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姓名：
专题一： 古代的亚非文明/大河文明（奴隶社会）
第1课 古代埃及（_____________流域）
1.文明成就：_________（天文学）、_______________（文字）、_____________是古埃及文明的象征。
2.古埃及的国王称 ，集军、政、财、神等大权于一身。
第2课 古代两河流域（_____________流域和_____________流域 ）
1.文明成就：_________（天文学）、_______________（文字）、____________（建筑）、__________进制（数学）
2.古代两河流域文明中一个强大的国家——_____________王国。 在位时期，该王国达到最强盛。颁布《 法典》，是迄今已知世界上 。
第3课 古代印度（_____________流域和_____________流域 ）
1.雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“ ”，它把印度社会分成了 、___________、____________、 四个等级。其中国王和官吏属于____________。
2.佛教创立时间 ，创始人 ，后来被称为“ ”，教义：_______________
专题二： 古代的欧洲文明/海洋文明（奴隶社会）
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（古希腊文明对后世影响最为深远：民主制度）
1.文明产生：希腊最早的文明产生于______________，包括____________文明和____________文明。
2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“ ”。主要的城邦有___________和斯巴达。
3.雅典民主政治：公元前5世纪中后期 在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。
内容：①扩大 ，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每个公民都有参政机会；②主席团轮流主持城邦日常事务；③ 是最高权力机构；④建立 制度
实质：对奴隶专政基础上的
积极影响：①雅典民主制度激发 ，有利于 ；②成为
局限性：① 、 、 没有任何政治权利。②容易沦为 政治。
4. 亚历山大帝国：公元前4世纪，亚历山大建立了地跨 、 、 洲的大帝国。
评价：①消极：亚历山大东征具有 性质，给 ，也掠夺了东方世界的无数财富；②积极：促进了 ，加强了东西方之间的 。
第5课 罗马城邦和罗马帝国（古罗马文明对后世影响最为深远：法律）
1.罗马共和国：公元前509年，罗马建立了 ；国家统治的决策权掌握在贵族组成的 手里， 是形式上的最高权力机关。颁布《_______________》在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。公元________世纪，罗马成为_______________ 的霸主；罗马共和国时期影响最大的奴隶起义是 ，沉重打击了罗马共和国的统治。
2.罗马帝国：公元前27年， 首创_________，罗马共和国演变为_________。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。___世纪，罗马帝国进入黄金时代，帝国版图横跨 、 、 三洲， 成为其“内湖”。
476年，_____________ 在日耳曼人的打击下灭亡，标志着西欧由 社会进入 社会。
第6课 希腊罗马古典文化
1.文学：古希腊神话特点： ； 是了解早期希腊社会的主要文献。
2.希腊雕塑： 、______________
建筑： 是古希腊建筑的代表；罗马的代表性建筑 、 、万神庙。
3.哲学：德谟克利特提出“ ”。 主张人应该“认识你自己”。 _是一位百科全书式的学者,他创立了逻辑学等新学科。
4.法学：《 》是 的第一步，是
5.历法：古罗马凯撒命人编制的 ，成为今天人们使用的 的基础。
专题三： 封建时代的欧洲文明（封建社会）
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.基督教：创立于 （时间），__________（地区），创始人是_____________。
2.西罗马帝国灭亡后，日耳曼在西欧建立了许多王国，期中最为强大的是 ，建立者是 。
3.西欧封建等级制度→ 制度：8世纪前期，法兰克王国改变无条件赏赐土地的方式，要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为 ，接受封地的人则成为 ；
特点：封君与封臣的关系有着严格的 ，而且 、 交织在一起，有一定的 意义。影响：11世纪，这种以 ____________为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
