资源简介

南阳市十校联盟体 2025年春季期中模拟联考
高一年级历史试题
本试卷满分 100分，考试用时 75分钟。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4. 本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(下)前五单元。
一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。
1. 约公元前800年一公元前200年，被称为古代人类文明的 “ 轴心时代” ，古代中国、古印 度、古希腊等地产生了各具特色的文明成果。其中影响人类文明多样性的决定性因素是
A. 地理环境 B. 生产方式
C. 国家形态 D. 人口数量
2. 据记载，《汉谟拉比法典》原文被刻在一段高 2. 25 米，上部周长 1. 65 米，底部周长
1. 90米的黑色玄武岩石柱上，石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受 象征着王权的权标的浮雕，下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文。据此可知
A. 法典具有浓厚的神权色彩 B. 楔形文字利于法典的传播 C. 石柱彰显古埃及石刻水平 D. 法律内容体现公平与正义
3. 公元前334年，亚历山大率马其顿军队远征波斯帝国，于公元前332年进入埃及，并建造 “ 亚历山大城” 。公元前 330年，马其顿军队占领波斯帝国都城苏萨、巴比伦和波斯波利斯， 导致波斯帝国彻底覆灭。据此可知，亚历山大远征
A. 改变了中东的政治格局 B. 主要依靠海军力量取胜
C. 引发了马其顿内部混乱 D. 是为了寻找新的殖民地
4. 在罗马帝国时期，罗马城与各行省之间贸易往来频繁，道路网络不断完善，货币制度逐渐 统一 ，不同地区的工匠技艺相互交流融合。据此可知，罗马帝国
A. 内部实现了完全统一 B. 经济呈现多元化特征
C. 区域经济联系较紧密 D. 商业贸易居主导地位
5. 在西欧封建制度中，君主是其封臣的一个封建宗主，他们以互惠的忠诚纽带约束在一起， 君主不是臣之上的最高君主。君主的经济收入实际上全部来自他作为领主的个人领地，他对 封臣的要求基本上是军事性质的。材料主要说明
A. 西欧封建君主权力高度集中 B. 封君封臣关系具有契约特征
C. 西欧封建经济以农业为核心 D. 封臣对君主需承担多种义务
6. 在公元 1100年之后，西欧城市逐渐复兴，除了自然生长城市之外，那些 “ 培植城市 ” 往 往在领主的主导下兴起。这些 “ 培植城市”
A. 扩大了领主的权力 B. 提升了农业的产量
C. 加强了宗教的控制 D. 促进了经济的发展
7. 12世纪，拜占庭一些学者将一部印度的寓言故事集《卡里来和笛木乃》从阿拉伯语翻译 过来。在翻译时，为了适应拜占庭人的阅读习惯，学者调整了其中一些内容。上述文学创作 反映出拜占庭文化
A. 具有多元文明交融特征 B. 模仿阿拉伯文化形式
C. 注重对经典文学的改编 D. 缺乏创新改变的能力
8. 据表 1可知，这一时期的日本
表 1
出处 相关内容
《吾妻镜》 源赖朝于 1185年在镰仓设立幕府，掌握了全国的军事和行政权力，天皇朝廷 的权力被架空
《神皇正统记》 北条时政在源赖朝死后，逐渐掌握幕府实权，天皇朝廷试图夺回权力，但在 1221年的承久之乱中失败，幕府权力得到进一步巩固
A. 天皇朝廷与幕府相互扶持 B. 幕府通过战争掌握全国权力
C. 天皇仍是实际最高统治者 D. 幕府逐步确立对全国的统治
9. 图 1所示是原产于 15世纪左右中国的瓷器。这件瓷器出土于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆 的一座陵墓中。该瓷器的发现可作为
A. 海上丝路起点的证明 B. 中非关系融洽的依据 C. 非洲经济发达的缩影 D. 中国对外贸易的例证
10. 有学者指出：“ 新航路开辟后，全球贸易网络逐渐形成，欧洲的商人将欧洲的商品运往世 界各地，又从各地运回欧洲所需的商品。” 这主要说明新航路的开辟
