资源简介

(共51张PPT)
6. 绳结的妙用
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
价值体认：让学生明晰绳结从古代记事到现代应用的演变，领会其文化与历史价值，借制作绳结物品，培育对生活事物的审美，增进对生活的热爱。
责任担当：借 “绳结使用大比拼” 中的火灾逃生绳结模拟，强化学生紧急应对意识；以小组合作体验活动，培养团队协作与责任意识。
问题解决：围绕书籍包装、特定情境绳结选择等问题，引导学生调查、尝试、观察与实验，交流困难及解决办法，提升问题解决能力。
创意物化：鼓励学生基于绳结基础进行创新设计，通过提供材料和空间，助力学生将创意转化为新颖绳结作品，提升动手与物化能力。
02
新知导入
欣赏视频：系鞋带的小妙招
03
新知讲解
活
动
主
题
的
生
成
早在五千多年前，人类发明文字之前就是利用结绳的方法来记载事情。直到现在，绳结仍然在人类日常生活中占有很重要的地位。
03
新知讲解
绳结的故事
绳结的图片
带有绳结的物品
收
集
资
料
03
新知讲解
绳结的图片
收
集
资
料
03
新知讲解
绳结除了可以用来捆扎东西外，还可以做装饰、连接物品及供游戏消遣，具有广泛的装饰性、实用性和娱乐性。
收
集
资
料
毛线编织 礼品包装 中国结
系鞋带 安全绳索 绳套魔术
03
新知讲解
绳结的故事
收
集
资
料
结绳记事：在文字发明之前，人们用绳结来记录事情。比如，古代的猎人会用绳结记录打猎的次数、捕获猎物的数量等。他们在绳子上打不同大小、不同形状的结，用来表示不同的含义。这种方式虽然简单，但在当时却起到了重要的记录作用，帮助人们记住重要的信息，传承知识和经验。
03
新知讲解
绳结的故事
收
集
资
料
月老牵红线：在中国古代传说中，月老掌管着人间的姻缘。他会用一根红线系在男女双方的脚上，以此来确定两人的姻缘。这根红线就像是一种特殊的绳结，象征着两人之间的缘分和羁绊。无论两人相隔多远，最终都会因为这根红线而走到一起，结为夫妻。所以，“红线” 也成了人们对美好姻缘的一种象征和期待。
03
新知讲解
归
类
将你见过的绳结归类，说说它们各有什么用途。
绳结在我们的生活中都有什么用途呢？认真总结一下，完成下面的表格。
绳结的用途 生活中的例子 图例
捆绑 捆扎行李、货物，用绳子将箱子绑紧防止物品散落。

装饰 中国结用于室内装饰、服饰点缀，礼品盒上的蝴蝶结。

急救 野外受伤时用绳子固定骨折部位，制作简易担架时捆绑支架。
魔术表演 绳套魔术中，魔术师通过巧妙的绳结变换表演节目。
翻花绳游戏 用一根绳子通过手指勾拉，变换出各种图案，如降落伞、五角星等。
03
新知讲解
我会系领带呢！
我会打活结，很容易就可以解开。
交
流
我会系蝴蝶结，很漂亮的。
你会打几种绳结？在小组里和同学们相互交流、学习一下。
03
新知讲解
我会打渔人结！它能把两根绳子紧紧连在一起，我钓鱼的时候就用它绑鱼线，特别实用。
我会编平结。用它能做漂亮的手链，我还送给过妈妈一条，她可喜欢了。
交
流
我会打单结。平时系鞋带要是用它，鞋带不容易松开，走路的时候鞋也不会掉。
03
新知讲解
确定一个主题，开始“绳结的妙用”体验活动吧！你确定的活动主题是：小小绳结，大大作用
确
定
主
题
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
“绳结的妙用”体验活动方案
体验内容 小小绳结，大大作用
体验目的 1.让学生深入了解绳结在生活中的多样用途，从实用的捆绑到具有文化意义的装饰等，拓宽对日常物品功能的认知。
