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第 8 课 西欧的思想解放运动导学案
核心素养
1.唯物史观：认识社会存在决定社会意识，理解西欧思想解放运动是当时社会经济、政治发展的反映。
2.时空观念：明晰文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动发生时间、地点及发展脉络。
3.史料实证：运用相关著作、文献等史料，分析思想解放运动的内容、背景和影响。
4.历史解释：阐释西欧思想解放运动对推动欧洲社会进步的重要作用及内在联系。
5.家国情怀：体会思想解放对人类社会发展的巨大推动力量，培养追求真理、勇于创新精神。
教学重难点
教学重点
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的核心内容、代表人物及主要观点；思想解放运动对西欧社会发展的影响。
教学难点
理解思想解放运动之间的传承与发展关系，以及这些运动如何推动欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。
基础知识梳理
知识点一：文艺复兴
1.背景：14 世纪中叶，意大利一些城市出现资本主义萌芽，新兴资产阶级要求摆脱封建教会的精神束缚。意大利保留了大量古希腊、罗马文化典籍，为文艺复兴提供了文化基础。当时的学者对这些古典文化进行研究，发掘其中蕴含的人文精神。
2.核心思想与实质：文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。它实质是一场资产阶级反封建的思想文化运动，借助复兴古希腊、罗马文化的形式来表达新兴资产阶级的愿望。
3.代表人物及作品
但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分，通过描写自己在梦幻中与地狱、炼狱及天堂中各种著名人物的对话，反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题，谴责了教会的贪婪和封建统治的黑暗残暴。
薄伽丘的《十日谈》讲述了 10 个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间的一个别墅里住了 10 天，每人每天讲一个故事，10 天共讲了 100 个故事。这些故事批判了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。
达 芬奇是文艺复兴时期的艺术巨匠，他的画作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，以精湛的技艺和独特的艺术风格，展现了人性的美和丰富的情感。他不仅在绘画领域成就卓越，还在科学、工程等领域有深入研究，体现了当时人们对知识的广泛追求和对人的全面发展的重视。
莎士比亚是英国文艺复兴时期的杰出剧作家，他的作品如《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，深刻反映了当时英国社会的现实，塑造了众多性格鲜明的人物形象，歌颂了人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。
知识点二：宗教改革
1.背景：文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，人们对罗马教廷的精神束缚和经济掠夺日益不满。16 世纪初，罗马教皇以修建教堂为名，大量出售赎罪券，激起了民众的愤怒。
2.马丁 路德的主张：1517 年，德国神学家马丁 路德发表《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。他主张因信称义，认为人们只要信仰上帝，灵魂就可以得救，无需通过教会和神职人员。他还强调《圣经》的权威高于教皇和教会，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，否定了教皇和教会的特权。
3.宗教改革的影响：宗教改革打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。新教登上历史舞台，形成了路德派、加尔文派和英国国教等新教派别，促进了欧洲民族国家的发展，对欧洲的政治、经济和文化产生了深远影响。例如，新教强调勤劳节俭、努力工作等观念，适应了新兴资产阶级发展经济的需要，促进了资本主义的发展。
知识点三：启蒙运动
1.背景：随着资本主义经济的发展，资产阶级力量不断壮大，他们要求摆脱封建专制统治和教会压迫。自然科学取得很大进展，如牛顿力学体系的建立，为启蒙思想提供了科学依据和思想方法，使人们认识到人类可以征服自然，也可以推动人类社会自身的进步。
2.核心思想与主要内容：启蒙运动的核心思想是理性主义，强调独立思考和理性判断。启蒙思想家们猛烈抨击封建专制制度和天主教会的腐朽，宣传自由、平等、民主、法治等思想，主张建立资产阶级 “理性王国”。他们认为社会契约是保障人民权利的基础，人民有权推翻违背民意的统治者。
3.代表人物及观点
伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他猛烈抨击天主教会，称教皇为 “两足禽兽”，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。他反对君主专制，倡导君主立宪制，认为自由是人人享有的一种天赋权利，不应受到任何侵犯。
孟德斯鸠提出三权分立学说，他认为国家权力应分为立法权、行政权和司法权，这三种权力相互独立又相互监督，以防止权力滥用，保障公民自由。他的思想为资产阶级政治制度的建立提供了理论基础，美国 1787 年宪法就深受其影响。