A. 推动了全球联系的不断加强 B. 使欧洲成为世界贸易的中心 C. 促进了世界市场的最终形成 D. 导致欧洲出现了 “ 价格革命”
11. 1704年，西欧学者撰写了《高校改革刍议》，主张提高数学和自然科学在高等教育中的 地位，明确自然科学在培养绅士的涵养和美好品行方面的重要性，自然科学和数学被逐渐描 述成文雅的学术形式和绅士的成就。上述观点的出现主要得益于
A. 启蒙运动进入高潮 B. 高等教育实现了普及
C. 科学摆脱宗教影响 D. 近代科学革命的影响
12. 孟德斯鸠在其著作《论法的精神》中提出，政府的立法、执行、司法三个部门应该分开， 并且互相制约，以防止任何一方权力过大。他认为这可以保护自由和防止暴政。由此可见， 孟德斯鸠提出三权分立理论的主要目的是
A. 维护君主统治 B. 维护社会稳定
C. 促进经济发展 D. 建立共和制度
13. 1774年，英国首相面对议会对他的质询时表示，自这次议会启动以来，他不断地回答问 题，次数达 6次、 7次、 8次，甚至 10次。他还指出议员们责难大臣，斥责大臣的过失，要 求大臣每日报告工作。这表明当时的英国
A. 代议制群众基础得到扩大 B. 君主立宪制得到了发展
C. 政府与议会权力相互制衡 D. 议会开始成为权力中心
14. 表 2所示为 1780—1830年英国煤炭产量和铁产量变化。导致这一变化的主要原因是，当 时的英国
表 2
年份 煤炭产量/百万吨 铁产量/百万吨
1780 8 0. 068
1790 10 0. 1
1800 12 0. 2
1810 14 0. 4
1820 16 0. 6
1830 18 0. 7
A. 工业革命的开展 B. 煤炭资源的丰富
C. 殖民扩张的进行 D. 资本输出的需要
15. 马克思指出，巴黎公社的伟大意义就在于无产阶级第一次推翻了资产阶级的政权。但是， 在这一进程中，工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。工 人阶级为了不致失去刚刚争得的统治，就应当铲除全部旧的压迫机器。该观点
A. 丰富了无产阶级专政理论 B. 推动了工人运动进入新阶段 C. 揭示了资本主义社会弊病 D. 阐明了社会发展的客观规律
16. 1901年在美国成立的联合钢铁公司的产量占全国钢铁生产总量的60%，雇佣的职工人数 在 1907年达 21万。在 1900年以前德国的电气工业还分属七八个集团； 1908—1912年，全 部电气工业都集中在电气总公司和西门子公司手里。这些变化最能反映出
A. 欧美形势逐步恶化
B. 各国资本自由竞争加剧
C. 垄断组织不断发展
D. 世界殖民体系最终形成
二、非选择题，本题共 4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 (14分)
材料
古代玛雅文明在科学技术领域取得了显著的成就。在医学方面，玛雅人积累了一定的知识和 实践经验。他们熟知各类草药的特性和功效，能够运用草药为人们治疗疾病，缓解痛苦。不 仅如此，他们还掌握了一些外科手术的方法，展现出了在医疗领域的探索精神。玛雅人的制 陶技术堪称精湛，他们制作的陶器造型优美，或古朴典雅，或灵动别致。陶器上的图案丰富 多样，有的描绘了日常生活的场景，有的展现了神秘的宗教仪式，生动地反映了当时玛雅人 的生活状态和信仰追求。玛雅文字是一种独特的文字系统，它将象形文字和表意文字巧妙地 结合在一起。尽管解读玛雅文字颇具难度，但玛雅文字中保存的大量历史和文化信息，为后 人研究玛雅文明提供了珍贵的资料。纺织技术也是玛雅人的强项之一。他们能够利用棉花以 及其他纤维材料，织出精美华丽的织物，其工艺之精细令人赞叹。此外，玛雅人在航海技术 方面也取得了一定的进展。他们能够驾驶船只进行短距离的海上贸易和交流活动，拓展了与 外界的联系。
——摘编自许海山《古玛雅简史》
(1)根据材料，归纳古代玛雅文明在科学技术方面的表现。 (6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析古代玛雅文明科学技术发展的条件。 (8分)
18. 阅读材料，完成下列要求。 (12分) 材料一