2.培养学生动手能力，熟练掌握多种绳结打法，提高手部灵活性与协调性。
3.通过小组合作，增强学生团队协作意识，学会在集体中交流分享、共同解决问题。
4.引导学生感受绳结蕴含的历史文化，提升对传统文化的兴趣与认同感。
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
小组分工 1.资料收集组：收集绳结相关历史故事、打法教程及生活应用资料，活动前后为其他组提供信息支撑。
2.实践操作组：依据资料学习打法，开展绳结在物品捆绑、装饰等方面的实践应用。
3.记录拍摄组：通过多种形式记录活动全程，活动后整理成总结文档或视频。
4.汇报展示组：结合其他组成果，策划并向全班展示绳结用途、打法及活动收获 。
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
体验过程 知识导入：资料收集组借助 PPT 呈现绳结古今历史，讲述相关故事，讲解常见绳结用途与打法，并现场演示。
小组实践：实践操作组领取材料，依资料学习打绳结，开展捆绑、装饰等实践活动，记录拍摄组全程记录。
交流分享：各小组交流打绳结难题及解决方法，资料收集组补充知识，拓展学生认知。
总结汇报：汇报展示组整合成果制成材料，向全班汇报体验成果，展示作品，分享对绳结作用的理解。
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
体会 参加 “小小绳结，大大作用” 体验活动，我收获颇丰。此前只知绳结可捆绑，如今发现其装饰效果极佳，像小组制作的绳结挂饰极具艺术感，还通过绳结历史故事，领悟到它在文化传承中的重大意义，对传统文化更生敬意。小组活动时，我打鱼人结遇到困难，通过倾听组员建议并共同尝试，成功掌握打法，深刻体会到合作的重要性。活动后，我思考绳结可用于创意文具收纳，还计划教弟弟妹妹打绳结，在学校办展览，传播绳结技艺，传承传统文化。
03
新知讲解
在我们日常生活中，需要我们打出不同的绳结来解决具体的实际问题，下面请参与绳结使用大比拼的活动吧！
活动一
每年的六一儿童节，李老师都要给亲戚家能包装、捆扎得紧）的几个孩子每人买8本书作为节日礼物送给他们。怎样包装、捆扎才好看呢？!
开
展
实
践
活
动
谁能包装、捆扎得既牢固又漂亮？调查并尝试几种不同的方法吧！
03
新知讲解
捆扎方法 优点 缺点
十字交叉捆扎法 操作简单，能将书本牢固地固定在一起，外观上呈现出整齐的十字形状，较为美观大方，给人一种简洁、规整的感觉。 如果绳子系得不够紧，书本可能会在包装内晃动；而且对于数量较多的书本，可能需要较长的绳子才能完成捆扎。
井字捆扎法 可以更好地固定书本，使书本不易散开，尤其是对于较厚或较重的书本，这种捆扎方式更加牢固。同时，井字形状也具有一定的装饰性，看起来比较精致。 相对十字交叉捆扎法，操作稍微复杂一些，需要更多的时间来完成捆扎。而且在解开绳子时，可能会因为绳子交叉较多而比较麻烦。
制
订
活
动
方
案
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新知讲解
制
订
活
动
方
案
井字捆扎法 可以更好地固定书本，使书本不易散开，尤其是对于较厚或较重的书本，这种捆扎方式更加牢固。同时，井字形状也具有一定的装饰性，看起来比较精致。 相对十字交叉捆扎法，操作稍微复杂一些，需要更多的时间来完成捆扎。而且在解开绳子时，可能会因为绳子交叉较多而比较麻烦。
