资源简介

第 3 课 中古时期的欧洲 导学案
核心素养
1.唯物史观：明晰生产力发展推动中古欧洲社会变革，理解经济基础对上层建筑的决定作用。
2.时空观念：精准把握中古时期欧洲各区域在特定时空下的发展脉络。
3.史料实证：运用丰富史料剖析中古欧洲的社会面貌。
4.历史解释：阐释中古欧洲政治、经济、文化的演变进程。
5.家国情怀：领悟欧洲多元文化的形成，尊重不同地区的历史发展路径。
教学重难点
1.教学重点
西欧封建社会封君封臣制、庄园与农奴制的特征；中古西欧王权、城市、教会的发展状况；拜占庭帝国和俄罗斯的发展历程。
2.教学难点
理解中古欧洲各要素间的相互关系，如封君封臣关系与庄园经济的联系。
基础知识梳理
知识点一：西欧封建社会
1.封君封臣制度
形成背景：西罗马帝国覆灭后，日耳曼人在西欧建立诸多王国。社会动荡不安，人们为求庇护及获取资源，逐渐构建起封君封臣制度。
制度内容：封君将土地等重要资源赐予封臣，封臣需向封君宣誓效忠，并在封君有军事需求等情况下提供支持。封君也有义务保护封臣及维持其封土。这种关系通过特定仪式确立，封臣对封君具有较强的人身依附性。例如，在军事行动中，封臣要带领自己的武装力量协助封君作战。
制度影响：在该制度下，各级封建主实际掌控土地，拥有土地上的司法、行政、经济等多项权力，这导致了封建割据局面的形成。不过，在局部地区也维持了一定秩序。
2.庄园与农奴制度
庄园经济形态：庄园是中古西欧农业经济的基本组织形式，具有自给自足的特点。庄园内配备耕地、牧场、森林、磨坊等生产生活设施。土地分为领主自营地和农民份地两部分。
农奴制度详情：农奴是庄园的主要劳动力，在法律层面属于非自由人，被牢牢束缚在土地上。他们需向领主缴纳劳役地租和实物地租。农奴每周要在领主自营地劳作数天，收获的农产品也得按比例上缴。但农奴在份地上拥有一定耕种权，以此维持自身及家庭生计。
知识点二：中古西欧的王权、城市与教会
1.王权的加强
发展过程：从 11 世纪起，随着社会经济逐步复苏，城市开始兴起，封建主势力相对式微，部分王国的王权得以强化。比如，法国国王通过与城市结盟等策略，不断拓展自身权力，到 15 世纪基本实现国家统一，王权显著增强。英国国王在与贵族的博弈中，也借一系列政治改革强化了王权统治。
重要影响：王权的加强有利于国家走向统一，促进社会稳定，推动经济发展与文化交流，为民族国家的诞生奠定基础。
2.城市的兴起与自治
兴起缘由：10 - 11 世纪，农业技术取得进步，农产品剩余增多，商业贸易日益活跃，城市由此兴起，且多位于交通要冲或商业干道。
自治斗争方式：城市居民为摆脱封建主的控制，争取自身权益，采取了多种斗争手段。有的城市用金钱赎买的方式，从封建主手中获取自治权；有的则通过武装斗争赢得自治。例如，意大利部分城市通过武装起义，成功摆脱封建主统治，实现高度自治。
深远意义：城市的兴起与自治促进了商品经济繁荣，催生了市民阶层，为资本主义萌芽创造条件。同时，城市孕育出独特的市民文化，推动了教育、文化事业的发展。
3.基督教的发展与影响
核心地位：基督教在中古西欧占据主导，教会不仅拥有大量土地和财富，成为最大的封建主，在政治和文化领域也极具影响力。
政治影响体现：教会与各国王权相互利用又相互制衡，干预世俗政治。教皇有权为国王加冕，宣扬国王权力源自上帝，以此左右世俗政权。教会还构建了自身司法体系，对涉及教会事务及神职人员的案件拥有审判权。