西欧是逐渐从边缘走向世界的中心的。 1500年之前，各大文明相对而言各自独立发展，有 往来但并没有给对方带来根本性的影响。新航路开辟后，世界开始日益成为一个整体，以西 欧为中心的世界市场的雏形出现。 18世纪晚期至20世纪初，西欧加速走向世界舞台的中心。 欧洲的主导性优势产生于蒸汽机、地球引力、机械、天文研究、质优价廉的棉布棉线销售、 主观自我精神改造等领域。 19世纪中叶，英、法、德工业产值在世界的排名分别跃居第一、 二、三名，欧洲堪称各洲的领头雁。英国更是获得 “ 世界工厂” 的称号。这与欧洲早册生产 关系的调整、先进制度的建立发展、对外的征服掠夺有关，但也造成列强间矛盾的激化，最 终将或早或晚地导致争夺殖民地的世界大战的爆发。
——摘编自[美]威尔伯 · 科尔特斯 · 阿博特《欧洲的扩张：1415——1789》
材料二
欧洲中心论，也称欧洲中心主义，是从欧洲的角度来看待整个世界的一种隐含的信念。这种 观点自觉或下意识地表现出欧洲对于世界而言的优越感，认为欧洲具有不同于其他地区的特 殊性和优越性，因此欧洲是引领世界文明发展的先锋，也是非欧地区迈向现代文明的灯塔。 而英国学者约翰 · 霍布森则认为，在历史上很长一段时间内，西方的崛起是立足于外部尤其 是东方世界的贡献的，西方发展进步在很大程度上是基于对阿拉伯人、印度人和中国人的知 识的采纳，东西方的交通条件改善，西方扩张的政策，可以说，没有东方先发文明，就没有 后来欧洲的辉煌。
——摘编自[英]埃里克 · 琼斯《欧洲奇迹：欧亚史中的环境、经济和地缘政治》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出促使“ 18世纪晚期至 20世纪初，西欧加速走向世界 舞台的中心” 的因素。 (6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，用具体史实论证约翰 · 霍布森的 “ 没有东方先发文明，就 没有后来欧洲的辉煌” 的观点。 (6分)
19. 阅读材料，完成下列要求。 (14分) 材料一
到 18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，拉丁美洲绝大部分土地为 西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。殖民者在拉丁美洲实行专 制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。殖民者奴役和 屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足，殖民者从非洲贩入黑人奴隶，发展 起罪恶的黑奴贸易。同时，为保证殖民者的利益，宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家 进行贸易，这进一步限制了殖民地经济的发展。
——摘编自张海鹏等主编《中外历史纲要》(下) 材料二
1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系： 一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的 ……19 世纪 80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本 主义社会最重要的组成部分。 ……尽管 19世纪末20世纪初，亚非拉民族独立运动的发展并 不平衡，但其一定程度上推动了民族独立和世界历史的发展。
——摘编自[英]霍布斯鲍姆《帝国的年代:1875——1914》
材料三
表 3 1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
国家 占有殖民地数/个 殖民地人口/人
英国 55 3. 9亿
法国 29 6 235万
德国 10 1 307 万
比利时 1 1 500万
葡萄牙 8 968万
荷兰 8 3 741 万
意大利 4 139万
——摘编自张海鹏等主编《中外历史纲要》(下) (1)根据材料一 ，概括欧洲列强在拉丁美洲殖民统治的主要表现。 (6分)
(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析 19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动兴起的 原因及影响。 (8分)