蝴蝶结捆扎法 具有很强的装饰性，蝴蝶结本身就是一种很受欢迎的装饰元素，能让礼物看起来更加精美、可爱，增加节日氛围和礼物的趣味性，非常适合送给孩子。 牢固性相对较差，如果蝴蝶结没有系紧，容易松开。并且如果想要蝴蝶结看起来美观，需要一定的技巧和经验，对于不太擅长系蝴蝶结的人来说，可能会花费较多时间。
03
新知讲解
★活动二
读读下面的小故事，想一想：这对老夫妻是如何打逃生绳结的？
2013年某天，广东省一个小区的一栋住宅楼发生火灾，造成5人死亡、5人被送往医院治疗的惨剧。而该栋楼二楼的一对老夫妻，在火灾发生后，用衣服、床单剪成长布条系在一起，再系在栏杆上，顺着长布条滑下，成功逃到了外面，安全脱离了火海。
开
展
实
践
活
动
丁香结：这种绳结的特点是能够很牢固地将绳子固定在栏杆等物体上，不容易滑动。老夫妻可能会将连接好的长布条一端打上定向结系在坚固的栏杆上，利用其牢固性来保证顺着布条下滑时的安全，即使承受一定的重量也不易松开。
03
新知讲解
渔人结：由于老夫妻是把衣服、床单剪成长布条系在一起，渔人结适合将两根粗细相近的绳子（这里可视为布条）连接起来，它能提供较为可靠的连接强度，使整根长布条不至于在下滑过程中断开。老夫妻可以用渔人结把一条条的布条依次连接，形成足够长度的逃生布条。
开
展
实
践
活
动
03
新知讲解
通过实践活动，我们对指纹有了更深地了解，大家来交流一下吧！
观
察
丁香结 渔人结
03
新知讲解
视频：丁香结合渔人结的打法
观
察
03
新知讲解
观察一下上面的图片，自己也用绳子试着打这两种结。
下列情况应该分别使用哪种绳结？
★将绳子固定到结实的栏杆上。（丁香结）
★将两段布条连起来用。（渔人结）
实
验
03
新知讲解
在这次活动中，你的收获如何呢？选择合适的方式向同学们展示一下。
我做了个超酷的绳结手工相册！我把学会的平结、蝴蝶结用彩色绳子编在相册封面上，里面贴满活动时大家打绳结的照片，还配上文字，详细写了每种绳结的用途和打法，在讲台上给同学们一边翻一边讲，大家都觉得特别有意思。
展
示
交
流
评
价
展
示
03
新知讲解
我准备了一段精彩的绳结表演视频。我在自家院子里，从简单的活结开始，再到复杂的渔人结，一步步展示打绳结过程，还配上欢快音乐。播放的时候，我站旁边给大家讲解每个绳结的特点，同学们看得目不转睛，结束后掌声可热烈啦
我办了个绳结知识小展览。用一块大黑板，把收集到的绳结故事、图片，还有自己画的绳结打法步骤图都贴上去。课间拉着同学们围过来，像个小讲解员一样，给大家讲绳结从古代到现在的用处，好多同学都被吸引，不停地问我问题呢 。
展
示
交
流
评
价
展
示
03
新知讲解
我在学习编中国结时，遇绕线难题，通过向老师索要慢动作视频，反复观看、练习，最终掌握窍门。
我们小组在制作绳结装饰画时，改用彩色粗毛线，提升了装饰画效果。
我们小组在讨论展示时，分工时起争执，后来采用投票方式，让成员充分表达意愿，公平化解了矛盾，推动活动顺利地进行 。
交
流
活动中你遇到了哪些困难？是如何解决的？和大家交流一下吧！
03
新知讲解
评
价
评价项 目 评价细则 自我
评价 同学
评价 老师
评价
了解绳结
常识 了解不同结绳方法在生活中的不同用途，体会绳结在生活中的意义★★★ √ √ √
能说出不同结绳方法在生活中的不同用途★★ √ √ √
略知不同结绳方法在生活中的不同用途★ √ √ √
绳结打法 会5种以上绳结的打法★★★ √ √ √
会3～5种绳结的打法★★ √ √ √
会3种以下绳结的打法★ √ √ √
03
新知讲解
评
价
活动
体验 积极参与体验活动，体会深刻，有喜悦感★★★ √ √ √
参与体验活动，体会深刻★★ √ √ √
能参与体验活动★ √ √ √
