资源简介

(共28张PPT)
（统编版）七年级
下
5.2做自强不息的中国人
焕发青春活力
第2单元
学习目标
核心素养：
政治认同：理解自强不息是中华民族精神的重要组成部分，增
强对中华文化的认同感。
健全人格：培养学生坚韧不拔的意志品质，学会在困难中成长。
责任意识：引导学生树立远大理想，增强为国家和社会贡献力
量的责任感。
学习目标
教学目标
1、理解“自强不息”的内涵及其在个人成长中的意义。
2、通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、激发学生树立远大理想，培养吃苦耐劳的精神。
新课导入
这就是我们这节课学习的内容：
人要有自强
思考：中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？
探究与分享................................................................................................
中国奥运第一人刘长春在张学良将军的资助下，参加1932 年，第十届洛杉矶奥运会。
中国第一块奥运金牌是由许海峰在 1984 年第23洛杉矶奥运会上获得的。
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在2024年第33届巴黎奥运会上，中国体育代表团以40枚金牌、27枚银牌和24枚铜牌，共计91枚奖牌的优异成绩，与美国队并列金牌榜榜首。
自强不息
课堂探究
生活观察....................................................................
为什么要做自强不息的人？
中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。
精神之光 永不熄灭
——“两弹一星功勋奖章”获得者
奋斗不息 以身许国
——第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体
面向屠刀 视死如归 ——陈延年
勤奋工作 踏实劳动 ——许振超
你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？
课堂探究
知识链接一...............................................................................................................................................
“东方巨响”，震惊世界：1964年10月16日15时，我国第一颗原子弹爆炸成 功。这一声震天巨响，也是面向世界的庄严富告：中国人民依靠自己的力量，打破了超级大国的核尘断。今天，我们要致敬每一位为“两弹一星”事业挥洒汗水 和热血的科研工作者！他们创造了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗 大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。
课堂探究
知识链接二......................................................................................................................................
1947 年参加中国人民解放军，在抗美援朝战争中，他所在连队与敌人在零下 20 多度的恶劣天气里血战三天三夜，最终仅有他一人生还，失去了双手双脚，仅剩下一只 0.3 视力的右眼。
退伍后，他回到家乡山东省沂源县张家泉村担任村党支部书记。他拖着伤残之躯，带领乡亲们开山劈岭，修筑道路，发展教育，经过 25 年的努力，把一个贫穷落后的小山村变成了富裕村。
他还写了两部自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》，用自己的经历激励着更多人。
从上面两个知识链接，你能找到做自强不息中国人的原因吗？
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
课堂探究
阅读感悟一..............................................................
如何做自强不息的中国人？
1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无 处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。
面对国家的危急存亡，少年周恩来立志为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。
课堂探究
习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
阅读感悟二................................................................
少年之时的黄旭华，目睹山河破碎，战火纷纷的年代就树立了“科学救国”的远大理想。他的话语中，充满对科研工作的无限专注和无比热爱。
结合两个阅读，谈谈如何做一个自强不息的中国人？
树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的 方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
如何做自强不息的中国人？
课堂探究
阅读感悟一..........................................................................
如何做自强不息的中国人？
热点材料：DeepSeek让硅谷工程师们震惊
创业初期资金自筹：2015 年梁文锋创立 DeepSeek，创业初期公司曾因资金链断裂濒临倒闭。他没有依赖外部的救助，而是依靠自己的力量，抵押个人房产获得 200 万元资金投入研发，维持公司运营。
跨界创业展现实干精神：梁文锋从量化投资领域跨界到人工智能领域。2013 年他与浙大同学创立杭州雅克比投资管理有限公司，在量化投资领域取得成绩后，又于 2015 年成立杭州幻方科技有限公司，致力于量化投资的数学与人工智能结合。2023 年他创办 DeepSeek，专注于通用人工智能领域。
技术研发中执着探索：在研发过程中，梁文锋团队面临诸多技术挑战。团队遭遇技术瓶颈，他抵押婚房投入资金，经过努力，成功突破多模态交互技术瓶颈。
课堂探究
阅读感悟二...................................................................
如何做自强不息的中国人？
幼年时期：徐颖 4 岁时就与其他孩子不同，别的孩子在玩洋娃娃，她却让父母读科学类书籍给她听，每天都要听一两个小时，听的时候聚精会神，还时不时点头。学生时代：从小学到中学，徐颖一直是同学们眼中的学
霸。她不仅勤学好问，而还乐于帮助同学。1999年，16岁的徐颖考入北京信息工程学院。进入大学后，她依旧刻苦努力。2003年，因成绩优秀，她获得了在北京理工大学硕博连读的机会。读研期间，她跟着导师兢兢业业做项目，主动向导师和同学请教，不断探索钻研，做出了许多成果。
科研阶段：与北斗相伴走过的15年，带领团队突破多项技术瓶颈，推动北斗系统服务全球。她用了三个字来形容北斗的根本意义—“守国门”。聪慧、勤奋、坚持，这三点让徐颖实现铸国之重需守护国门的志向。
从这两个感悟，你能找到如何做个自强不息中国人的方法吗？
求得真学问，练就真本领
课堂探究
阅读感悟........................................................................
