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期中素养测试卷(二)
一、选择题(共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件。若将种子②与种子③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响( )
A.适宜的温度
B.适量的水
C.充足的空气
D.持续的光照
2.下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是 ( )
A.种皮受损伤的种子
B.胚受损伤的种子
C.果皮受损伤的种子
D.部分胚乳受损伤的种子
3.(2024广东深圳宝安中学集团模拟，12，★☆☆)万千枝条及其绿叶都是由芽发育而成的，如图为叶芽的结构及其发育成的枝条示意图，有关叙述正确的是 ( )
A.图甲中结构1由图乙中4发育而来
B.茎的形成层细胞不断分裂和分化导致茎不断加粗
C.乙能发育成甲，与乙内的保护组织有关
D.植株上的芽都能发育成枝条
4.某地的科研人员对小麦在不同时期的需水量进行了测量，然后结合小麦每个发育时期日需水量绘制了如图所示的柱形图。据图判断小麦在 发育时期最需要保证水的供应 ( )
A.返青期 B.拔节期
C.抽穗期 D.灌浆期
5.无机盐对植物的生长发育起着重要作用。下列有关无机盐的说法，正确的是 ( )
A.植物主要通过根尖伸长区吸收无机盐
B.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂
C.冬小麦在不同的生长期对同种无机盐的需要量相同
D.植物生长需要的无机盐只有含氮、磷、钾的无机盐
6.小麦花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉。如图为小麦花的雌蕊结构示意图，据图分析，下列说法正确的是 ( )
A.可推测小麦花传粉的媒介主要是昆虫
B.受精后，图中②继续发育成小麦籽粒
C.小麦种子萌发时子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴
D.小麦种子从萌发到发育成幼苗的过程中有机物先减少后增多
7.民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释正确的是 ( )
A.“春雨贵如油”——种子萌发和植株生长都需要水
B.“收多收少在于肥”——植物生长需要吸收有机物
C.“庄稼一枝花，全靠肥当家”——种子在肥沃的土壤中萌发率高
D.“清明前后，种瓜点豆”——清明光照长，瓜和豆光合作用旺盛
8.(2024北京房山期末，14，★☆☆)植物生活离不开水，其原因不包括 ( )
A.环境中水越多植物生长得越好
B.水可维持植物体的正常形态
C.植物在光下制造有机物需要水
D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收
9.(2024吉林蛟河期末，16，★☆☆)裂叶山楂是比较耐旱的植物，通过观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低 ( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.储藏作用 D.光合作用
10.(2024山东德州九中月考，10，★★☆)下列关于叶片上气孔的叙述中，正确的是 ( )
A.气孔的开闭受保卫细胞控制
B.上表皮气孔多，下表皮气孔少
C.一个气孔由一个保卫细胞形成
D.保卫细胞不能进行光合作用
11.(2024江苏吴江期末，13改编，★☆☆)从野外采回的水绵放在实验室的烧杯中，一段时间后，水绵会沉到烧杯的底部。在温度适宜时，若要使水绵快速浮上来，需要再给予什么条件 ( )
A.通入氧气 B.给予光照
C.黑暗处理 D.通入氮气
12.(2024甘肃红古期末，14，★☆☆)农业生产中常采用环剥枝条的方法(如图)提高环剥处上段果实的品质。这是因为环剥切断了筛管，阻止了 ( )
A.水向上运输
B.无机盐向上运输
C.有机物向下运输
D.二氧化碳向下运输
13.(2024四川邛崃模拟，4，★☆☆)早春时节，当叶片还没有长出来时，辛夷花却可以开出满树绚烂的花朵。关于花朵中有机物的主要来源，下列叙述正确的是 ( )
A.它们是根系从土壤中吸收的
B.它们是花瓣进行光合作用合成的
C.它们是树皮用二氧化碳和水合成的
D.它们是上一年的叶片制造并储存起来的
14.(2023四川五通桥模拟，5，★☆☆)在学校组织的“花语农事耀嘉州”研学活动中，乐乐不小心将菠菜绿汁蹭到了白色衣服上，在学习了“绿叶在光下合成有机物”这一实验后得知可以对叶片进行“脱色”处理，要除去衣服上的菠菜绿汁颜色，可以选用哪种溶液 ( )
A.沸水 B.肥皂水
C.酒精 D.淀粉溶液
15.加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存，原理是种子烘干后能 ( )