4.查理曼帝国：800年前后， 王国成为当时西欧最大的王国，史称“ 帝国”；实行鼓励基督教发展，为教会征收“ 税”。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后 、_________和 三个国家的雏形。
第8课 西欧庄园
1.西欧中世纪乡村的典型组织形式____________。是独立的 单位
2.庄园设有__________，起着___________________________的作用，庄园法庭既维护了领主的权益，也在一定程度上限制了__________________。
第9课 中世纪城市和大学的兴起（城市的空气使人自由）
1.城市：争取自由和自治的手段____________、_______________；形式：从国王或领主手里取得“ ”
2.随着城市的发展和工商业的繁荣，_________逐渐形成。后来他们成为早期的 。
3. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
第10课 拜占庭帝国（东罗马帝国）和《查士丁尼法典》
1.《 》《 汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献统称为《 》，【评价】局限性：仍承认 ；进步性：一定程度上 的地位，奠定了 的基础
2.拜占庭帝国覆灭：1453年， 攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。
3.对拜占廷帝国的评价：是一个地跨 三洲的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素 ，创造出独具特色的 ；保存了大量的 、 ，为后来西欧的 。
专题四： 封建时代的亚洲国家（封建社会）
第11课 古代日本
1.日本的统一：5世纪， 统一日本，最高统治者称为“ ”。
2.大化改新： （1）时间、改革者： 年开始、 （年号大化）
（2）内容：①政治上，建立以 为中心的 制度，地方设 三级，由中央派治理；②经济上，废除一切私地、私民，将 ；③国家把土地每六年授田一次分给 ，不能终生使用，也不能买卖；④统一 。
（3）影响：日本发展成为一个_____________________________，进入________社会
3.幕府统治：12世纪晚期，源氏首领 获得“ ”称号，设幕府于_______。日本由此进入长达700年的 时期，从此 大权旁落， 把持大权。
第12课 阿拉伯帝国
1.伊斯兰教：创立于 （时间），创始人___________________。
2. 622年穆罕默德迁居________，建立穆斯林公社， 雏形诞生；630 年占领 ，半岛各部承认 的统治地位， ； 世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨 三大洲，成为世界上疆域最大的帝国；1258年被 所灭。
4.阿拉伯文化 数学—改造、传播 数字，创造代数学；医学—编著《 》和《 》；文学—《 》
担当了 的角色，为 作出了卓越贡献。中国的 、 、 等重大发明和印度的 、 等都是由 传入欧洲的。
专题五： 走向近代（由封建社会向资本主义社会过渡）
第13课 西欧经济和社会的发展
1．11世纪后的西欧出现的生产和经营方式； 、
土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐 ，开始改变 。
2.13、14世纪出现新的阶级：农村—— ；城市——
第14课 文艺复兴 （人的发现）
1.概况：（1）开始时间： 中叶（2）发源地： （3）核心思潮： 。
2.根本原因：__________________________________。
3.实质：文艺复兴运动是一场 ___________________和提倡____________的新文化运动（思想解放运动）。
4.影响：文艺复兴运动推动了欧洲______________的繁荣，为 奠定了 基础。
5.主要代表及成就：①___________是文艺复兴的先驱，其代表作是《______________》；
② ___ 是文艺复兴时期的巨人，其代表作有《 ___ ___ 》和《_______________》；
③英国著名的文艺复兴的代表_________，其代表作有《 ___ 》和《_____________》。
第15课 探寻新航路（世界的发现/地理大发现）
1.原因：①根本原因：___________________________________。②直接原因：______________________________。
2.航海家和航海路线：①1487-1488年， 发现好望角；②1497-1498年，达·伽马到达___________；
③1492年， “发现”美洲；④1519—1522年， 和他的船队完成了环球航行，他是第一位横渡________的欧洲人，证明了 ___ ___ 的正确。
3.新航路开辟的影响：欧洲 ___ 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了___________________________；_______与_________、_________、_________之间建立起了__________________；世界开始________ ___ ______,____________也从此逐步确立起来。