如何做自强不息的中国人？
刘秀祥励志人生
童年遭遇变故，挑起家庭重担：1986 年 3 月，刘秀祥出生在贵州省望谟县的一个小山村。4 岁时，父亲去世，小学三年级时，哥姐相继离家外出打工，他与患有精神疾病且生活不能自理的母亲相依为命，独自挑起了家庭生活的重担。
携母求学，历经艰难困苦：2001 年，刘秀祥考入县里的中学，为了照顾母亲，他带着母亲一起进城，在学校旁边的山坡上搭建草棚居住，靠捡废品、打零工维持生活。上高中时，他带着母亲租下农家闲置的猪圈当家，依旧靠打零工、做家教来维持生计。尽管生活艰苦，他仍坚持学习，然而第一年高考前一周，因长期劳累导致生病，最终落榜。但他没有放弃，第二年复读，终于在 2008 年考入山东临沂师范学院（现临沂大学）。大学期间，他背着母亲远赴异乡求学，边上学边打工照顾母亲。（后续）
课堂探究
阅读感悟........................................................................
个人自强与社会和国家的关系怎样？
放弃高薪，返乡教书育人：2012年大学毕业后，刘秀祥放弃了企业的高薪邀约，回到家乡望谟县当了一名教师。他发起 “助学走乡村行动”，利用周末和假期走村串寨劝学，跑遍了全县所有村庄，让 1800 多名学生重返校
园。他还创建了工作室，通过励志演讲等方式，帮助更多的孩子和教师。截至2022年，刘秀祥工作室累计牵线对接资助学生 4000多人，资助资金超过 1000万元。在他的努力下，望谟县的教育取得了显著发展，2022年高考录取本科人数突破1300人，教育水平从全州九个县市区挂末上升到全州前三。
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大 小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃 苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
从刘秀祥的励志人生中，你能找到如何做个自强不息中国人的方法吗？
共同归纳
课堂探究
为什么要做自强不息的人？
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好 的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
共同归纳
课堂探究
①树立远大理想。
②求得真学问，练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
如何做自强不息的中国人？
课堂练习
1、下列体现自强不息精神的是（ ）
A. 小明遇到难题就放弃
B. 小红在学习上遇到困难，努力克服
C. 小刚考试失利后一蹶不振
D.小海做什么事，总是两天打鱼三天晒网
C
课堂练习
2、树立远大理想的重要性在于（ ）
A. 让我们有更多的玩耍时间
B. 为我们的人生指明方向
C. 可以不用努力学习
D.努力完成学习任务
B
3、树立远大理想的意义在于：
A. 增加学习压力
B. 明确人生方向
C. 减少社交活动
D. 增加家庭负担
课堂练习
B
课堂练习
4、“求得真学问，练就真本领”强调的是：
A. 学习的重要性
B. 休闲的重要性
C. 娱乐的重要性
D. 旅游的重要性
A
课堂练习
5、下列哪项不属于“苦干实干”的表现？
A. 每天坚持学习
B. 遇到困难就退缩
C. 积极参加实践活动
D. 主动帮助同学
B
课堂练习
6、自强不息的精神在个人成长中起到的作用是：
A. 增加压力
B. 激励进步
C. 减少动力
D. 增加焦虑
B
课堂练习
7、实现理想需要：
A. 坐享其成
B. 脚踏实地
C. 依赖他人
D. 消极等待
B
课堂练习
8、下列哪项是“砥砺前行”的表现？
A. 遇到困难就放弃
B. 面对挫折坚持不懈
C. 依赖他人解决问题
D. 避免面对困难
B
课堂总结
在学习“做自强不息的中国人”一课中，同学们深刻领会了其内涵。我们要树立理想，如明灯指引；求得真学问、练就真本领，像勇士备战;苦干实干磨砺自身。愿大家以自强为帆,在人生之海乘风破浪，做祖国的骄傲!
作业布置
一、简答题
1：请结合自身实际，谈谈你对“自强不息”的理解。
2：你认为如何才能实现自己的理想？
二、综合题（小论文）
题目：《做自强不息的中国人》
板书设计
做自强不息的中国人
天行健，君子以自强不息
树立远大理想
求得真学问，练就真本领
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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