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资中县球溪高级中学高26届3月考生物检测题
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一、单选题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
1.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是()
A.人类活动对种群、群落和生态系统都会产生影响
B.种群、群落和生态系统都存在维持自身相对稳定的调节机制
C.生态系统中生产者和分解者可以相互为对方提供物质和能量
D.种群、群落和生态系统中都包括生物成分，并且生物之间都存在紧密联系
2.韦应物的诗句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，不但描绘了山间溪流的生态美，也蕴含了丰富的生
物学知识。下列叙述正确的是()
A.诗中描述的生态系统的结构由食物链和食物网组成
B.诗中生态系统的生产者只有涧边幽草、树等绿色植物
C.树叶等调落物中的有机物可被生产者直接吸收利用
D.黄鹂的存在有利于该生态系统中某些植物的繁殖
3.如图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分说法正确的是()
生
生物群落
无机环境
A,c只包括腐生细菌和真菌
B.a中全是异养型真核生物
C.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物
D.a是该生态系统的主要成分，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定
4.分析粪便中食物残渣的来源，可以推测出不同生物之间的营养关系。现对一个简单的食物网中所有消
费者的粪便进行分析，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是()
消费者
甲
丙
人
应
粪便中食物残渣来源
乙
乙
甲、丙、戊
甲、丙
A.该食物网中的所有生物不能构成一个生物群落
B.大量捕杀戊，将提高甲和丙对环境变化的适应能力
C.若戊的数量减少，则可能会引起丁的数量增加
D.该食物网中共有4条食物链，丁处于第三、四营养级
5,为了研究流经生态系统食物链时每一级的能量变化，生态学家林德曼通过定期对赛达伯格湖的生物进
行取样、鉴定分类和测量、称重，进行定性和定量研究，结果如下图（图中数字为能量数值，单位J/(cm2a)。
下列叙述正确的是()
12.5
分解
146
太阳能
T2.1
微量
12.6
肉食性动物
16
7.5
293
18.8
5.0
29.3
未
96.3
呼吸作用
定
122.6
未利用
3327.3
赛达伯格湖的能量流动图解
第1页，共8页
A.未利用的能量包活现存生物体和湖底沉积的有机物储存的能量
B.第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为20%
C.流经该生态系统的总能量是各个营养级同化量之和
D.若转换为能量金字塔，三个营养级的能量数值分别为96.3、18.8、7.5
6.某农场中的能量流动过程如图所示，字母A~I代表能量，其中D和G分别为第二、三营养级从上一
营养级同化的能量，E和H为摄入的饲料中的能量。下列说法错误的是()
呼吸作用
人工饲料
E
A
D
B
第二营养级
第三营养级
第一营养级
分解者
A.B十C十D是生产者用于生长、发育、繁殖的能量
B.第一和第二营养级之间的能量传递效率等于D(A十B十C十D)×100%
C.第二和第三营养级之间的能量传递效率大于G/(D十E)×100%
D.第二、第三营养级粪便中的能量分别属于C、F
7.某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物
残体为食。下列说法不正确的是(
来自陆地的
初级消
初级消
初级消费
生产者固定
植物残体
费者摄入
费者同化
者呼吸消耗
能量[105J/(m2.a)]
90
42
84
13.5
3
A.流经该生态系统的总能量为90×10J/(m2a
B.该生态系统的生产者流入下一营养级的能量小于15%
C.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.5×105J/(m2a)
D.该生态系统中的能量在不同营养级之间单向流动，逐级递减
8.生态金字塔是用来描述生态系统中不同生物种群之间能量、生物量或数量关系的模型，它通常以金字
塔形状展示。生态金字塔的一般模式如图所示，其中I、Ⅱ、Ⅲ分别代表第一、二、三营养级。下列说法
错误的是()
I
A.一条食物链中相邻两种生物之间的能量传递效率可能会大于20%
B.生物量金字塔的每一层表示单位时间内每个营养级所容纳的物质总量
C.第一营养级某种植物同化的能量可能小于第二营养级某种动物同化的能量
D.能量金字塔通常是上窄下宽的金字塔，这主要体现了能量流动逐级递减的特点
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