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(在此卷上答题无效)
2024一2025学年度第二学期期中适应性练习
七年级语文
(全卷共6页，3大题，20小题；满分：150分；完卷时间：120分钟)
一、积累与运用(23分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)《木兰诗》中“
”两句，用互文的修
辞手法写出了战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
(2)李白《春夜洛城闻笛》中“
”两句，
表现了诗人浓郁深沉的思乡之情。
(3)岑参《逢人京使》中的“
”两句，大
意是说在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。
(4)晚春时节，野外百花姹紫嫣红、争奇斗艳，让人不禁想起韩愈的《晚春》中的“
0
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
光阴似箭，蕃然回首，我们会发现，半学期的语文学习之旅带给我们太多的收获和体验，
让我们()：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到科学家为了祖国()的奉献精神；读城克
家的《说和做一记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多先生对古代典①()
()的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂②(In)的气势；
读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们感受到阿长对“我”浓浓的爱与关怀；读孙犁的《山地回忆》，
我们感受到革命战士们艰苦、不惧艰难的坚③(re)执着精神…在半个学期的学
习中，使我们的语文素养得到提升，视野更加宽广，精神更加丰盈。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是(3分)
A受益匪浅鞠躬尽瘁锲而不舍
B.多多益善
精益求精
穷追不舍
C,多多益善鞠躬尽瘁锲而不舍
D.受益匪浅精益求精
穷追不舍
(3)文中画线的句子有语病，请提出修改意见。(3分)
3.名著阅读交流。(6分)
《骆驼祥子》的主人公祥子生活在旧社会的最底层，受尽生活的打击，他有着骆驼一般的
精神。请结合名著内容，说说他的“骆驼精神”体现在什么地方，以及他的这种精神给了你怎
样的启示。
二、阅读(67分)
(一)阅读下面唐诗，完成4一5题。(7分)
秋思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
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4.这首诗写了秋风初起时诗人
、恐难说尽、
等细节内容，表达出诗人
之情。(3分)
5.请简要分析诗歌首句中“秋风”这一意象的作用。(4分)
(二)阅读下面的材料，完成6一9题。（16分)
材料一：
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气千拳勇过人能
手执鞍桥倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能签，请D于洪仲，洪仲深让@之而不为报 。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贱，下马作露布①，唯傅修期耳，”
(节选自《北史·傅永列传》)
材料二：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博
士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及
鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，
大克何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权动学》)
【注释】①请：请教。②让：责备。③报：答复。④露布：古代不封口的诏书或奏章。
6.下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3分)
A有气干拳勇/过人能手执/鞍桥倒立/驰骋
B.有气干拳勇/过人能手/执鞍桥倒立/驰骋
C.有气干/拳勇过人/能手执鞍桥/倒立驰骋
D.有气干/拳勇过人能手/执鞍桥/倒立驰骋
7.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(3分)
加点字词
方法提示
释义
查阅词典选择义项
寻复南奔
(1)复：
复：①回来，回去②再，又；③回答
联系课文解释词义
市猎经史
(2)涉猎：
但当涉猎
联系成语解释词义
蒙辞以军中多务
(3)辞：
义不容辞
8,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)年二十余，有友人与之书而不能答。
(2)肃遂拜蒙母，结友而别。
9,阅读两文，说说目蒙，傅永二人有哪些相同之处。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成10一13题。（20分)
父亲韬奋的爱
邹家华
①父亲（原名邹恩润，韬奋为其主编《生活》杂志时所用笔名）是一个平凡的人，但梢奋精神
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七年级语文参考答案
一、积累与运用(23分)
1.(1)将军百战死壮士十年归(2)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(3)马上相逢无纸笔
凭君传语报平安(4)草树知春不久归百般红紫斗芳菲(8分，每空1分。凡出现加字、
漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)
2.(1)①籍②澜③韧(3分，每空1分)
(2)A(3分)
(3)删去“在…中”（或“使”）。(3分)
3.示例：祥子来自农村，渴望有一辆属于自己的车。他像骆驼一样吃苦耐劳，不管刮风下雨、烈
日严寒，都努力拉车，他用三年时间省吃俭用、咬牙苦干，终于凑足一百块钱，买了辆新车。祥
子的“骆驼精神”激励着我在追求自己梦想的道路上，要有坚定的信念和顽强的毅力。即使遭
遇失败，也要保持积极向上的心态，努力拼搏。(6分，每问3分，结合名著内容，言之成理
即可)
二、阅读(67分)
(一)(7分)
4.欲作家书临发（又）开封对亲人的深切思念(3分，每空1分。意思对即可)
5.“秋风”点明了诗人所处的季节，渲染了萧索、凄凉的气氛，烘托出诗人惆怅的思乡之情，奠定
了全诗伤感的情感基调。(4分，每点1分。意思对即可)
(二)(16分)
6.C(3分)
7.(1)再，又(2)粗略地阅读(3)推托(3分，每空1分)
8.(1)(他)二十多岁的时候，有朋友给他写信，但是（他）不会回信。(3分)
(2)鲁肃就拜见吕蒙的母亲，（和吕蒙）结为朋友后分别了。(3分)
9.他们二人身份相同，都是武将(1分)：他们在认识到读书的意义后都能刻苦学习并且后来都
有了惊人的进步(3分)。（意思对即可）
材料一参考译文：
傅永，字修期，是清河人。（他）幼时跟随叔父（傅）洪仲和张幸从青州进入（北）魏，不久又向
南投奔（南朝）。（他）有气魄和才干，勇气和力量超过常人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰
骋。（他）二十多岁的时候，有朋友给他写信，但是（他）不会回信，就向叔父（傅）洪仲请教，（傅）
洪仲严厉地责备了他，不帮他答复信件。傅永于是发愤读书，粗略地阅读经书和史书，同时具备
了文才和武艺。皇帝常常赞叹说：“马（战场）上能击退贼兵，下马（平时）能写诏书奏章，只有傅
修期（可以做到啊）。”
(三)(20分)
10.C(把自己称为傻子，是因为他追求真理和正义，不畏强权，勇于揭露社会黑暗面，这种行为
在当时被视为“傻”)(3分)
【语文·参考答案第1页（共2页）】
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