①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变
④促进光合作用
A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
16.(2023山东蓬莱期末，3，★★☆)下列实验装置中能够证明呼吸作用消耗氧气的是 ( )
17.(2024吉林昌邑期末，20，★☆☆)我国西部开发战略中，采取保护天然林和退耕还林等措施的目的是 ( )
A.开展生态旅游
B.发展畜牧业
C.增加木材产量
D.改善生态环境
18.(2024山东钢城期末，16改编，★☆☆)下列关于全球碳循环的叙述,错误的是 ( )
A.生物圈中的所有细胞生物都在参与碳循环
B.工业加速了碳排放，不利于生物圈中碳循环的平衡
C.二氧化碳浓度在生物圈中的持续增高可能引起温室效应
D.生物圈能够靠绿色植物通过呼吸作用来减少大气中的二氧化碳
19.历经隋、唐、北宋的含嘉仓是中国古代最大的粮仓，储有粟、大豆等种子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓仓顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等物质，其仓窖复原模式图如图所示，下列有关推测不合理的是( )
A.含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子储藏提供低温环境
B.席子、谷糠等的使用，能为种子的储藏提供干燥环境
C.小树苗的作用是监测窖内温度，以防种子发热或发芽
D.含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果
20.(2024山东广饶期末，22，★★☆)如图表示某陆生植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界之间气体交换情况(①②③④表示气体，箭头表示方向)，下列分析正确的是 ( )
A.在植物体所有细胞中都能找到能量转换器Ⅰ、Ⅱ
B.若②为二氧化碳，则植物体内的有机物含量会减少
C.若④为二氧化碳，则Ⅱ代表叶绿体，①为氧气
D.若①为氧气，则Ⅰ代表叶绿体，④为二氧化碳
21.新特色 时事热点 试管婴儿(2024陕西长安期末，2，★☆☆)试管婴儿技术是一项重要的生殖辅助技术(如图)，能帮助无法生育的家庭获得健康的宝宝。下列叙述正确的是 ( )
A.从①中可取出成熟的受精卵
B.胚胎发育的主要场所是②
C.③坏死可能会导致女性无法生育
D.该技术适用于所有不孕不育患者
22.(新独家原创，★☆☆)2024年7月27日消息，医学界最近取得了一项重大突破，全球首例去ECMO(体外膜肺氧合)人造子宫实验成功，男性“怀孕”或成可能。下列说法中正确的是 ( )
A.子宫是女性的主要生殖器官
B.人体怀孕是指受精卵植入子宫内膜的过程
C.人造子宫的主要功能是进行胚胎发育
D.该实验目前处于动物实验阶段，男性“怀孕”很快就能实现
23.(2024上海中考，9，★☆☆)关于青春期生理变化的叙述错误的是 ( )
A.肺活量显著增大
B.心脏收缩能力大大提高
C.脑的体积迅速增大
D.第二性征发育显著
24.小帆对自身生理变化产生疑惑，但又羞于请教。下列做法错误的是 ( )
A.与同学交流讨论此类问题
B.积极学习科学的生理知识
C.回避此类问题，闷在心里
D.抛开顾虑，向老师咨询
25.为探究氮肥对小麦开花后光合作用的影响，研究人员设置三片试验田，均种无机盐的植同一品种的小麦，分别控制氮肥量为 0、 作用240 kg/hm 、300 kg/hm ,三组小麦分别用NO、N240、N300表示。从开花当天开始，每5天测量叶绿素含量相对值，重复三次，绘制成如图。下列说法正确的是 ( )
A.三组小麦的叶绿素含量均在开花后第15天达到最大值
B.在相同条件下，施一定量的氮肥能促进小麦的光合作用
C.开花期，N240组小麦的叶绿素含量始终高于 N300组
D.考虑经济效益，N300组的氮肥量对提高小麦产量更有利
二、非选择题(共7小题，计50分)含评分细则
26.(2023山东福山期中,27改编,★★☆)(8分)小麦是我国北方地区的重要食物来源。如图为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。请分析回答下列问题。 B7231002
(1)小麦根生长最快的部位是 区，实际上根的生长还需要依靠c区细胞进行②过程来增加 。
(2)③表示 过程，它使细胞形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，利于根的吸收作用，体现了生物体 的生物学观点。
(3)部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢 某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。
项目 磷肥的施肥量(千克/公顷)
20 40 60 80 100 120
小麦对磷肥的吸收量 (千克/公顷) 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6