20. 阅读材料，完成下列要求。 (12分) 材料
在政治、经济、思想条件都得到满足的情况下，资本主义冲破封建阻挠，昂首阔步走到历史 的前台。“ 资本主义 ” 是哥伦布航海时代的主题，它要向全世界吹响号角证明它的存在。哥 伦布是时代的宠儿，是时代选择了哥伦布——它的执行人。从这个意义上来说，哥伦布所作 所为是时代行为，是时代的要求，他遵循时代的意志完成了使命。
——摘编自李张兵《对哥伦布行为的历史分析》 根据材料，围绕 “ 时代行为的哥伦布” 这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。 (要 求 ： 论 题 明 确 ， 史 论 结 合 ， 论 证 充 分 ， 逻 辑 清 晰 。 )
高一年级历史试题参考答案
1. B 【解析】生产方式是人类向自然界谋取物质生活资料的方式，它包括生产力和生产关 系两个方面，不同地区的生产方式不同，决定了其经济基础不同，进而影响到文明的形式， 故选 B项；地理环境对文明有重要影响，但不是决定性因素，故排除 A项；国家形态是文 明发展到一定阶段的产物，受生产方式等多种因素影响，不能决定文明的多样性，故排除 C 项；人口数量主要影响文明发展的规模等，并非决定文明多样性的关键，故排除 D项。
2. A 【解析】根据材料 “ 石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征 着王权的权标的浮雕” 可知，法典把王权和神权紧密结合在一起，借神权来为法典和王权加 持，这体现出法典具有浓厚的神权色彩，故选 A项；材料并没有涉及楔形文字利于法典传播 的内容，故排除 B项；材料讲的是古巴比伦，不是古埃及，故排除 C项；材料中没有关于法 典具体内容的描述，无法判断其是否体现公平与正义，故排除 D项。
3. A 【解析】亚历山大率军队远征使得波斯帝国彻底覆灭，他在埃及建造 “ 亚历山大城” ， 改变了中东地区原有的政治格局，使该地区从被波斯帝国统治转变为受亚历山大帝国的影响， 故选 A项；材料未提及亚历山大主要依靠海军力量取胜，且从历史事实来看，亚历山大的军 队是陆军、海军等多兵种协同作战的，故排除 B项；材料没有信息表明亚历山大远征引发了 马其顿内部混乱，故排除 C项；亚历山大远征主要是为了征服波斯帝国等，而不是为了寻找 新的殖民地，故排除 D项。
4. C 【解析】材料提到罗马帝国内部不同地区贸易频繁、道路网络完善、货币制度统一以 及工匠技艺交流交融，这些都表明罗马帝国区域经济联系较为紧密，故选 C项；材料强调的 是经济整合与互动，而非 “ 完全统一 ” 或 “ 多元化 ” ，故排除 A、 B两项；材料中未比较商 业与其他经济部门的地位，无法得出 “ 主导地位” 结论，故排除 D项。
5. B 【解析】材料指出君主是封臣的封建宗主，与封臣以互惠的忠诚纽带约束在一起，且 君主对封臣的要求主要是军事方面的，这体现了封君封臣之间权利义务的相互性，封君封臣 关系具有契约特征，故选 B项；“ 君主不是臣之上的最高君主 ” ，说明西欧封建君主权力并 不是高度集中的，故排除 A项；材料未突出农业在西欧封建经济中的核心地位，故排除 C 项；材料强调的是忠诚纽带的互惠性，而非封臣对君主承担多种义务，故排除 D项。
6. D 【解析】在当时，西欧的 “ 培植城市” 吸引了大量人口，促进了手工业和商业的发展， 进而促进了经济发展，故选 D项；“ 培植城市 ” 的发展会使市民阶层壮大，在一定程度上会 限制领主权力，故排除 A 项；“ 培植城市 ” 主要与商业和手工业相关，对提升农业产量作用 不大，故排除 B项；城市的兴起在一定程度上会冲击宗教控制，而非加强，故排除 C项。
7. A 【解析】拜占庭学者翻译印度的寓言故事集，并根据拜占庭人的阅读习惯调整部分内 容，这种对不同文化元素的融合与加工，充分展现了拜占庭文化具有多元文明交融的特征， 故选 A项；对经典文学改编并不等于单纯模仿阿拉伯文化形式，而是多种文化交融的表现， 故排除 B项；材料强调的是不同文化间的融合，故排除 C项；学者对内容的调整恰恰说明拜
占庭文化具有根据自身需求创新改变的能力，故排除 D项。