第16课 早期殖民掠夺
1.新航路开辟以后，最早进行殖民的国家是__________、___________。
2.英国为了获取更大的利润，开始贩卖非洲的黑奴，这种以_________为中心的贸易被称为“ ”。
3.17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，18世纪，英国在世界各地夺取了大片殖民地，被称为“ ”。
4. 早期殖民掠夺的影响（1）积极影响：①有助于欧洲殖民国家 ，有助于 ；②欧洲文化传到殖民地，对 产生了深远的影响。
(2)消极影响： 。
专题六： 资本主义制度的初步确立（资本主义社会）
第17课 君主立宪制的英国/英国资产阶级革命
1.英国资产阶级革命根本原因： 。
2.革命的进程：1640年，___________________，揭开了英国资产阶级革命的_______。1649年，_____________被推上断头台，随后英国宣布为_____________。共和国的权力落在以__________为首的军队手中，议会有名无实。议会尊__________为护国主。1688年，发动了______________。
3. _____年《______法案》，英国议会的权力日益超过国王， 逐渐形成。
4.英国资产阶级的影响：推翻了 ，为英国的 开辟道路，并对 的发展产生了重要影响。
第18课 美国的独立/美国独立战争
1.原因：①根本原因： ；②导火线：
2.革命进程：（1）开始标志： 揭开了美国独立战争的序幕。
（2）建军：1775年，________任命为总司令，把民兵改编为__________。
（3）建国：1776年7月4日通过了由杰斐逊起草的《 》，宣告了美国的_____，是第一个以国家名义明确表述_________政治要求的纲领性文献，它被称为“_____________”。宣言没有废除 制
（4）转折： 是美国独立战争的转折点。
（5）胜利：1781年，在_________英军投降。_________年，英国承认美国独立。
3. 独立战争的意义：(1)独立战争是美国历史上第一次_______________，也是一次____________。【性质】
(2)推翻了英国的 ，获得民族独立，确立了 制，扫除了__________________________。(3)对 和拉丁美洲的独立运动产生深远影响。
4.1787年宪法 （1）性质/地位：是世界上 。
（2）内容：依据 原则设计了一个____________：_______、_______、_________三权分立，美国确立 体制。 （3）局限性：允许 制的存在
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
1.启蒙运动：(1)中心：以 为中心，波及欧洲其他国家。(2)性质： 运动。 (3)核心思想:
(4)代表人物及主要思想观点： ① （法国）：启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度（ 制）。② （法国）：主张最大限度地让公民直接参与国家管理（主权在民）。③ （法国）：最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式（最早在 国 年宪法实践）。
2.法国大革命：（1）背景：① 为法国大革命作了理论准备。②导火线：
③根本原因： 。
（2）法国大革命的进程：①开始标志：1789年7月14日 ；
②发展：《 》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1793年，________被以叛国罪送上断头台。成立______________国
③高潮：1794年，以______________为首的雅各宾派，把法国大革命推上高潮。
（3）法国大革命的意义：摧毁了法国的 ，传播 思想，具有世界性影响。
3.1804年， 称帝建立“法兰西第一帝国”。统治措施(1)对内:发展工商业和农业；制定《 》,体现了 和 等原则，很多国家的民法都以《 》为 。(2)对外：多次打败反法联军，几乎横扫欧洲大陆，废除各地 ，对当地人民进行压榨和掠夺
▲比较英、法、美资产阶级革命：①根本原因：都是 受到严重的阻碍。英法受到 的阻碍，美国受到 的阻碍。②性质：都属于 革命。③领导阶级：都由 领导。④法律文献：在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献。英国颁布了《 法案》；美国颁布了《 》；法国颁布了《 》。⑤结果：都取得了 ，建立了资本主义制度。⑥影响：都促进了 的发展。⑦政权形式：英国建立 制；美国建立 制；法国确立 制。
专题七：工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命( 世纪60年代—— 世纪中期)
1.背景：英国 建立后，政局稳定， 迅速发展，国内外市场扩大
2.概况：开始的国家： 开始标志：1765年_________________________