小麦的产量(吨/公顷) 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2
①由表格可以看出，该实验的变量是 。
②分析表中数据，施肥量在 千克/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。化学肥料具有养分含量高、肥效快、施用及储运方便等特点，但是也有一些弊端，具体体现在 等方面(答出一点即可)。
(2023福建马尾期末,29改编,★☆☆)(7分)春天万物复苏,姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢 请分析回答下列问题：
(1)玉米种子萌发时，图三中的[5] 最先突破种皮，最后整个种子发育成图一中的玉米植株。
(2)关于花生种子的一个谜语为“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，图四中的[6]“麻屋子”指 ，由图二中的[②] 发育而来。
(3)玉米的花粉产生于图一的 处(填图中字母)。玉米、花生要结出果实，一般要经过开花、 、 、
结果四个阶段。如果玉米在开花季节遇到连续降雨会直接对 过程产生影响，导致玉米出现缺粒现象。
28.(2024天津红桥期末,28,★☆☆)(7分)如图为绿色植物叶片结构示意图，请据图回答：
(1)图1中A的名称是 ，其主要功能是 。
(2)如果把新鲜的菠菜叶片浸入 左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出。气体逸出的部位是 (填写图中的字母)。
(3)植物体通过控制 ，从而控制植物蒸腾作用的强弱。
(4)如图所示的循环图中(图2)，①~③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是 (填写序号)，蒸腾作用对植物体的 (填写序号)有促进作用，进而促进了生物圈的 。
29.(2024吉林乾安期末,25改编,★★☆)(7分)如图甲表示马铃薯体内发生的①~③项生理活动；图乙表示密闭大棚中，24小时内呼吸作用强度和光合作用强度的变化曲线。
(1)植物可以通过图甲中所示的① 作用制造有机物，这一生理活动在植物细胞的 中进行。
(2)植物细胞的生命活动所需要的能量来自图甲中② 作用所释放的能量。
(3)马铃薯的块茎在被销往各地的过程中，为了减少运输过程中有机物的消耗，应该抑制图乙中的 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的强度。
(4)图乙中植物夜晚进行的生理活动是 。(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
(5)图甲中马铃薯通过③ 作用，可以拉动水和无机盐在体内通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞。
(6)在种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，目的是要保证农作物的叶片充分地接受光照，有效地进行 作用。
30.(2024河南中原期末,26改编,★☆☆)(7分)如图是某学生学习“人的生殖”后整理出的人的受精及胚胎发育过程图，请据图回答问题。
(1)图中结构B的名称是 ，它除了具有图示功能外，还具有分泌 的功能。
(2)图中表示新生命起点的是C 。图中D 表示 过程，发生的部位在 。
(3)胎儿从母体获得营养物质的途径：母体→ → →胎儿。
31.新课标核心素养探究实践(2024山东招远期中，30，★★☆)(7分)莱州的月季园比较有名，月季具有较高的观赏价值，其种子存在休眠现象，自然萌发率很低。种子的萌发为探究打破月季种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验。 B7231001
组别 第1组 第2组 第3组 第4组
种子数量 100粒 100粒 100粒 100粒
预处理 不与湿沙混合 常温保存60天 不与湿沙混合 4℃冷藏60天 与湿沙混合 4℃冷藏60天
培育 常温 常温 常温 常温
萌发率 0 19% 42% 0
(1)该实验使用了抽样检测的方法，选取样本时要 ，不能凭主观想法挑选。
(2)种子萌发时，首先要 ，然后进行营养物质的转运。比较1、2组实验结果，说明打破月季种子休眠的温度为 ；两组实验除温度不同外其余条件均相同，这样设计实验的目的是遵循 。
(3)比较 两组实验结果，说明低温条件下，湿沙也是打破月季种子休眠的影响因素。
(4)为进一步探究常温下仅有湿沙条件是否可打破种子休眠，需要增设第4组实验，你的处理是 ，形成的对照实验是 两组。
32.在某校的跨学科活动中，某兴趣小组为研究环境因素对某植物光合作用强度的影响，设计图甲实验装置若干组(注：小烧杯中的液体可以保持密闭小室内二氧化碳的恒定)，在相同温度下进行一段时间后，测量红色液滴的移动距离，绘制曲线图乙。据此回答下列问题:
(1)密闭小室内的二氧化碳通过叶表皮上的 进入植物体内。
(2)当光源与密闭小室的距离为a时，此时植物体内光合作用强度 呼吸作用强度(填“大于”“等于”或“小于”)，甲装置中的红色液滴向 移动。
(3)当光源与密闭小室距离为c时，此时植物体内能进行 。(多选)
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
(4)为了防止其他因素对实验结果造成干扰，图甲中的光源应为 (填“热光源”或“冷光源”)。
(5)由图乙实验结果可知，在一定的范围内，光照强度越 ，光合作用越强。
(6)根据实验结果可知，在农业生产中，可以通过 提高农作物的产量。
答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B B C B D A A A A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D C A D D D D D
21 22 23 24 25
C C C C B
一、选择题
1. C ②种子在水面上，有充足的空气；③种子浸没在水中，缺乏充足的空气，其他条件都相同。种子②与种子③作为一组对照实验，变量是空气，探究的是充足的空气对种子萌发的影响。
2. B 种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。胚受损伤的种子不可能萌发。
3. B 5幼叶将来发育成1叶，A错误；茎的形成层细胞不断分裂和分化，使茎能逐渐加粗，B正确；乙能发育成甲，与乙内的分生组织有关，C错误；叶芽将来发育成枝条，花芽将来发育成花，混合芽将来发育成枝条和花，D错误。
4. C 通过题图可以看出，日需水量最多的时期是抽穗期，最少的是返青期。
5. B 植物主要通过根尖的成熟区吸收无机盐，A错误；冬小麦在不同的生长期对同种无机盐的需要量也不相同，C错误；植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D错误。
6. D 根据“小麦花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻”推测，小麦花主要靠风力传粉，A错误；小麦籽粒属于果实，完成传粉、受精后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，②胚珠发育成种子，B错误；
小麦种子的营养物质主要储存在胚乳中，萌发时胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚根、胚芽、胚轴，C错误；小麦种子萌发初期消耗有机物，导致有机物减少，幼苗长出绿叶后，进行光合作用制造有机物，有机物逐渐增多，D正确。
7. A “春雨贵如油”说明种子萌发和植株生长都需要水，A正确。种植作物要合理施肥，目的是为植物生长提供无机盐，B错误。“庄稼一枝花，全靠肥当家”说明植物的生长需要无机盐；种子萌发过程中消耗的是种子自身的营养物质，所以种子在肥沃和贫瘠的土壤中萌发率一样，C错误。清明前后气温回升，降水增多，能够为种子萌发提供适宜的温度和充足的水，D错误。
8. A 植物生活离不开水，但并不是环境中的水越多植物生长得越好。
9. A 叶片中的水容易通过蒸腾作用从上表皮的气孔散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮，有利于降低蒸腾作用。
10. A 上表皮气孔少，下表皮气孔多，B错误。一个气孔由两个保卫细胞形成，C错误。保卫细胞能进行光合作用，D错误。
11. B 在温度适宜时，增加光照，水绵进行光合作用产生氧气，可以使其快速浮上来。
12. C 环剥切断了筛管，导致有机物无法向下运输，使更多的有机物运输给果实，从而提高上段果实的品质。
13. D 植物体内的有机物主要是叶片通过光合作用制造的。在早春时节，辛夷花中的有机物是上一年叶片通过光合作用制造并储存起来的。
14. C 根据“绿叶在光下合成有机物”实验可知，叶绿素容易溶解在酒精内，因而可用酒精去除衣服上的菠菜绿汁颜色。
15. A 种子烘干后，水分减少，可防止种子萌发，也不利于微生物的生长和繁殖；水分减少，种子呼吸作用受到抑制，有机物消耗减少，有利于粮食的储存。
16. D 根据实验图示可知，A装置能够证明光合作用释放氧气，B装置可用来证明植物进行蒸腾作用，C装置能够证明萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，D装置能够证明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。
17. D 保护天然林和退耕还林，可以有效改善西部的生态环境，促进生态平衡。
18. D 绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，D错误。
