成年牛、羊等草食类动物胃中有可以分解纤维素的微生物，所以从其胃内容物中可以获得纤维素鹃，
D正确。
生物·预测卷Ⅱ答案第1页（共6页）绝密★启用前
2024一2025高三省级联测考试
生物试卷
班级
姓名
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
1.下列关于酶的叙述，正确的是
A.酶作为生物催化剂，只能催化有机物的反应
B.人体胃蛋白酶适宜在酸性、37℃条件下保存
C.乳酸菌中与乳酸产生相关的酶分布在线粒体基质中
D.从成年牛、羊等草食类动物的胃内容物中可获得纤维素酶
2.下列关于细胞结构的组成和功能，叙述错误的是
A.中心体由中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关
B.胞间连丝是连接相邻植物细胞的通道，可参与细胞间的信息交流
C.细胞骨架由纤维素构成，可为细胞提供结构支撑
D.细胞中的囊泡可参与消化酶、抗体等物质的运输
3.当病原体进人人体宿主细胞后，活化的细胞毒性T细胞会分泌一种蛋白质一穿孔素，穿孔
素可溶解被病原体感染的宿主细胞的生物膜，致使靶细胞裂解、死亡。下列有关叙述正确的是
A.穿孔素的合成与分泌过程涉及的具膜结构为内质网、高尔基体和线粒体
B.穿孔素导致的被病原体感染的宿主细胞的裂解、死亡属于细胞坏死
C.穿孔素只能裂解被病原体感染的宿主细胞，说明其作为抗体具有专一性
D.利用蛋白质工程改造穿孔素，使其能专一性裂解肿瘤细胞，可以为治疗肿瘤提供思路
4.下列关于转录和翻译的叙述，正确的是
A.转录是以DNA为模板合成mRNA的过程
B.转录与翻译过程的碱基互补配对方式不完全相同
C.tRNA上的碱基只能与mRNA上的密码子互补配对
D.翻译时，核糖体结合在mRNA上沿其3'→5'方向移动
省级联测考试|生物·预测卷Ⅱ第1页（共8页）
5.某二倍体植物的花瓣颜色由两对独立遗传的等位基因(D/、B/b)共同控制。D基因可以控制
紫色物质合成，没有紫色物质合成时花瓣呈白色；在紫色物质存在时，B基因会影响紫色的呈
现，基因型为BB的植株花瓣表现为粉红色，基因型为Bb的植株花瓣表现为红色。一株白花
植株与一株紫花植株杂交，F,中花瓣的颜色及比例不可能是
A紫花：红花：白花=1：1：2
B.紫花：红花：粉红花：白花=3：3：6：4
C.紫花：红花=1：1
D.紫花：白花=1：1
6.甲型流感和乙型流感是由不同种类的流感病毒引起的流行性感冒。下列有关叙述正确的是
A.流感病毒增殖所需的原料、模板均由人体细胞提供
B.流感病毒的蛋白质可作为抗原引发机体发生免疫反应
C.一般甲型流感患者康复后不会再感染乙型流感病毒
D.流感病毒的变异方式有基因突变、染色体变异等
7.科学家通过牙齿微磨损分析研究了现存和已灭绝的袋鼠物种，发现大多数袋鼠种类是广泛取
食者，而非专门的草食者或树叶取食者，因此能够适应气候驱动的植被变化。由此推测，它们
的灭绝可能不是气候变化所致，而是人类活动造成的。下列有关叙述正确的是
A.多种袋鼠的食性广泛，使其生态位重叠增加，必然导致物种多样性增加
B.气候变化影响植被的分布，导致袋鼠种群出现变异，进而形成新物种
C.人类活动改变了袋鼠的生存环境，使其种群的基因频率发生了改变
D.袋鼠能适应气候驱动的植被变化，体现了自然选择决定生物变异的方向
8.在游乐园乘坐过山车时，机体处于高度兴奋状态，不少人会双眼紧闭、呼吸加快，同时感到心怦
怦直跳。下列有关叙述正确的是
A.紧急情况下，传出神经直接支配肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经一体液调节
B.机体产生的神经递质、激素等均属于信号分子，均需与受体结合才能发挥作用
C.乘客坐过山车时双眼紧闭行为的调控中枢位于大脑皮层中央前回的顶部
D.由惊恐引起心跳和呼吸加快的同时，血管舒张，胃肠蠕动受到抑制
9.人体由于支原体侵染导致的发热、疼痛等症状与下丘脑释放的前列腺素含量升高有关。布洛
芬是一种退热药，能与前列腺素合成有关的环氧合酶结合，抑制该酶的活性。下列有关叙述错
误的是
A.在患者恢复过程中，内环境稳态的调节机制是神经一体液调节
B.若某人持续38.7℃高烧不退，机体产热量等于散热量，可能会出现脱水现象
C.患者发热后，通过服用布洛芬，可降低体内的前列腺素含量，达到退烧效果
D.体温降至正常期间，机体增加散热的途径有汗腺分泌增加、皮肤血管舒张等
10.下列有关植物生长调节剂及其应用的叙述，正确的是
A.α-萘乙酸的分子结构和生理效应均与植物激素类似
B.植物生长调节剂具有原料广泛、容易降解与合成的特点
C,植物生长调节剂的施用部位对其使用效果影响不大
D.用一定浓度的赤霉素溶液处理睡莲种子，可提高其萌发率
么邻胖1老计」生物·预测米Π第2而（共8而）

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