卢梭主张人民主权说，认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。他还强调社会契约论，对法国大革命产生了深远影响。
康德是德国著名的哲学家，他强调人的重要性，提出 “人非工具” 的观点，认为人应该独立思考，理性判断，主张在法律面前人人平等。
易错提示
1.不要将文艺复兴简单理解为对古希腊、罗马文化的复兴。其本质是资产阶级利用古典文化中的人文精神来反对封建教会束缚，是一场思想创新运动，并非单纯复古。
2.宗教改革并非否定宗教信仰。马丁 路德等改革家只是反对罗马天主教会的权威和一些腐朽做法，他们依然信仰上帝，其改革推动了基督教的新发展，产生了新教教派。
3.启蒙运动思想家的主张虽有相似之处，但也存在差异。例如伏尔泰倡导君主立宪，卢梭主张人民主权，在理解他们思想时要注意区分各自的侧重点，不能一概而论。
探究活动
1.探究文艺复兴、宗教改革和启蒙运动之间的内在联系：从思想传承、阶级基础、社会影响等方面分析。思考文艺复兴的人文主义如何为宗教改革和启蒙运动奠定思想基础，它们在反封建斗争中如何逐步深入，对资产阶级发展和社会变革的推动作用有何递进关系。
2.对比启蒙运动思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭观点的异同：相同点可从反封建、追求自由平等角度分析；不同点可从政治主张、对权力分配看法等方面探讨。如伏尔泰主张君主立宪，孟德斯鸠强调三权分立，卢梭倡导人民主权，比较他们在构建理想社会模式上的差异。
预习检测
1.文艺复兴运动兴起的根本原因是（ ）
A. 古希腊、罗马文化的影响
B. 教会对人们精神世界的控制
C. 资本主义萌芽的出现
D. 新兴资产阶级的要求
2.文艺复兴的核心思想是（ ）
A. 理性主义
B. 人文主义
C. 因信称义
D. 民主与科学
3.薄伽丘的《十日谈》主要批判的是（ ）
A. 封建道德和教会的禁欲思想
B. 君主专制制度
C. 资产阶级的贪婪
D. 自然科学的落后
4.宗教改革首先兴起于（ ）
A. 意大利
B. 法国
C. 德国
D. 英国
5.马丁 路德宗教改革的核心主张是（ ）
A. 因信称义
B. 反对出售赎罪券
C. 主张简化宗教仪式
D. 强调《圣经》权威
6.启蒙运动的核心思想是（ ）
A. 人文主义
B. 理性主义
C. 马克思主义
D. 民族主义
7.提出三权分立学说的启蒙思想家是（ ）
A. 伏尔泰
B. 孟德斯鸠
C. 卢梭
D. 康德
8.卢梭的主要思想主张不包括（ ）
A. 人民主权说
B. 社会契约论
C. 三权分立学说
D. 对法国大革命产生深远影响
9.启蒙运动对欧洲社会的影响不包括（ ）
A. 冲击了封建专制统治
B. 促进了思想解放
C. 为资产阶级革命提供了理论基础
D. 推动了文艺复兴运动的兴起
10.下列关于西欧思想解放运动的叙述，正确的是（ ）
A. 文艺复兴是一场复古运动
B. 宗教改革否定了基督教信仰
C. 启蒙运动的思想家都主张民主共和制
D. 思想解放运动推动了欧洲社会的进步
参考答案及解析
1.答案：C
解析：资本主义萌芽的出现，新兴资产阶级为了维护自身利益，要求摆脱封建教会精神束缚，从而引发文艺复兴，资本主义萌芽是根本原因，C 正确；古希腊、罗马文化影响是文化基础，不是根本原因，A 错误；教会对人们精神世界的控制是背景之一，但不是根本原因，B 错误；新兴资产阶级要求是表现，根本在于资本主义经济发展，D 错误。
2.答案：B
解析：文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严，B 正确；理性主义是启蒙运动核心思想，A 错误；因信称义是马丁 路德宗教改革主张，C 错误；民主与科学是新文化运动口号，D 错误。
3.答案：A
解析：薄伽丘的《十日谈》批判封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性，A 正确；《十日谈》主要不是批判君主专制制度，B 错误；《十日谈》针对封建势力，不是资产阶级，C 错误；与自然科学落后无关，D 错误。
4.答案：C
解析：1517 年，德国神学家马丁 路德发表《九十五条论纲》，拉开宗教改革序幕，宗教改革首先兴起于德国，C 正确；意大利是文艺复兴发源地，A 错误；法国、英国宗教改革晚于德国，B、D 错误。
5.答案：A
解析：马丁 路德宗教改革核心主张是因信称义，认为人们靠信仰上帝得救，A 正确；反对出售赎罪券是引发宗教改革的直接原因，不是核心主张，B 错误；主张简化宗教仪式是改革内容之一，但不是核心，C 错误；强调《圣经》权威是其观点，但核心是因信称义，D 错误。
6.答案：B
解析：启蒙运动核心思想是理性主义，强调独立思考和理性判断，B 正确；人文主义是文艺复兴核心思想，A 错误；马克思主义是 19 世纪产生，与启蒙运动无关，C 错误；民族主义不是启蒙运动核心思想，D 错误。
7.答案：B
解析：孟德斯鸠提出三权分立学说，B 正确；伏尔泰主要主张君主立宪等，A 错误；卢梭主张人民主权等，C 错误；康德强调人的重要性等，D 错误。
8.答案：C
解析：卢梭主张人民主权说、社会契约论，对法国大革命产生深远影响，A、B、D 不符合题意；三权分立学说是孟德斯鸠提出，C 符合题意。
9.答案：D
解析：启蒙运动冲击封建专制统治，促进思想解放，为资产阶级革命提供理论基础，A、B、C 不符合题意；文艺复兴在启蒙运动之前，不是启蒙运动推动文艺复兴兴起，D 符合题意。
10.答案：D
解析：西欧思想解放运动推动了欧洲社会进步，D 正确；文艺复兴是资产阶级思想文化运动，不是复古运动，A 错误；宗教改革未否定基督教信仰，B 错误；启蒙运动思想家主张不同，不都主张民主共和制，如伏尔泰主张君主立宪，C 错误。

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