19. D 含嘉仓的仓窖主要位于地下，为种子储藏提供低温环境，从而延长储存期限，A推测合理；席子、谷糠等的使用能有效阻止水汽的侵入，为种子的储藏提供干燥环境，B推测合理；种子萌发的过程中通过呼吸作用会释放大量的能量，仓窖中的种子若萌发，会使封土的温度大幅升高，导致树苗生长受到影响而枯黄，因此，小树苗能起到监测窖内温度的作用，C推测合理；蔬菜和水果与粮食在储存过程中有一些不同的需求，例如，蔬菜和水果通常需要更高的空气流通性以保持新鲜，含嘉仓的仓窖不适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果，D推测不合理。
20. D 植物体内的能量转换器是线粒体和叶绿体，线粒体是植物体所有细胞都具有的，但叶绿体不是植物体所有细胞都具有的，A错误；若②为二氧化碳，说明植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内的有机物含量会增加，B错误；若④为二氧化碳，由箭头可知，Ⅱ释放的二氧化碳被Ⅰ吸收，则Ⅰ代表叶绿体，①为氧气，C错误，D正确。
21. C ①卵巢能够产生卵细胞，试管婴儿所需要的成熟卵细胞来自①，A错误；②是输卵管，③子宫是胚胎发育的主要场所，子宫如果坏死可能会导致女性无法生育，B错误，C正确；试管婴儿技术主要适用于输卵管堵塞或者精子活力较弱的不孕不育患者，并不是适用于所有不育不孕患者，如不适用于不能产生卵细胞的女性或不产生精子的男性等，D错误。
22. C 卵巢是女性的主要生殖器官，A错误；人体怀孕是指胚泡植入子宫内膜的过程，B错误；人造子宫的主要功能与正常的子宫一样，是进行胚胎发育的主要场所，C正确；该实验目前处于动物实验阶段，如果用在人体上，还有很多技术需要克服，许多伦理问题需要解决，男性“怀孕”的路还很长。
23. C 进入青春期，肺功能增强，肺活量显著增大，心脏收缩能力大大提高，在性激素的作用下第二性征发育显著，A、B、D正确；脑的体积在儿童阶段就接近成人水平，C错误。
24. C 青春期产生的一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过谈心等方式向老师或家长寻求帮助，积极学习科学的生理知识，从而正确对待自身出现的身心变化。
25. B 从图中可以看出，NO组叶绿素含量在开花后第10天达到最大值，而N240组、N300组在开花后第15 天达到最大值,A错误;与NO组相比,N240组、N300 组叶绿素含量均高于NO组，在一定条件下，叶绿素含量越高，植物光合速率越快，说明在相同条件下，施一定量的氮肥能促进小麦的光合作用，B正确；开花期0~20天内，N240 组与N300组叶绿素含量没有明显区别，C错误；因为20天后，N300组叶绿素含量低于 N240组，所以从经济效益来看，N240组的氮肥量是更好的选择，D错误。
二、非选择题
26.答案：(1)伸长 细胞数量
(2)细胞分化 结构和功能相适应
(3)①磷肥的施肥量 ②60~80 成本较高；过度施用会使土壤板结；使用不当易造成环境污染(合理即可)
评分细则
有错别字不得分。(1)(2)每空1分。(1)第二个空填“细胞数目”也可得分。(3)第一、二个空每空1分。第三个空2分，意思正确即可得分。
解析：(1)b伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的地方。根的生长还需要依靠c分生区细胞进行②细胞分裂过程来增加细胞数量。(2)根据图示可知，③过程使细胞的形态结构发生了变化，各自具有了不同功能，表示细胞分化。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的吸收功能相适应，体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点。(3)由表格可以看出，该实验的变量是磷肥的施肥量，在施肥量小于80千克/公顷范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80千克/公顷后，小麦对磷肥吸收量会继续增加，但产量不变。由此分析可知，施肥量在60~80千克/公顷之间最利于小麦增加产量。化学肥料具有养分含量高、肥效快等特点，但是也有一些弊端，如成本较高；过度施用会使土壤板结；使用不当易造成环境污染等。
27.答案:(1)胚根
(2)果皮 子房壁
(3)A 传粉 受精 传粉
评分细则
每空1分，有错别字不得分。(3)第一个空只能填字母，否则不得分。第二个空和第三个空顺序不能颠倒。
解析：(1)玉米种子萌发时，图三中的5胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。(2)图四花生中的6果皮是由图二中的②子房壁发育来的。(3)玉米的花粉产生于图一中的A雄花序。玉米、花生要结出果实，一般要经过开花、传粉、受精、结果四个阶段。如果玉米在开花季节遇到连续降雨会直接对传粉过程产生影响，导致玉米出现缺粒现象。
28.答案：(1)叶脉 运输物质(或“运输水、无机盐和有机物”)
(2)D
(3)气孔的开闭(或气孔的大小)
(4)② ① 水循环
评分细则
每空1分，有错别字不得分。(1)第二个空意思正确即可得分。(2)只能填字母，其余不得分。(3)意思正确即可得分。