成果：1785年， 改进蒸汽机； 1825年由_________设计的________正式试车，标志着______时代的开始。
3.影响：（1）极大地提高了 ，人类进入“____________”；（2）19世纪中期， ______已成为世界上 国家，开启了工业文明的先河；（3）社会日益分裂为__________、___________两大对立阶级，带来了____________问题
4.启示：科学技术是____________，科技推动社会进步。科技是一把双刃剑，必须坚持发展经济和环境相协调。
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
1._______年 《______________》的发表的意义：标志__________诞生，从此无产阶级斗争有了_________________的指导；_____________运动兴起并蓬勃发展起来。
2. 1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“__________ ”。
3.1871年建立__________，是世界上__________________________。结果：失败
4. _______________失败后，创作《国际歌》
姓名：
专题一： 古代的亚非文明/大河文明（奴隶社会）
第1课 古代埃及（尼罗河流域）
1文明成就：太阳历（天文学）、象形文字（文字）、金字塔是古埃及文明的象征。
2.古埃及的国王称 法老 ，集军、政、财、神等大权于一身。
第2课 古代两河流域（幼发拉底河流域和底格里斯河流域）
1.文明成就：阴历（天文学）、楔形文字（文字）、_空中花园（建筑）、_60进制（数学）
2.古代两河流域文明中一个强大的国家——古巴比伦王国。汉谟拉比在位时期，古巴比伦王国达到最强盛。
颁布《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
第3课 古代印度（印度河流域和恒河流域）
1.雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“ 种姓制度”，它把印度社会分成了 婆罗门 、___刹帝利__、吠舍、 首陀罗 四个等级。其中国王和官吏属于刹帝利
2.佛教创立时间：公元前6世纪 ,创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦摩尼”,教义:众生平等，忍耐顺从
专题二： 古代的欧洲文明/海洋文明（奴隶社会）
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（古希腊文明对后世影响最为深远：民主制度）
1.文明产生：希腊最早的文明产生于爱琴海地区_；包括__克里特文明_和__迈锡尼文明。
2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“ 小国寡民”。主要的城邦有_雅典和斯巴达。
3.雅典民主政治：公元前5世纪中后期 伯里克利 在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，
内容：①扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每个公民都有参政机会；②主席团轮流主持城邦日常事务；③公民大会是最高权力机构；④建立津贴制度
实质：对奴隶专政基础上的奴隶制民主
积极影响：①雅典民主制度激发公民的积极性，有利于雅典城邦的发展；②成为后世民主制度的典范
局限性：①外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利。②容易沦为暴民政治。
4. 亚历山大帝国：公元前4世纪，亚历山大建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
评价：①消极：亚历山大东征具有侵略 性质，给东方人民带来了巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；②积极：促进了 东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的 经济联系和贸易往来。
第5课 罗马城邦和罗马帝国（古罗马文明对后世影响最为深远：法律）
1.罗马共和国：公元前509年，罗马建立了共和国；国家统治的决策权掌握在贵族组成的 元老院 手里， 公民大会是形式上的最高权力机关。颁布《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。公元前2世纪，罗马成为 整个地中海地区 的霸主；罗马共和国时期影响最大的奴隶起义是 斯巴达克起义 ，沉重打击了罗马共和国的统治。
2.罗马帝国：公元前27年， 屋大维 首创__元首制_，罗马共和国演变为_罗马帝国，元老院授予他“奥古斯都”的尊号。2世纪，罗马帝国进入黄金时代，帝国版图横跨欧、亚、非三洲， 地中海成为其“内湖”。
476年，__西罗马帝国_在日耳曼人的打击下灭亡，标志着西欧由奴隶社会进入封建社会
第6课 希腊罗马古典文化