8. D 【解析】 1185年源赖朝设立幕府掌握全国军事和行政权力，天皇朝廷权力被架空， 后来北条时政在源赣朝死后逐渐掌握幕府实权，且幕府权力在 1221年承久之乱后进一步得 到巩固，体现了幕府逐步确立对全国的统治，故选 D项；源赖朝设立幕府后架空天皇朝廷权 力，后来天皇朝廷试图夺回权力还引发了承久之乱，说明天皇朝廷与幕府并非相互扶持的关 系，故排除 A项；源赖朝在 1185年设立幕府掌握全国军事和行政权力，未明确是通过战争 的方式，故排除 B项： 1185年天皇朝廷的权力被架空，说明天皇已不是国家最高统治者， 故排除 C项。
9. D 【解析】 15世纪左右中国的瓷器出现在坦桑尼亚的陵墓中，这是中国对外贸易的一 个重要例证，故选 D项；仅一个在坦桑尼亚发现的中国瓷器，不能作为海上丝路起点的证明， 故排除 A项；瓷器作为商品进行交易，反映的是贸易关系，故排除 B项；材料所述与非洲经 济发达程度无关联，故排除 C项。
10. A 【解析】新航路开辟后，全球贸易网络逐渐形成，欧洲商人奔走于世界各地进行贸易， 体现了新航路开辟推动了全球联系的不断加强，故选 A项；题干主要强调的是全球贸易网 络的形成以及欧洲商人在世界各地的贸易活动，没有明确表明欧洲成为世界贸易的中心，故 排除 B项；世界市场最终形成是在第二次工业革命后，而不是新航路开辟后，故排除C项； “ 价格革命” 主要是指新航路开辟后欧洲金银贬值、物价上涨等现象，与题干描述的贸易往 来内容不符，故排除 D项。
11. D 【解析】解读材料可知，《高校改革刍议》凸显了数学和自然科学在教育中的地位， 强调了自然科学在培养人的品质方面的作用。结合所学知识可知， 16—17世纪的近代科学 革命(以哥白尼、伽利略、牛顿等为代表)极大地推动了数学和自然科学的发展。科学革命的
成果使自然科学和数学成为解释 自然世界的重要工具，并逐渐被纳入高等教育体系，故选 D 项；启蒙运动强调理性和科学，但启蒙运动的高潮是在 18世纪中后期(伏尔泰、卢梭等人 的思想盛行的时期) ，而 1704年尚处于启蒙运动的早期阶段，故排除 A项；当时尚未实现高 等教育的普及，故排除 B项；“ 科学摆脱宗教影响” 表述绝对，故排除 C项。
12. B 【解析】孟德斯鸠认为通过将政府的立法、执行、司法三个部门分开并互相制约， 可以保护自由和防止暴政，其根本目的是维护社会的稳定与秩序，故选 B项；孟德斯鸠的 三权分立理论是为了限制权力、保障民主自由等公民权利，不是为了维护君主统治，故排除 A 项；题干中未提及与经济发展相关内容，故排除C项；提出三权分立理论的主要目的不是 建立共和制度，而是通过权力制衡保障公民权利，故排除 D项。
13. B 【解析】据材料可知，这一时期的英国议会强化了对政府的监督，这反映了英国君 主立宪制的发展，故选 B项：议员咨询政府并不表明当时英国代议制群众基础得以扩大， 故排除 A项；材料体现的是议会对政府的监督，未体现政府对议会的影响，不能反映出权力 相互制衡，故排除 C项；光荣革命后，英国议会就已成为权力中心，故排除 D项。
14. A 【解析】工业革命自 18世纪 60年代开始， 1780—1830年蓬勃发展，蒸汽机等应用 使煤炭成重要能源，对铁需求大增，推动两者产量增长，故选 A项；煤炭资源丰富一直存在， 不是此时期产量大增主因，故排除 B项；殖民扩张主要是海外掠夺与拓展市场，与国内煤铁
产量直接增长关系小，故排除 C项；资本输出主要在第二次工业革命后，此时英国以商品输
出为主，故排除 D项。
15. A 【解析】马克思针对巴黎公社的这一观点，强调工人阶级不能简单利用旧国家机器， 而要铲除旧压迫机器来实现自身统治，这一观点为无产阶级专政提供了新的思路与理论阐述， 丰富了无产阶级专政理论，故选 A项；马克思的这一观点主要是从理论层面进行总结，并 没有直接推动工人运动进入新阶段，故排除 B项；材料重点在于阐述工人阶级对待国家机器 的方式，并未揭示资本主义社会弊病，故排除 C项；社会发展的客观规律主要包括生产力与 生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动等内容，与题干所讨论的工人阶级对待国家机器 的态度无关，故排除 D项。
