资源简介

五年级科学参考答案
一、1．适量的水分
2．二氧化碳 水分
3． 快 阻力
4． 船舱 骨架 空间
5．船舵
6．二氧化碳 氧气
7．骨架 船舱 船舱
8．水分 温度
9．草 兔 狼 兔被狼吃
二、1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．C
7．C 8．A 9．A 10．C
三、1．× 2．× 3．√ 4．× 5．×
6．√ 7．√ 8．√ 9．× 10．×
四．
五、1． 1 和 2 4 和 2 2 偶然性
2．A A 小船的体积较大，载重量也大 碗形 大小相同的硬币 纸 ． 沉
体积 浮力
六、1．生态系统 2．模拟光照让植物光合作用 3．绿色植物→蟋蟀→蜘蛛→变色龙
4．C
仙人掌
叶呈刺状
降雨丰富的热带雨林
松树
叶非常宽大
降水相对较多的地区
香蕉树
叶细长呈针形
汗旱的沙漠地区五年级下册道德与法治期中测试卷答案
一、 填空题（每空 2 分，共 20 分）。
1．批评 教育 2. 自立自强 3．自主 交流沟通 4．家风
5． 赡养老人 6. 言谈举止 7． 秩序 8．正能量
二、 选择题（每题 2 分，共 20 分）。
1. A 2.B 3. B 4. B 5. C
6. C 7.C 8. A 9. B 10. B
三、我是小裁判（每题 2 分，共 20 分）。
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. ×
6. √ 7. √ 8. × 9. × 10. ×
四、将名言与对应的家风连起来（共 10 分）。
邻睦风亦暖，家和人自康 诚实守信
没有规矩，不成方圆 邻里和睦
言必行，行必果 遵纪守法
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 勤俭节约
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 尊老爱幼
五、问答题（每题 10 分，共 30 分）。
1．当我们和家人之间产生一些小矛盾时，该如何应对？
答：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对。学会以积极的态度有效的方法，主
动将矛盾化解。如:我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾，事后我会和他们说
我的道理；我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再
商量解决的办法。（合理即可）
2.为营造良好的社区环境，作为小学生的我们应该如何贡献自己的一份力量？
答: 参与社区清洁活动，看到垃圾主动捡起来扔进垃圾箱； 给社区办黑板报宣传正能量；陪老
人聊天等。（合理即可）
3.周末，小明和小刚一起去图书馆看书，小明带了瓜子和一些零食，看书时，他们不仅把瓜子壳、
零食包装扔了一地，还大声讨论。你认为他们的做法对吗？在图书馆看书我们应该注意什么？
答:他们的做法是不对的。在图书馆我们应该注意保持安静，文明看书；不能乱扔垃圾；不能影
响他人看书；不破坏图书；注意自己的良好形象。（合理即可）2025年上学期五年级下册道德与法治阶段性综合素质测评
合卷时间：60分钟
满分：100分
题号
二
三四
五
总分
等级
得分
一、填空题（每空2分，共20分）。
1.我们要用心理解和体会，从家人的言行举止，甚至是(
)和(
)中感受他们的爱。
2.加强自身的品德修养，做到(
),就是对家人最大的精神安慰。
3.独立和(
)标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人(
),让自己合理的
需求和做法得到他们的理解。
4.(
)是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
5.一个家庭承担着(
)、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。
6.在公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的(
),展示良好的形象。
7、公共生活需要良好的(
)来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和
进步的基础。
8.平等友善可以传递(
),在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更
加美好。
二、选择题（每题2分，共20分）。
1.“一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰”出自()。
A.《朱子家训》
B.诸葛亮《诫子书》C.林觉民《与妻书》
2.期末考试结束了，小丽认为终于可以放松了，决定去同学家玩。妈妈说：“去哪个同学家？多长时
间？和谁一起去？建议不要去！”从站在理解父母的角度上，正确的想法是()。
A.妈妈太啰嗦了，管东管西
B.妈妈这样说，也是为小丽的安全着想
C.妈妈就是变着法的故意不让去
3.在成长过程中，我们的心理逐渐发生了变化，对“家人的关爱”认识正确的一项是()。
A.爸爸妈妈不是关心我，而是干涉我，所以我故意跟他们作对。
B.家人之间有各不相同的关爱方式，我们要用心理解和体会他们的爱。
C.得到父母表扬的时候，我才感受到他们对我的爱。
4.优秀大学生李勇背着父亲上大学，用自己的行动诠释了中华民族(
)的家风。
A.和谐相处
B.百善孝为先
C.勤俭持家
5.随着年龄的增长和自主意识逐渐增强，李兰有时候会觉得家长的要求与自己内心想法不一致，这时
她应该(
)。
A.把自己的想法藏在心里，反正说了也没用
B.希望自己做决定，故意和家长作对
C.理性面对家长的要求，互相理解对方的想法，读懂彼此的心
6.两位家长因琐碎小事在班级微信群吵得不可开交。我们应该如何正确看待和处理(
)。
A.他们的行为影响了网络公共空间的文明秩序，应该集体攻击他们
B.每个人都有言论自由，我们非常厌恶他们的行为，但也无计可施
C.网络公共空间的文明秩序需要大家共同维护，两位家长应承认自己的错误，向大家道歉
7.周末爸爸想带我去博物馆看展览，妈妈想带我去游泳，他们起了争执，我应该()。
A.支持爸爸，我想去博物馆看展览B.谁也不支持，等他们吵完再说
C.跟爸爸妈妈一块商量，共同解决周末去哪里的问题
8.每个人都有两个生活空间：私人生活空间和公共生活空间。下列属于私人生活空间的是(
A.在家中学习
B.与家人外出旅游
C.到医院就诊
五年级道德与法治
第3页（共4页）
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