1.文学：古希腊神话特点： 神人同形同性 ； 《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献。
2.希腊雕塑：《掷铁饼者》、《宙斯像》
建筑： 帕特农神庙 是古希腊建筑的代表；罗马的代表性建筑：凯旋门、__大竞技场__、万神庙
3.哲学：德谟克利特提出“ 原子论”。 苏格拉底 主张人应该“认识你自己”，亚里士多德_是一位百科全书式的学者,他创立了逻辑学等新学科。
4.法学： 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；
5.公历：古罗马凯撒命人编制的 儒略历 ，成为今天人们使用的公历的基础。
专题三： 封建时代的欧洲文明（封建社会）
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.基督教：创立于 _1世纪 （时间），__巴勒斯坦__（地区），创始人是_耶稣__。
2.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，期中最为强大的是 法兰克王国 ，建立者是 克洛维 。
3. 西欧封建等级制度→ 封君封臣 制度：8世纪前期，法兰克王国改变无条件赏赐土地的方式，要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为 封君 ，接受封地的人则成为 封臣 ；
特点：封君与封臣的关系有着严格的 等级性，而且权利、义务 交织在一起，有一定的契约 意义。
影响：11世纪，这种以 土地的封赐 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
4.查理曼帝国：800年前后， 法兰克 王国成为当时西欧最大的王国，史称“ 查理曼 帝国”；实行鼓励基督教发展，为教会征收“ 什一 税”。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后 德意志 、__法兰西___和 意大利 三个国家的雏形。
第8课 西欧庄园
1.西欧中世纪乡村的典型组织形式_庄园_。是独立的自给自足的 政治 和 经济 单位
2.庄园设有_庄园法庭__，起着__维护庄园公共秩序__的作用，庄园法庭既维护了领主的权益，也在一定程度上限制了_领主的特权__。
第9课 中世纪城市和大学的兴起（城市的空气使人自由）
1.城市：争取自由和自治的手段_金钱赎买_、__武力斗争___；形式：从国王或领主手里取得“ 特许状 ”
2.随着城市的发展和工商业的繁荣，__市民阶层__逐渐形成。后来他们成为早期的 资产阶级 。
3. 大学的兴起 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
第10课 拜占庭帝国（东罗马帝国）和《查士丁尼法典》
1.查士丁尼执政时期将《查士丁尼法典》《 法学 汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献统称为《罗马民法大全》。【评价】局限性：仍然承认 奴隶制 ；进步性：一定程度上 改善奴隶 的地位，奠定了欧洲民法 的基础
2.拜占庭帝国覆灭：1453年， 奥斯曼帝国 攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。
3.对拜占廷帝国的评价：是一个地跨 欧、亚、非 三洲的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素 兼收并蓄 ，创造出独具特色的 拜占庭文化 ；保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的 文艺复兴提供了丰富的精神营养。
专题四： 封建时代的亚洲国家（封建社会）
第11课 古代日本
1.日本的统一：5世纪， 大和政权 统一日本，最高统治者称为“ 大王 ”。
2.大化改新：（1）时间、改革者： 646年开始、 孝德天皇（年号大化）
（2）内容：①政治上，建立以 天皇 为中心的中央集权制度，地方设 国、郡、里 三级，由中央派治理；②经济上，废除一切私地、私民，将 土地、部民收归国有 ；③国家把土地每六年授田一次分给 公民 ，不能终生使用，也不能买卖；④统一 赋税。
（3）影响：日本发展成为一个__中央集权制的封建国家__，进入封建社会
3.幕府统治：12世纪晚期，源氏首领 源赖朝 获得“ 征夷大将军 ”称号，设幕府于_镰仓_。日本由此进入长达700年的 幕府统治 时期，从此 天皇 大权旁落， 幕府将军 把持大权。
第12课 阿拉伯帝国
1.伊斯兰教：创立于 7世纪初 （时间），创始人__穆罕默德__。
2. 622年穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社， 阿拉伯国家雏形诞生；630 年占领 麦加 ，半岛各部承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一 ； 8 世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨 亚、欧、非 三大洲，成为世界上疆域最大的帝国；1258年被 蒙古人 所灭。
