资源简介

(共49张PPT)
第一部分 教材核心考点特训
八年级上册
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
知识体系·特训导航
核心知识·蓄能储备
分析材料·提能特训
中考考点·考向特训
知识点1 法不可违
1.如何理解法不可违？（为什么说违法无小事？）（P46）
（1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的含义、分类及后果。（P48）
（1）含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）分类：
（3）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
★3.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系。（P48~54）
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 危害 程度 相对轻微 相对轻微 严重
触犯 法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范
法律 责任 民事责任（包括停止侵 害，消除危险，返还财 产，赔偿损失，支付违 约金，消除影响、恢复 名誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政处分 （包括警告、记过、记大 过、降级、撤职、开除等） 和行政处罚（包括警告、罚 款、没收违法所得、行政拘 留等） 刑罚处罚
（主刑、附加
刑）
区 别 典型 表现 欠债不还、没有依法履 行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭 网、公共场所起哄、打闹等 拦路抢劫、故意
杀人等
联系 （1）都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都触犯了法律或 法规，是违法行为，要承担一定的法律责任。（2）一般违法行为和犯 罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任 其发展下去,就可能导致犯罪。注：犯罪必然是违法行为,但违法行为不 定就是犯罪 续表
4.民事活动的表现、民法的作用及典型的民事违法行为。（P50）
（1）民事活动的表现：如购置财产、签订合同、结婚等。
（2）民法的作用：用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
（3）典型的民事违法行为：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务。
5.（教材相关链接） 民事主体从事民事活动必须遵循的基本原则。（P51）
（1）法律地位一律平等；（2）自愿原则；（3）公平原则；（4）诚信原则；（5）
不得违反法律，不得违背公序良俗；（6）应当有利于节约资源、保护生态环境。
6.遵章守法的要求。（我们应如何自觉依法规范自己的行为？）（P51）
遵章守法是社会和谐的保证。
（1）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（2）依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。
（3）既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
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净网行动、高空抛物、诋毁英烈、偷窃、抢劫等
图示
技巧点拨
违法行为的辨识可从所承担的“法律责任”来看。罚款、拘留涉及的是行政违法行为，
罚金、拘役涉及的是犯罪；赔偿一般涉及的是民事违法行为。刑事拘留并不一定就
是犯罪。
易错判断
1.违反法律和违反学校纪律是一回事。( )
×
改正：违反法律和违反学校纪律不是一回事，法不可违，违反法律要承担相应的法
律责任。
2.来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我打119，说附近有人家失火，逗着玩。”( )
×
改正：谎报险情是行政违法行为，应受到法律制裁。
3.纪律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。( )
×
改正：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
4.民事违法行为和行政违法行为都属于刑事违法行为。( )
×
改正：民事违法行为和行政违法行为都属于一般违法行为。
5.任何人的违法行为都要受到法律的制裁，违法的法律后果是刑法。( )
×
改正：任何人的违法行为都要受到法律的制裁，行政违法行为的法律后果是受到行
政处罚或行政处分，民事违法行为的法律后果是受到民事处罚或民事制裁，刑事违
法行为的法律后果是受到刑罚处罚。
知识点2 预防犯罪
1.刑法的内容及作用。（P52）
（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
★2.犯罪的含义、基本特征及法律后果。（P53~54）
（1）含义：是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：
（3）法律后果：刑罚。
3.刑罚的含义和种类。（P54）
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的
强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
★（2）种类：
4.不良行为与违法犯罪之间的关系：不良行为如果不加以改正会发展成为违法犯罪。
★5.未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？（P55~56）
（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）杜绝不良行为。
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
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刑罚处罚、判刑、有期徒刑、拘役、罚金等
易错判断
1.民事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。( )
×
改正：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
2.严重社会危害性是犯罪的最本质特征，也是犯罪的法律标志。( )
×
改正：犯罪具有三个基本特征，其中严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违
法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是严重社会危害性及刑事违法性的必然法
律结果。
3.犯罪一定违法，违法不一定犯罪。( )
√
4.“小时偷针，大时偷金”，说明有不良行为的人一定会走上违法犯罪道路。( )
×
改正：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。当不良行为出现时及时矫正，可以预防
我们走上违法犯罪的道路，因此，有不良行为的人不一定会走上违法犯罪的道路。
知识点3 善用法律
★1.当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？（P59）
（1）通过法律服务机构。如通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中
心等获得及时有效的法律帮助。
（2）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一