创意与创新 能独立设计出至少 2 种新颖的绳结造型，或结合其他材料创造出具有独特功能与审美价值的绳结作品，如将绳结与废旧物品组合成创意摆件，展现出卓越的创新思维与动手能力★★★ √ √ √
对传统绳结进行改良，提出至少 1 种新的打法或用途，且在实践中有一定成效，如改变中国结的编织方式使其更具立体感，表现出较强的创新意识与尝试精神★★ √ √ √
在他人启发下，能对绳结进行简单的创意改造，如给普通绳结添加一些装饰元素，有初步的创新想法并付诸行动★ √√ √√ √√
03
新知讲解
评
价
在活动中遇到各类问题（如绳结打不好、材料不足等）时，能迅速分析问题产生的原因，主动尝试多种有效方法独立解决，且能总结经验避免再次出现类似问题，展现出极强的自主解决问题能力★★★ √ √ √
面对问题能积极思考，尝试寻找解决办法，若自身无法解决，能及时向老师或同学求助，并在他人帮助下共同解决问题，表现出较好的问题应对态度与合作解决问题的能力★★ √ √ √
在活动中遇到问题时，虽有解决问题的意愿，但缺乏主动思考与尝试，主要依赖他人推动问题解决，在老师或同学指导下能完成问题解决的基本步骤★ √ √ √
这次活动，通过自我评价我得到了29颗★，通过同学评价我得到了30颗★，通过老师评价我得到了30 颗★。 解
决
问
题
能
力
03
新知讲解
评
价
我的收获与体会：
参加绳结活动，我收获颇丰。起初只知绳结可捆绑，如今了解到其装饰、连接等多种用途，还学会了至少 3 种绳结打法。活动中，从学习知识到亲手实践，我都积极参与，成功打结时满心喜悦，小组合作也让我体会到团队力量。创意方面，虽无法独立设计新绳结，但在同学启发下为普通绳结添加彩色珠子装饰，让其变得更有趣。面对打不好绳结的难题，我通过回想步骤、请教同学得以解决，明白了积极应对问题的重要性。这次活动助力我成长，期待未来还有此类有趣且有益的活动 。
03
新知讲解
普通的绳结在我们的生活中却有如此多的妙用，绳结在生活中还有哪些特殊的作用呢？请你接着研究下去吧！
拓
展
应
用
03
新知讲解
（一）安全防护小能手
1.固定物品防滑落
用“双套结”或“八字结”固定绳索，既牢固又容易解开，安全又省心！
2.临时担架制作
用绳子和树枝配合“称人结”（布林结），轻松制作简易担架，关键时刻能救命！
3.攀爬保护
用“布林结”将绳子固定在安全带上，结实又可靠，户外探险必备技能！
拓
展
应
用
03
新知讲解
（二）生活巧手小帮手
1.快速收纳整理
用“卷结”或“十字捆绑结”将衣物、工具分类捆绑，整齐又方便！
2.简易晾衣绳
用“平结”将两根绳子连接成一条长绳，挂在树上就是天然晾衣绳！
3.防尘防潮小技巧
用“袋口结”或“防缠绕定位挂钩结”将袋口扎紧，干净又卫生！
拓
展
应
用
03
新知讲解
（三）趣味创意小达人
1.装饰小能手
用“中国结”或“蝴蝶结”装饰礼物盒，瞬间提升颜值，心意满满！
2.玩具DIY
用“翻花绳”或“绳套魔术”玩法，和朋友一起比拼手速和创意，乐趣无穷！
3.艺术创作
用不同颜色的绳子编织杯垫、挂饰，发挥想象力，创作独一无二的作品！
拓
展
应
用
03
新知讲解
（四）紧急情况小助手
1.火灾逃生
用“床单+绳结”制作逃生绳，每隔50厘米打一个结，方便攀爬，安全下楼！
2.野外求生
用“反光布+绳结”制作简易求救旗，挥动时反射阳光，吸引救援人员注意！
3.临时固定伤员
用“夹板+绳结”固定伤肢，减少移动，避免二次伤害！
拓
展
应
用
04
拓展延伸
说一说，你知道的绳结打法？
视频：绳结的打法
04
拓展延伸
在野外露营时，你需要用绳子固定帐篷，有哪些绳结比较适合？请说出两种并简述原因。