解析：(1)图1中A是叶脉，主要功能是运输物质(运输水、无机盐和有机物)。(2)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。如果把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，气泡从叶片的D气孔逸出。(3)植物体通过保卫细胞控制气孔的开闭，从而控制植物蒸腾作用的强弱。(4)②表示蒸腾作用。蒸腾作用对植物体的①(吸水作用)有促进作用，进而促进生物圈的水循环。
29.答案:(1)光合 叶绿体
(2)呼吸
(3)Ⅱ
(4)Ⅱ
(5)蒸腾
(6)光合
评分细则
每空1分，有错别字不得分。(1)第二个空填“叶绿素”不得分。
解析：(1)马铃薯叶片能够进行①光合作用，制造有机物。光合作用的场所是叶绿体。(2)图甲中的②过程能够吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用。(3)图乙中Ⅱ呼吸作用消耗有机物，所以马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当降低Ⅱ呼吸作用强度。(4)光合作用必须在有光的条件下进行，呼吸作用有光、无光都正常进行。植物夜晚进行的生理活动是Ⅱ。(5)图甲中马铃薯通过③蒸腾作用，可以拉动水和无机盐在植物体内通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞。
(6)合理密植的目的是要保证农作物的叶片充分地接受光照，有效地进行光合作用，提高作物产量。
30.答案:(1)卵巢 雌激素
(2)受精卵 受精 输卵管
(3)胎盘 脐带
评分细则
每空1分，有错别字不得分。(3)两空顺序颠倒不得分。
解析：(1)图中B卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素。(2)人体新生命的起点是C受精卵。图中D表示精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，也就是受精过程。(3)胎儿从母体获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿。
31.答案:(1)随机抽样
(2)吸收水分4 ℃ 单一变量原则
(3)2、3
(4)与湿沙混合常温保存60天 1、4
评分细则
每空1分，有错别字不得分。(1)意思正确即可得分。(2)第一个空填“吸水”也正确。第三个空填“控制单一变量”也得分。(4)第一个空描述要严谨，否则不得分。
解析：(1)为减少对实验结果造成的误差，选取样本时要随机抽样，不能凭主观想法挑选。(2)种子萌发时，首先要吸收水分，然后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。由表格可知，1、2组实验除温度外，其他实验条件相同。第1组种子没有萌发，说明打破月季种子休眠的温度为4℃。两组实验除温度不同外其余条件均相同，目的是遵循单一变量原则。(3)2、3两组能够形成以湿沙为变量的一组对照实验，第3组的萌发率明显高于第2组的萌发率，说明低温条件下，湿沙也是打破月季种子休眠的影响因素。(4)为进一步探究仅有湿沙条件是否可打破种子休眠，应设置常温条件下，除湿沙外其他实验条件都相同且适宜的实验，故增设的第4组实验的处理是与湿沙混合常温保存60天。第1组和第4组只有湿沙条件不同，因此可以形成以湿沙为变量的一组对照实验。
32.答案:(1)气孔
(2)大于 右
(3)A、B、C
(4)冷光源
(5)强
(6)延长光照时间、增加光照强度
评分细则
每空1分，有错别字不得分。(3)漏选不得分。(6)意思正确即可得分。
解析：(1)气孔是植物进行气体交换的“窗口”，因此密闭小室内的二氧化碳是通过叶表皮上的气孔进入植物体内的。(2)由图乙可知，当光源与密闭小室的距离为a时，红色液滴的移动距离大于0，说明在二氧化碳恒定不变的前提下，光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，此时装置内植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。光合作用产生的氧气多于植物呼吸作用消耗的氧气，密闭小室内气体含量增加，甲装置中的红色液滴向右移动。(3)由图乙可知，当光源与密闭小室距离为c时，红色液滴的移动距离为0，说明装置内植物的光合作用强度等于呼吸作用强度。植物的蒸腾作用在有光、无光的条件下都能进行，因而此时植物体内能进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。(4)为了防止光源发热使温度升高对实验结果产生干扰，图甲中的光源应为冷光源。(5)由图乙实验结果可知，距离光源越近，红色液滴的移动距离越长，说明在一定的光照强度范围内，光照强度越强，光合作用越强。(6)根据实验结果可知，在农业生产中，可以通过延长光照时间、增加光照强度来提高农作物的产量。

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