文化影响表现：教会把控教育与文化，学校教育主要服务于培养神职人员，教学内容以宗教教义为主。文学、艺术作品也多以宗教为主题，传播基督教思想。
知识点三：拜占庭与俄罗斯
1.拜占庭帝国
建立与发展轨迹：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续，因其首都君士坦丁堡旧称拜占庭，故被称为拜占庭帝国。它继承了罗马帝国的政治制度与文化传统，并在此基础上发展。查士丁尼一世统治时期，拜占庭帝国达到鼎盛，他主持编纂的《查士丁尼法典》对后世法律发展影响深远。
突出文化成就：拜占庭帝国保存了大量古希腊、罗马文化典籍，对欧洲文化的传承与发展意义重大。其建筑艺术特色鲜明，圣索菲亚大教堂融合罗马与东方建筑风格，成为建筑经典。
衰落与灭亡原因：长期战争、外部势力入侵以及帝国内部政治腐败等因素交织，致使拜占庭帝国逐渐衰落。1453 年，奥斯曼土耳其帝国攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国覆灭。
2.俄罗斯
基辅罗斯的发展：9 世纪，东斯拉夫人建立基辅罗斯。基辅罗斯深受拜占庭帝国影响，接纳东正教，借鉴拜占庭的政治制度与文化传统。
莫斯科公国的崛起：13 世纪，蒙古征服基辅罗斯，建立金帐汗国。在此期间，莫斯科公国逐渐兴起，通过为金帐汗国征收贡赋等途径，不断壮大自身实力。
俄罗斯统一国家的形成：16 世纪初，莫斯科公国摆脱蒙古统治，兼并其他罗斯公国，建立统一的俄罗斯国家。伊凡四世即位后，正式采用 “沙皇” 称号，强化沙皇专制统治，俄罗斯逐步发展为庞大帝国。
易错提示
1.封君封臣关系存在双向性。封臣对封君有服务义务，封君对封臣也有保护和维持封土等责任，并非单纯的单向服从关系。
2.基督教在中古欧洲的影响是全方位的。不能仅关注其在文化上的主导，在政治、经济领域同样发挥着重要作用，如干预世俗政治、掌控大量经济资源等。
3.拜占庭帝国虽继承罗马传统，但有自身独特发展。其文化、政治等方面融合了希腊、罗马及东方文化元素，与罗马帝国不能完全等同。
探究活动
1.探究中古西欧城市兴起对社会变革的影响：从经济、政治、文化等多维度分析，如城市兴起推动商品经济发展，改变社会阶层结构，促进文化教育进步等。城市兴起后，商品经济繁荣，市民阶层壮大，冲击封建制度，同时城市文化发展为文艺复兴等思想解放运动奠基。
2.对比拜占庭帝国和俄罗斯在文化传承与发展方面的异同：相同点可从对宗教的接纳与传播、对其他文化的吸收借鉴等方面思考；不同点可从文化特色、传承侧重点等方面分析。例如，二者都接受基督教，拜占庭侧重传承古希腊罗马文化，俄罗斯在吸收拜占庭文化基础上发展出自身特色文化。
预习检测
1.中古西欧封君封臣制度形成的关键因素是（ ）
A. 罗马帝国灭亡后的社会动荡
B. 日耳曼人建立众多王国
C. 人们寻求庇护和获取资源的需求
D. 农业技术的进步
2.中古西欧庄园中，承担主要农业生产劳作的是（ ）
A. 自由农民
B. 农奴
C. 骑士
D. 教士
3.11 世纪起，中古西欧王权得以加强的主要原因是（ ）
A. 封建主势力增强
B. 城市的兴起与发展
C. 教会势力的扩张
D. 对外战争频繁胜利
4.中古西欧城市争取自治的常用方式不包括（ ）
A. 金钱赎买
B. 武装起义
C. 与封建主协商谈判
D. 向教皇求助
