资源简介

(共24张PPT)
统编版道德与法治八年级下册第四单元第八课第一框
8.1 公平正义的价值
余华英拐卖儿童案
1993年起，余华英伙同他人流窜多地，拐卖十几名儿童，殴打虐待，将儿童当做商品任意买卖，手段极其恶劣。
2023年9月18日，一审认定其拐卖11名儿童。贵州检察机关经公安机关初查又发现余华英还涉嫌拐卖儿童的其他犯罪事实，有漏罪没有处理，为全面、准确、有力打击犯罪，建议将本案发回重审。
2024年10月，经检察机关追加起诉6起犯罪事实，法院再审对余华英判处死刑。
2025年2月28日，余华英被执行死刑。
思考：
看完这个案例，你的第一感受是什么？
1.
公平的含义、内容及要求
3.
正义的内涵、要求
2.
公平的意义
4.
正义的重要性
自学导航
总议题：余华英案的镜鉴：公平正义价值的时代追问
子议题一：公平的认知困境
子议题二：正义的行动向度
子议题一
公平的认知困境
议学情境一：众说纷纭话公平
法学家——公平就是法律面前人人平等。
物理学家——公平是天平上的平衡。
体育老师——公平就是反兴奋剂。
消费者——公平就是不缺斤少两。
······
说一说：你认为的公平是·····
议学任务1：
议学小结1 公平的含义
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
公平是给每个人适合的舞台，而非相同的鞋子。
案件中哪些行为违背了公平？
分三组分析案例中的公平缺失。（权利、规则和机会）
议学情境二：公平缺失
议学任务2：
公平维度 案中的表现
权利公平
规则公平
机会公平
在案件发生、侦破以及审判过程中，可能存在规则执行不到位或规则本身不完善导致的公平缺失现象。例如，在拐卖儿童犯罪较为猖獗的时期，可能存在一些监管规则漏洞。
小组合作：分三组分析案例中的公平缺失：
被拐卖儿童可能失去了接受良好教育、参与正常社交活动、培养兴趣爱好等机会。他们在被拐卖后的成长环境往往充满不确定性，极大地限制了其未来的发展可能性。
被拐儿童与受害家庭失去了基本人权、法律赋予的权利等。例如，被拐卖儿童自出生起就应享有与其他儿童同等的被父母抚养、接受教育、在安全环境中成长的权利，但因余华英的拐卖行为，这些权利被无情剥夺。受害者家庭也失去了原本应有的完整家庭生活权利，在漫长的寻子过程中，承受着巨大的精神痛苦，却难以获得及时有效的心理和物质援助。
议学小结2 公平的内容及要求？P110
内容
包括权利公平、规则公平、机会公平等。
含义
（1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
（2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
（3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
要求
《中华人民共和国刑法》第二百四十条 【拐卖妇女、儿童罪】
拐卖妇女、儿童的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产：
（一）拐卖妇女、儿童集团的首要分子；
（二）拐卖妇女、儿童三人以上的；......
议学情境三：刑法解读
如果在余华英拐卖儿童案件中没有实现公平，会对受害者家庭、社会产生哪些负面影响？
议学任务3：
议学提示。
对受害者家庭：精神创伤无法弥补和家庭关系破裂等；
对社会：公众对法律和社会秩序的信任降低、助长犯罪行为和社会道德风气恶化等。
公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
议学小结3 公平的意义？p110
子议题二
正义的行动向度
思考：漫画中的行为，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？说出你的判断理由。
正义
正义
非正义
非正义
议学任务4：
议学情境四：正义之我解
议学小结4 什么是正义的行为？P111
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
角色扮演：模拟案件中的不同角色（法官、受害者、社会公众）。
议学提示：
要求：正义需尊重人权（如受害者获得赔偿）、遵守法律（余华英被判死刑）、制度保障（强制执行程序）。
议学情境五：正义之光的照耀
议学任务5.
从正义的角度，“你”会说什么？大家有什么共同诉求？
对当事人
要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
对社会
要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
对弱者
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
议学小结5 正义的要求？P112
议学情境六：辩论活动之正义的价值
议学提示：
法律与社会教育相辅相成，正义需要制度与良知的共同守护。
正方：法律严惩
（如余华英死刑判决震慑犯罪）。
01
反方：预防教育
（加强儿童保护宣传）。
02
辩题：“严惩罪犯”与“社会教育”哪个更能体现正义的价值？
议学小结 6.正义的重要性？P111-113
（1）正义是社会制度的重要价值。p113
（2）正义是社会和谐的基本条件。p113
（3）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。p111
（4）正义作为（是）法治追求的基本价值目标之一。p112
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
增强自我保护意识 ：时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人的话。上下学路上，尽量结伴而行，不要独自前往偏僻的地方。
学习必要的应对技巧 ：了解一些应对拐卖的方法。如果不幸被拐卖者抓住，不要惊慌失措，要尽量记住周围的环境、拐卖者的外貌特征等关键信息，以便日后向警察提供线索。同时，寻找机会逃脱，比如趁拐卖者不注意时，跑到人多的地方或者有监控的地方。
培养社会责任感： 关注身边的人和事，发现可疑情况及时报告给老师、家长或警察。积极参与学校或社区组织的防拐卖宣传活动，向身边的同学、朋友传播防拐卖知识，让更多的人提高防范意识。
大家共同努力，才能营造一个安全的社会环境，减少此类悲剧的发生。
小贴士：
认识公平
正义的力量
公平的含义
公平的意义
公平的内容及要求
正义的含义
正义的意义
正义的要求
公平正义的价值
课堂小结
寄语：最好的公平正义，是让制度有温度，让行为有原则。
课后实践
社会调查：访谈本校学生，统计“校园中哪些行为被认为不公平/不正义”，撰写调查报告。

展开更多......

收起↑