4.阿拉伯文化 数学—改造、传播 阿拉伯 数字，创造代数学；医学—编著《 医学集成 》和《 医典 》；文学—《 天方夜谭 》（《一千零一夜》）
阿拉伯人 担当了 沟通东西方文化 的角色，为 世界文化的发展 作出了卓越贡献。中国的 造纸术 、指南针、火药等重大发明和印度的 棉花、食糖等都是由 阿拉伯人 传入欧洲的。
专题五： 走向近代（由封建社会向资本主义社会过渡）
第13课 西欧经济和社会的发展
1．11世纪后的西欧出现的生产和经营方式；租地农场、手工工场
土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.13、14世纪出现新的阶级：农村——富裕农民 ；城市—— 市民阶层
第14课 文艺复兴（人的发现）
1.概况：（1）开始时间： 14世纪 中叶（2）发源地： 意大利 （3）核心思潮： 人文主义 。
2.根本原因：____资本主义萌芽产生__。
3.实质：文艺复兴运动是一场 ____反对教会神权至上__和提倡__人文主义___的新文化运动（思想解放运动）。
4.影响：文艺复兴运动推动了欧洲___文化思想领域__的繁荣，为 欧洲资本主义社会的产生和发展 奠定了思想文化基础。
5.主要代表及成就：①但丁是文艺复兴的先驱,代表作《神曲》,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
② 达·芬奇，代表作《蒙娜丽莎》和《_最后的晚餐》，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”；
③英国著名的文艺复兴的代表_莎士比亚_，其代表作有《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。
第15课 探寻新航路（世界的发现/地理大发现）
1.原因：①根本原因：_商品经济发展，资本主义萌芽产生_；②直接原因：_奥斯曼帝国控制了东西方商道__。
2.航海家和航海路线：①1487-1488年， 迪亚士 发现好望角；②1497-1498年，达·伽马到达__印度_；
③1492年， 哥伦布 “发现”美洲；④1519—1522年， 麦哲伦 和他的船队完成了环球航行，他是第一位横渡__太平洋__的欧洲人，证明了 地圆学说的正确。
3.新航路开辟的影响：欧洲 大西洋 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 资本主义的发展 ；_欧洲与_亚洲_、非洲、_美洲之间建立起了直接的商业联系；世界开始_连成一个整体_,__世界的观念__也从此逐步确立起来。
第16课 早期殖民掠夺
1.新航路开辟以后，最早进行殖民的国家是___西班牙___、_葡萄牙__。
2.英国为了获取更大的利润，开始贩卖非洲的黑奴，这种以__贩卖黑奴_为中心的贸易被称为“ 三角贸易 ”。
3.17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，18世纪，英国在世界各地夺取了大片殖民地，被称为“ 日不落帝国 ”。
4. 早期殖民掠夺的影响（1）积极影响：①有助于欧洲殖民国家 资本原始积累 ，有助于 世界市场形成 ；②欧洲文化传到殖民地，对 殖民地社会发展 产生了深远的影响。
(2)消极影响： 给殖民地人民带来了深重灾难 。
专题六： 资本主义制度的初步确立（资本主义社会）
第17课 君主立宪制的英国/英国资产阶级革命
1.英国资产阶级革命根本原因： 封建专制统治阻碍资本主义的发展 。
2.革命的进程：1640年，_议会的重新召开_，揭开了英国资产阶级革命的序幕。1649年， 查理一世被推上断头台，随后英国宣布为__共和国_。共和国的权力落在以_克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊称_克伦威尔为护国主。1688年__年，发动了__光荣革命_。
3. 1689年，《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
4.英国资产阶级革命的影响：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响。
第18课 美国的独立/美国独立战争
1.原因：①根本原因：_英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。②导火线：1773年，波士顿倾茶事件
2. 革命进程：（1）开始标志： 来克星顿枪声 揭开了美国独立战争的序幕。
（2）建军：1775年，_华盛顿__任命为总司令，把民兵改编为_大陆军__。
（3）建国：1776年7月4日，北美大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 ，宣告了美国的_诞生_，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，它被称为“第一个人权宣言”。宣言没有废除奴隶制
（4）转折： 萨拉托加大捷 是美国独立战争的转折点。
（5）胜利：1781年，美法联军在__约克镇_____与英军投降， _1783年_年，英国承认美国独立。