5.基督教在中古西欧文化方面的影响不包括（ ）
A. 控制学校教育内容
B. 主导文学艺术创作题材
C. 干预世俗政权决策
D. 传播宗教思想
6.拜占庭帝国在谁统治时期达到鼎盛？（ ）
A. 君士坦丁一世
B. 查士丁尼一世
C. 狄奥多西一世
D. 君士坦丁十一世
7.拜占庭帝国保存的主要文化典籍源自（ ）
A. 古埃及
B. 古希腊、罗马
C. 古印度
D. 阿拉伯
8.俄罗斯接受东正教主要受哪个国家影响？（ ）
A. 罗马帝国
B. 拜占庭帝国
C. 蒙古帝国
D. 法兰克王国
9.莫斯科公国崛起的重要举措是（ ）
A. 积极发动对外战争
B. 大力发展商业贸易
C. 为金帐汗国征收贡赋
D. 推行全面政治改革
10.伊凡四世采用 “沙皇” 称号的主要目的是（ ）
A. 提升俄罗斯国际地位
B. 加强沙皇专制统治
C. 促进俄罗斯文化发展
D. 与拜占庭帝国对抗
参考答案及解析
1.答案：C
解析：罗马帝国灭亡后的社会动荡、日耳曼人建立王国是封君封臣制度形成的背景，但关键因素是人们为寻求庇护和获取资源，C 正确，A、B 错误；当时农业技术进步不明显，不是封君封臣制度形成的关键，D 错误。
2.答案：B
解析：中古西欧庄园中，农奴是主要农业生产劳动者，B 正确；自由农民数量相对较少，不是主要承担者，A 错误；骑士主要职责是军事服务，C 错误；教士与农业生产劳作关联不大，D 错误。
3.答案：B
解析：11 世纪起，城市兴起，封建主势力相对削弱，王权借此加强，B 正确；封建主势力增强不利于王权强化，A 错误；此时教会势力强大，并非助力王权加强的因素，C 错误；对外战争胜利不是王权加强的主要原因，D 错误。
4.答案：D
解析：中古西欧城市争取自治常用金钱赎买、武装起义、与封建主协商谈判等方式，A、B、C 不符合题意；向教皇求助不是常见争取自治的手段，教皇与封建主存在利益关联，城市争取自治是摆脱封建主控制，D 符合题意。
5.答案：C
解析：基督教在中古西欧文化方面控制学校教育内容、主导文学艺术创作题材、传播宗教思想，A、B、D 不符合题意；干预世俗政权决策属于政治方面影响，C 符合题意。
6.答案：B
解析：查士丁尼一世统治时期，拜占庭帝国达到鼎盛，B 正确；君士坦丁一世主要功绩是迁都等，狄奥多西一世将基督教定为国教等，君士坦丁十一世时拜占庭帝国已走向衰落，A、C、D 错误。
7.答案：B
解析：拜占庭帝国保存了大量古希腊、罗马文化典籍，B 正确；不是古埃及、古印度、阿拉伯文化典籍，A、C、D 错误。
8.答案：B
解析：基辅罗斯深受拜占庭帝国影响，接受东正教，B 正确；罗马帝国主要传播天主教，A 错误；蒙古帝国主要信仰萨满教等，C 错误；法兰克王国主要信仰天主教，对俄罗斯接受东正教影响小，D 错误。
9.答案：C
解析：莫斯科公国通过为金帐汗国征收贡赋，不断壮大自身实力，C 正确；积极发动对外战争不是其崛起的主要举措，A 错误；当时商业贸易不是其崛起关键，B 错误；此时未推行全面政治改革，D 错误。
10.答案：B
解析：伊凡四世采用 “沙皇” 称号，主要目的是加强沙皇专制统治，B 正确；提升国际地位不是主要目的，A 错误；与促进文化发展、与拜占庭帝国对抗关系不大，C、D 错误。

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