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(共14张PPT)
第17讲　生物与环境的相互作用　生态系统　生物多样性及保护
必背知识
第六单元　生物与环境
任务一　生物与环境的相互作用
1．环境对生物的影响：影响生物生活的环境因素可分为生物因素和非生物因素。
环境因素 举例
非生物因素 光 光照会影响黄粉虫等动物的分布
温度 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；青蛙冬眠等
水分 荒漠中的骆驼刺根系发达；湿度影响黄粉虫的分布等
空气 动植物时时刻刻都在呼吸
环境因素 举例
生物
因素 种间
关系 捕食 螳螂捕蝉，黄雀在后；七星瓢虫捕食蚜虫等
竞争 种豆南山下，草盛豆苗稀
共生 根瘤菌与豆科植物
寄生 猪肉绦虫和猪
种内
关系 互助 蚂蚁合作搬运食物
斗争 同种植物不同个体间争夺水、养分、光照等
2．生物对环境的适应与影响
举例
生物适应环境 莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔；绿头鸭趾间有蹼，尾脂腺发达，能分泌用于涂抹羽毛的油脂，善于游泳等
生物影响环境 大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；蚯蚓能疏松、改良土壤；森林覆盖率高的地方往往降水较多，气候湿润等
生物既适应环境又影响环境 红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀
[特别提醒]
(1)生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，只有在这个范围内，生物才能存活。
(2)生物的适应性是指生物体与环境相适合的现象，适应性是通过长期的自然选择，在很长时间形成的。生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性，不是绝对的适应。
3．生物和环境的关系：生物和环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的整体。
任务二　生态系统
1．生态系统的概念和组成
(1)概念：在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
(2)生态系统的组成
2．食物链和食物网
(1)食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链的起始环节是生产者。
(2)在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3．物质循环与能量流动
(1)能量流动特点：逐级递减。
(2)物质循环：生物和无机环境之间的物质可以反复出现，反复利用，周而复始进行循环。
4．生物富集：一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。位于食物链最顶端的生物体内含有的有害物质最多。
5．生态系统具有一定的自我调节能力
(1)一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自我调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。
(2)生态系统中生物的种类和数量越多，自我调节能力越强。
任务三　生物多样性及保护
1．认识生物多样性
(1)内涵：遗传(基因)的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。
(2)我国特有、古老物种
特有珍稀生物种类：大熊猫、金丝猴、银杉等。
古老生物种类：银杏、鹅掌楸、扬子鳄等。
[特别提醒]
(1)生物品种多样属于遗传(基因)的多样性，生物种类多样属于物种的多样性。
(2)杂交育种利用了遗传(基因)的多样性。
2．生物多样性的价值
(1)包括直接使用价值、 间接使用价值和潜在使用价值三个方面。
(2)食用、药用、观赏、文学创作等方面的价值属于直接使用价值，防风固沙、净化空气等生态价值属于间接使用价值。
(3)生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值。
3．保护生物多样性
(1)生物多样性面临的威胁
栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因；乱采滥伐和乱捕滥杀使生物多样性受到很大威胁；外来生物的入侵往往会威胁当地原有生物的生存。
(2)生物多样性的保护对策
①生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。
②就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。
③自然保护区被称为“天然储存库”、“天然实验室”和“活的博物馆”。
[特别提醒]
保护生物的多样性并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目、掠夺式的开发和利用。第六单元　生物与环境
第17讲　生物与环境的相互作用　生态系统生物多样性及保护
任务一　生物与环境的相互作用
1．环境对生物的影响：影响生物生活的环境因素可分为生物因素和非生物因素。
环境因素 举例
非生物因素 光 光照会影响黄粉虫等动物的分布
温度 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；青蛙冬眠等
水分 荒漠中的骆驼刺根系发达；湿度影响黄粉虫的分布等
空气 动植物时时刻刻都在呼吸
生物 因素 种间 关系 捕食 螳螂捕蝉，黄雀在后；七星瓢虫捕食蚜虫等
竞争 种豆南山下，草盛豆苗稀
共生 根瘤菌与豆科植物
寄生 猪肉绦虫和猪
种内 关系 互助 蚂蚁合作搬运食物
斗争 同种植物不同个体间争夺水、养分、光照等
2．生物对环境的适应与影响
举例
生物适应环境 莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔；绿头鸭趾间有蹼，尾脂腺发达，能分泌用于涂抹羽毛的油脂，善于游泳等
生物影响环境 大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；蚯蚓能疏松、改良土壤；森林覆盖率高的地方往往降水较多，气候湿润等
生物既适应环境又影响环境 红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀
[特别提醒]
(1)生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，只有在这个范围内，生物才能存活。
(2)生物的适应性是指生物体与环境相适合的现象，适应性是通过长期的自然选择，在很长时间形成的。生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性，不是绝对的适应。
3．生物和环境的关系：生物和环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的整体。
任务二　生态系统
1．生态系统的概念和组成
(1)概念：在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
(2)生态系统的组成
2．食物链和食物网
(1)食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链的起始环节是生产者。
(2)在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3．物质循环与能量流动
(1)能量流动特点：逐级递减。
(2)物质循环：生物和无机环境之间的物质可以反复出现，反复利用，周而复始进行循环。
4．生物富集：一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。位于食物链最顶端的生物体内含有的有害物质最多。
5．生态系统具有一定的自我调节能力
(1)一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自我调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。
(2)生态系统中生物的种类和数量越多，自我调节能力越强。
任务三　生物多样性及保护
1．认识生物多样性
(1)内涵：遗传(基因)的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。
(2)我国特有、古老物种
特有珍稀生物种类：大熊猫、金丝猴、银杉等。
古老生物种类：银杏、鹅掌楸、扬子鳄等。
[特别提醒]
(1)生物品种多样属于遗传(基因)的多样性，生物种类多样属于物种的多样性。
(2)杂交育种利用了遗传(基因)的多样性。
2．生物多样性的价值
(1)包括直接使用价值、 间接使用价值和潜在使用价值三个方面。
(2)食用、药用、观赏、文学创作等方面的价值属于直接使用价值，防风固沙、净化空气等生态价值属于间接使用价值。
(3)生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值。
3．保护生物多样性
(1)生物多样性面临的威胁
栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因；乱采滥伐和乱捕滥杀使生物多样性受到很大威胁；外来生物的入侵往往会威胁当地原有生物的生存。
(2)生物多样性的保护对策
①生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。
②就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。
③自然保护区被称为“天然储存库”、“天然实验室”和“活的博物馆”。
[特别提醒]
保护生物的多样性并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目、掠夺式的开发和利用。

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