个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的含义、地位及适用情况。（P60）
（1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最
后屏障。
（3）适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过
诉讼途径才能维护合法权益。
3.（教材相关链接）诉讼的三种类型。（P60）
（1）民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事
案件和解决民事纠纷的活动。
（2）行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉
讼程序解决行政争议案件的活动。
（3）刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查
明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
4.有勇有谋地同违法犯罪作斗争的原因。（P61）
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
（3）未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，
也不利于制止违法犯罪。
5.青少年如何同违法犯罪作斗争？（P61~62）
（1）要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力
量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（见义“智”为）
6.（教材方法与技能）同违法犯罪作斗争的常见方法。（P62）
（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征。
（4）了解违法犯罪分子的去向。
（5）保护好作案现场。
7.弘扬社会主义法治精神的做法。（青少年应怎样尊法守法？）（P62）
（1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（2）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
（3）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
教材相关知识
八下第二单元 理解权利义务
依法行使权利：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
易错判断
1.当我们的合法权益受到侵害，必要时可以直接向公安机关起诉。( )
×
改正：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
当我们的合法权益受到侵害，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.非诉讼手段是维权常用的最有效、最正规的一种手段。( )
×
改正：依法维权的手段有两个：非诉讼手段是我们最常用的有效手段；诉讼是维护
我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是维护合法权益的最后屏障。
3.我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，同违法犯罪作斗争是我们长
大后的事。( )
×
改正：同违法犯罪作斗争是包括未成年人在内的全体社会成员共同的责任。未成年
人虽然年龄小，体力不具优势，但是也有同违法犯罪作斗争的义务。未成年人要勇
于并善于同违法犯罪作斗争。
1.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，是最刚性的社会规则，不违法是人
们行为的底线。
2.（易错点）违法行为根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和
刑事违法行为；根据对社会的危害程度，分为一般违法行为与犯罪。（适用答题维
度：违法行为的分类）
3.（易错点）无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。
4.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。
5.（易错点）犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性
（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。（适用答题维度：犯罪的基本
特征）
6.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律；从小事做起，避
免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（做法）（适用答题维度：预防犯
罪的做法）
7.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（地位）
8.在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的
合法权益。（适用答题维度：遇到法律问题，如何依法求助）
当下，短视频平台流行的“AI换脸”（AI：人工智能）术给社会公众带来了新鲜
的体验。道德与法治课上，某班学生以“‘AI 换脸’侵害肖像权吗？”为主题开展案例
探究性学习，请你参与其中。
案例回放
林某在网络上发布了一段自己身穿古风汉服出镜的短视频。之后，林某在某公
司运营的一款“AI 视频换脸”小程序中发现含有该短视频中外部形象的视频要素合成
模板。不特定用户付费成为该小程序会员后，即可将该视频模板中林某的面部进行
替换，形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的“AI换脸”视频。林某认为这一
行为侵害了自己的肖像权……
法律链接 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条
任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害
他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是
法律另有规定的除外。
未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等
方式使用或者公开肖像权人的肖像。
教材知识链接
小程序运营公司侵犯林某合法权益
法律保护公民的合法权益不受侵犯
（1）结合法律链接及所学知识，谈谈你对该公司相关行为的看法（限定设问类型）。
答案：①该公司未经他人授权进行“AI换脸”是侵犯他人肖像权的违法行为；②随意
使用“AI换脸”会侵害他人合法权益，造成不良社会风气；③我们要遵守法律规定，
尊重他人的合法权益，依法行使权利。
（2）运用所学法律知识，说说你会建议林某如何（限定设问类型）维权。
答案：①与该公司协商，要求其停止侵害、赔礼道歉或消除影响、赔偿损失；②必
要时可向人民法院提起诉讼，运用法律武器维护自身合法权益。
考点一 法不可违
1.（2024烟台中考）为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模
拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是( )
D
A.高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观
B.李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上
C.段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕
D.王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约