可以使用双套结和丁香结。双套结的优点是打法简单，而且非常牢固，能紧紧地将绳子固定在帐篷的桩子或树木等物体上，不容易松动，即使受到较大风力拉扯也能保持稳定。丁香结同样牢固，它能快速地把绳子固定在柱状物体上，并且在需要解开的时候也相对容易，不会因为打得太紧而难以解开，方便在露营结束后收拾帐篷。
04
拓展延伸
假如你要制作一个绳结装饰画，除了常见的平结、蝴蝶结，你还能想到用哪种绳结来增添独特性？描述一下这种绳结装饰画可能的样子。
可以用秘鲁结。在制作装饰画时，先用铅笔在画布上画出大概轮廓，比如画一个星星形状。然后用彩色绳子以秘鲁结的方式沿着轮廓编织。秘鲁结编出来的线条会有一定的立体感，使得星星装饰画看起来更生动、立体，与普通的平面装饰画相比，更具独特性和艺术感，给人眼前一亮的感觉。
04
拓展延伸
在一场模拟的紧急救援场景中，你需要用一根绳子将受伤的同学转移到安全地带，现有渔人结、单结合八字结，你会选择哪种绳结来连接两根绳子，为什么不选另外两种？
选择渔人结。因为渔人结可以将两根绳子牢固地连接在一起，并且连接后的绳子强度较高，能承受一定重量，在转移受伤同学的过程中，不容易断开，保障安全。不选单结是因为单结的牢固程度相对较低，用于连接两根绳子来承受人体重量时，很可能会松开，导致危险。不选八字结是因为八字结主要用于固定绳索末端，防止绳索从滑轮等设备中滑出，它不太适合用于连接两根绳子以承受较大拉力来转移重物或人员。
04
拓展延伸
家里的窗帘拉绳断了，你打算用学到的绳结知识修复，你会怎么做？
首先找到断了的两段拉绳，将它们对齐。然后使用渔人结把两段拉绳连接起来，渔人结能使连接后的拉绳较为牢固，不易再次断开。连接好后，检查一下绳结是否打得紧实，再拉动一下拉绳，确保窗帘能正常开合，这样就完成了对窗帘拉绳的修复。
05
课堂练习
一、选择题
1.早在五千多年前，人类在发明文字之前利用（ ）的方法来记载事情。
A. 画画 B. 结绳 C. 刻木
2.以下哪种绳结适合将绳子固定到结实的栏杆上？（ ）
A. 渔人结 B. 活结 C. 丁香结
3.绳结具有广泛的用途，不包括以下哪一项？（ ）
A. 只用于捆绑东西 B. 装饰 C. 连接物品 D. 游戏消遣
B
C
A
05
课堂练习
二、填空题
1.绳结除了可以用来捆扎东西外，还可以做______、_________及供游戏消遣。
2.我们在打绳结活动中，要体会绳结的妙用，增强_______________的意识。
3.在 “绳结的妙用” 体验活动中，评价项目包括了解绳结常识、_____________、活动体验等。
装饰 连接物品

留心观察生活

绳结打法
05
课堂练习
三、判断题
1.绳结在现代生活中已经没有什么实际用途了，只是一种古老的技艺。（ ）
2.会 3 种以下绳结的打法可以得到评价细则中的★★。（ ）
3.参加活动时，能参与体验活动，但体会不深刻，按照评价细则可以得到★★★。（ ）
×
×
×
06
课堂小结
通过绳结课程学习，我们收获众多。既掌握多种绳结打法，又深刻认识其多元价值，它是实用工具、创意载体，还承载历史文化。课程经由动手实践，提升我们操作能力，激发观察生活热情，让我们感受到传统技艺在现代生活中的活力 。
07
作业布置
讲一讲，你在打绳结时的故事，和身边的人一起分享。
08
板书设计
绳结的妙用
活动主题的生成
制定活动方案
开展实践活动
展示交流评价
拓展应用
知识拓展
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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