3.独立战争的意义：（1）独立战争是美国历史上第一次_资产阶级革命__，也是一次_民族解放运动_。【性质】
(2)推翻了英国的殖民统治，获得民族独立，确立了共和制，扫除了资本主义发展的障碍_。(3)对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生深远影响。
4.1787年宪法 （1）性质/地位：是世界上 第一部资产阶级成文宪法 。
（2）内容：依据 分权制衡 原则设计了一个_联邦制共和国_______、_立法__、_司法__、_行政_三权分立，美国确立 共和体制。 （3）局限性：允许 奴隶制制的存在
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
1.启蒙运动(1)中心：以法国 为中心，波及欧洲其他国家。(2)性质： 思想解放 运动。 (3)核心思想:理性主义
(4)代表人物及主要思想观点： ① 伏尔泰 （法国）：启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度（ 君主立宪 制）。② 卢梭 （法国）：主张最大限度地让公民直接参与国家管理（主权在民）。③ 孟德斯鸠 （法国）：最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式（最早在美国 1787 年宪法实践）。
2.法国大革命：（1）背景：①启蒙运动 为法国大革命作了理论准备。②导火线： 1789年三级会议召开
③根本原因： 封建专制统治阻碍资本主义的发展 。
（2）法国大革命的进程：①开始标志：1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底狱 ；
②发展：《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1793年，路易十六__被以叛国罪送上断头台。成立法兰西第一共和_国
③高潮：1794年，以_罗伯斯庇尔__为首的雅各宾派，把法国大革命推上高潮。
（3）法国大革命的意义：摧毁了法国的君主统治，传播资产阶级自由民主 思想，具有世界性影响。
3.1804年， 拿破仑 称帝建立“法兰西第一帝国”。统治措施(1)对内:发展工商业和农业；制定《拿破仑法典》,体现了 自由平等 和 私有财产神圣不可侵犯 等原则，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。(2)对外：多次打败反法联军，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，对当地人民进行压榨和掠夺
▲比较英、法、美资产阶级革命：①根本原因：都是 资本主义发展受到严重的阻碍。英法受到 封建专制统治 的阻碍，美国受到 英国殖民统治 的阻碍。②性质：都属于资产阶级 革命。③领导阶级：都由资产阶级 领导。④法律文献：在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献。英国颁布了《权利法案》；美国颁布了《 独立宣言》；法国颁布了《 人权宣言 》。⑤结果：都取得了 胜利 ，建立了资本主义制度。⑥影响：都促进了 资本主义的发展。⑦政权形式：英国建立 君主立宪 制；美国建立 共和 制；法国确立 共和 制。
专题七：工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命( 18世纪60年代—— 19世纪中期)
1.背景：英国 君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济 迅速发展，国内外市场扩大
2.概况：开始的国家： 英国 开始标志：1765年__哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机___
成果：1785年， 瓦特 改进蒸汽机； 1825年由_斯蒂芬森_设计的_蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
3.影响：（1）极大地提高了 社会生产力 ，人类进入“蒸汽时代_”；（2）19世纪中期， _英国_已成为世界上 第一个工业国家，开启了工业文明的先河；（3）社会日益分裂为__资产阶级_、_无产阶级_两大对立阶级，带来了_环境污染_问题
4.启示：科学技术是第一生产力_，科技推动社会进步。科技是一把双刃剑，必须坚持发展经济和环境相协调。
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
1._1848_年 《共产党宣言_》的发表的意义：标志_马克思主义_诞生，从此无产阶级斗争有了_科学理论__的指导；_国际共产主义_运动兴起并蓬勃发展起来。
2. 1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际__ ”。
3.1871年建立_巴黎公社_，是世界上_第一个无产阶级政权_。结果：失败
4. 巴黎公社_失败后，创作《国际歌》

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