解析：高某向大熊猫投掷物品，违反了行政管理法律法规，属于行政违法行为，A
不符合题意；李某超速违章，违反了交通管理行政法规，属于行政违法行为，B不
符合题意；段某非法搜集军事情报，涉嫌犯罪，C不符合题意。故选D。
变式1.1 （2024济宁二模）人民法院是国家的审判机关，审
理刑事、民事和行政案件要在相应法庭进行。下列四个案例
中能在如图所示法庭审理的是( )
B
（注：公诉是指人民检察院针对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人
民法院提出控告，要求人民法院通过审判确定犯罪事实、惩
罚犯罪人的诉讼活动。公诉人是代表国家提起诉讼的司法人
员。）
A.张某在电影院起哄闹事，引起现场一片混乱
B.王某迷上网络赌博，为筹赌资，多次偷窃他人财物，后与同行多次拦路抢劫
C.李某借了朋友一笔钱，逾期未还，朋友追讨多次无果
D.赵某在候车室高声喧哗，旁若无人，还随地乱扔瓜子皮
解析：张某的行为是行政违法行为，行政案件不上法庭，A不符合题意；李某的行
为属于民事违法行为，应在民事法庭中进行，C不符合题意；赵某的行为是不道德
行为，不需要上法庭，D不符合题意。故选B。
2.（2024烟台中考）所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权
益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车
上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，
下列认识正确的是( )
D
①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可
②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任
③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然
④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考点二 预防犯罪
3.（2024日照二模）2024年1月31日，警方通报“奔驰车主插队砸车骂人”：已被行拘
10日，罚款500元。该事件发生在广东湛江徐闻港，日照市民徐奶奶女儿称她们在
排队进港坐轮渡时，遭一保定牌照的奔驰车车主加塞砸引擎盖及辱骂。该视频引发
大量网友关注，假如你当时也正在浏览该信息，你应该产生的正确认知或行为是
( )
A
A.奔驰车主排队时要学会控制情绪，耐心等待
B.网友说的都是真的，作为日照人就应该为本地市民发声
C.该行为具有严重社会危害性，属于民事违法行为
D.体验负面情感，积极转发未经证实视频扩大影响力
解析：“都是真的”说法过于绝对，我们要学会辨析网络信息，B说法错误；奔驰车
主的行为是违反行政法律法规的行政违法行为，社会危害程度较轻，C说法错误；
我们要学习调节负面情绪，学会辨析网络信息，不能“转发未经证实视频”，D说法
错误。故选A。
4.（2024济南二模）在“我是小法官”活动中，同学们对相关案件的违法性质进行了
判断，其中正确的是( )
序号 法律案件 违法性质
① 某住户晚上装修且噪声很大，影响其他住户休 息 民事违法
② 司机张某醉酒后驾驶小型客车回家 刑事违法
③ 王某挤占人行道摆地摊 行政违法
④ 李某在网上散播谣言，损坏他人名誉 行政违法
A
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
解析：李某在网上散播谣言，损坏他人名誉，这是侵犯他人名誉权的表现，属于民
事违法行为，④说法错误。故选A。
5.（2024聊城三模）2024年4月20日，贵州省高级人民法院在其官方微信公众号上发
布的一起案件引起了广泛关注。据报道，该案涉及一名男子长期虐待并故意伤害其
女儿小乙，行为极为恶劣。经过调查和审理，法院认定被告人的行为构成了虐待家
庭成员罪，并依法作出了有期徒刑五年的判决。对此，以下说法正确的是( )
D
①小乙没有自我保护能力，应受到法律特殊保护
②男子的行为具有严重的社会危害性
③有期徒刑五年属于行政处罚中的主刑
④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益
A.②③④ B.①②④ C.③④ D.②④
解析：小乙缺乏自我保护能力，①说法错误；有期徒刑五年属于刑罚处罚中的主刑，
③说法错误。故选D。
考点三 善用法律
6.（2024临沂中考）近年来，一些恶性的校园欺凌
案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在
全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一
张漫画（如下图），下列对漫画的认识正确的是
( )
D
①欺凌者侵犯了他人的人身权
②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对
③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任
④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚
A.②③ B.③④ C.①④ D.①②
解析：未成年人实施欺凌行为并非不用负法律责任，要根据具体情况和年龄来判断。
如果未成年人的欺凌行为达到了一定的严重程度，同样需要承担相应的法律责任，
③错误；欺凌者的行为不一定都是犯罪行为，只有欺凌行为达到犯罪的标准，才会
受到刑罚处罚，故④错误。故选D。
7.（2024潍坊二模）“面临当时情境你会怎么办？”“我制止霸凌错了吗？”影片中的
质问，也是现实生活中很多人的疑惑。面对霸凌，我们青少年最有效的做法是
( )
D
①积极参与立法，遇事找法 ②珍惜无价自尊，免生事端
③善用法律武器，依法维权 ④坚决拒绝霸凌，善于斗争
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.（2024菏泽二模）【模拟法庭 与法同行】
九年级（9）班进行模拟法庭活动，搜集并分析下面案例。
案例 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲
的“朋友”，便无心学习，迷上了网络游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，
后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被
警方抓获。在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道：
刑事判决书
本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈
某行政拘留15天，罚金2万元……
这个刑事判决书中对于陈某判决的法律依据和处罚是否合理？请说明理由。
答案：不合理；刑事判决的法律依据是《中华人民共和国刑法》；行政拘留15天属
于行政处罚，不属于刑罚种类。
9.（2024淄博一模）情境现场题
围绕2024年3·15晚会，同学们展开了讨论……
结合所学，你认为我们如何做，才能“让依法维权成为维权之道”？
答案：①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维
护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。法律服务机构：
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。③受到非法侵害，可以寻求
国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个
机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

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