16. C 【解析】从材料中可以看出，美国联合钢铁公司产量占全国钢铁生产总量的比例极 高，且雇用大量职工，德国电气工业从分散走向集中于电气总公司和西门子公司手里，这些 现象都表明在经济领域，生产和资本不断集中，形成了具有强大影响力的垄断组织，且这些 垄断组织呈现出不断发展的态势，故选 C项；材料主要围绕美、德两国经济领域中垄断组织 的发展情况展开，未提及欧美形势逐步恶化的相关内容，故排除 A项；材料体现的是垄断组 织的形成与发展，并非资本自由竞争加剧，资本自由竞争加剧是垄断组织形成之前的特征， 故排除 B项；世界殖民体系最终形成主要体现在全球范围内的殖民扩张与瓜分等方面，与材 料中所描述的美、德两国国内经济领域的垄断组织发展现象并无直接关联，故排除 D项，
17. (1)表现：医学上使用草药和外科手术；能制作造型精美、图案多样的陶器；纺织技术上， 能织出精美织物；航海技术上，能进行短距离海上贸易交流。 (6分，答出三点即可)
(2)条件：农业的发展提供了物质基础；相对稳定的社会环境有利于技术传承和创新；频繁 的贸易往来促进了技术交流；对宗教和文化的重视推动了相关技术的发展；玛雅人的智慧和 实践经验积累，(8分，答出四点即可)
18. (1)因素：两次工业革命的开展；资产阶级革命和改革(资产阶级代议制的发展) ；西方列 强积极对外扩张；思想解放运动的不断发展。 (6分，答出三点即可)
(2)论证：阿拉伯帝国时期，阿拉伯人将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西 欧科技文化的发展；丝绸之路贸易的开展加强了东西方经济文化的交流，丝绸、瓷器、茶叶 等传入欧洲，推动了西方社会的发展；明清时期，传教士将儒学介绍到欧洲，影响了欧洲的 启蒙运动；新航路开辟后，欧洲将一些东方物种引入西方，为欧洲社会经济的发展提供了可 能。 (6分，答出三点即可)
19. (1)主要表现：实行专制统治，推行农奴制；发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺巨 额财富；奴役和屠杀印第安人，贩入黑人奴隶，开展黑奴贸易；限制殖民地与其他国家贸易。 (6分，答出三点即可)
(2)原因：主要资本主义国家进入帝国主义阶段，加强了对亚非拉地区的经济侵略；帝国主 义侵略的加深，亚非拉地区民族矛盾激化；受到欧洲启蒙思想和民族主义思潮的影响，亚非 拉地区的民族意识不断觉醒；列强之间的矛盾日益尖锐，这为亚非拉民族独立运动提供了一 定的契机。 (4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)
影响：打击了帝国主义的侵略势力；促进了亚非拉地区民族国家的形成和发展；推动了世界 格局的演变。· (4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)
20. 示例
论题：哥伦布航海是时代的必然选择。 (2分)
阐述： 15、 16世纪，欧洲处于社会转型的关键时期，在经济、政治和思想等多方面因素的 推动下，哥伦布航海成为时代的必然行为。经济上，欧洲商品经济发展，对财富的渴望愈发 强烈。《马可 · 波罗行纪》中对东方财富的夸张描绘，激发了欧洲人对东方的向往。传统的 东西方贸易商路被奥斯曼帝国阻断，欧洲急需开辟新的贸易通道，以获取香料、丝绸等奢侈 品，这为航海探险提供了经济动力。政治上，欧洲各国君主为了增强国力，积极支持海外探 险。他们希望通过发现新土地来扩大领土范围，增加财富来源，提升本国在欧洲的地位。西 班牙王室对哥伦布航海的支持，正是出于这种政治考量，期望借此获得更多的资源和势力范 围。思想上，文艺复兴运动的兴起，使人们的思想得到解放，追求冒险和个人成就的精神高 涨。地圆学说的传播，让人们相信向西航行可以到达东方，为航海提供了理论支持。在这样 的时代背景下，哥伦布开启了欧洲的海外扩张时代。 (8分)
综上所述，哥伦布的航海行为是时代的产物，经济、政治和思想等多方面因素共同促成了这 一航海壮举，他的航海行为对世界历史的发展产生了深远影响。 (2分)
(“ 示例” 仅供参考，不作为评分唯一标准)

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