资源简介

第三课 领会科学思维
第二框 学习科学思维的意义 学案
【学习目标】
1.坚持学生主体地位，组织学生搜集思维案例，进行课堂展示和分享,探究学习内容;
2.理论联系实际,指导学生在生活学习中学会运用科学思维，同时,通过科学思维提升思维品质，辨析社会热点。
【自主预习】
一、学习科学思维的思维素养意义
1.学习科学思维,有利于我们纠正_______，驳斥诡辩,捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合______________的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。
2.学习科学思维,有利于我们把握事物的_______和______________。学会运用______________,我们可以更为全面、动态地把握客观事物。
3.学习科学思维,有利于我们把握_______、解决______________,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。
二、学习科学思维的思想政治意义
1.学习科学思维,有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征,正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位,提高我们的__________,提升我们的思想水平和_____________。
2.学习科学思维,有助于我们发扬______________,积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新,以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
3.把握科学思维的精髓,学会运用科学思维方法,可以帮助我们正确认识事物,提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的_______________，成为_____________________的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
【课堂探究】
【问题探究1】
材料 毛泽东主席在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”或“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。而赵括、马谡只会纸上谈兵,不能从实际出发,固守书本,墨守成规，结果一个被秦军坑杀40万士兵,一个丢了街亭。
结合毛泽东主席提出的“持久战”论断,说明学习科学思维有什么意义。
【典型例题】鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓‘天马行空’似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是三只眼,长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”我们由此得到的启示是( )
A.科学思维追求认识的客观性 B.科学思维追求认识的精确性
C.科学思维的结论具有可检验性 D.科学思维的结果具有普适性
【变式训练】 《经济日报》载文指出:“要实现我国经济和技术的跨越式发展,实现我国社会的全面进步,建设我国富有生机的各个方面的制度和体制,就必须努力创新。”从科学思维的角度看,之所以要进行创新,是因为( )
A.创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法
B.科学思维方法可以提升我们的思维品质
C.人的思维具有能动性
D.整个世界是无限发展的
【问题探究2】
材料 习近平总书记曾指出,青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要请时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气,静下来多读经典,多知其所以然。习近平总书记说，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐,学会用正确的立场观点方法分析问题,善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神,勇于开拓实践，勇于探索真理。养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯,终身受用。
结合材料，谈谈学习科学思维对青少年成长的重要意义。
【核心素养专练】
1.漫画《思路》,启示我们要( )
A.注重思维的出发点
B.重视科学思维的作用
C.做到社会与个人的统一
D.在砥砺自我中走向成功
2.想象力是科学研究中的实在因素,“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破。这说明( )
①在科学研究中,想象力比科学求证更为重要
②科学思维是对现在的肯定和对过去的否定
③科学思维有助于我们提出新问题,开拓新境界
④“异想天开”要求我们努力突破传统思维的限制
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.爱因斯坦说:“若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。”从科学思维角度看,这句话的积极意义在于( )
A.猜想是知识发展的辩证否定
B.创新思维的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
C.学习科学思维,有利于捍卫真理
D.大胆放肆的猜想是知识进展的根本途径
4.学习运用科学思维方法,可以帮助我们( )
①正确认识事物,提高学习和工作的效率
②有利于我们更好地报效国家、服务社会、造福人类
③树立正确的世界观、人生观
④成为有理想、有本领、有担当的时代新人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
参考答案
【自主预习】
一、1.逻辑错误 逻辑要求 2.本质 发展规律 辩证思维方法 3.新情况 新问题
二、1.政治站位 政治觉悟 2.科学精神 3.世界观和人生观 有理想、有本领、有担当
【课堂探究】
【问题探究1】①上述材料说明了学习科学思维，有利于我们综合运用各种科学思维方法,把握新情况,解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造。
②毛泽东主席面对实际情况,敢于提出新问题,找到解决问题的方法,是进行了创造性的思维,敢于打破陈规,立足于独立思考问题。
③创新中的思维活动是借助于科学思维的方法，推测解决新问题的正确方法,毛泽东主席就是创造性地找到了行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。而只会纸上谈兵的赵括、马谡则没有进行创造性思维而惨遭失败。
【典型例题】A
【变式训练】D
【问题探究2】 ①学习科学思维,有利于自觉地遵守形式逻辑的要求,纠正逻辑错误、驳斥诡辩,捍卫真理；有利于正确运用辩证思维的方法,把握事物的本质和发展规律；有利于综合运用各种科学思维方法,把握新情况,解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造。
②学习科学思维,有助于认清社会发展规律和阶段性特征,正确认识不同的社会实践中的国情和世情；有助于发扬科学精神。
③学习科学思维,把握科学思维的精髓,学会运用科学思维方法,有助于正确地认识事物,提高学习和工作的效率；有助于树立科学的世界观和人生观,做聪颖智慧的人，做有利于国家、有利于社会的人，做有理想、有本领、有担当的时代新人。
【核心素养专练】
1.B 2.D 3.C 4.D

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