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(共40张PPT)
19 咕 咚
咕 咚
口
古
口
冬
ɡū？
ɡǔ？
dōnɡ？
你有何发现？
第1课时
第1课时
咕 咚
dōng
táo
逃 命
野牛
熟了
掉进
diào
小鹿
lù
拦住
lán
shú
lǐng
yě
领着
gū
mìng
吓人
小羊
yáng
xià
大象
xiàng
认读生字
把画出的生字读一读。
图文对照 了解故事
“拔腿就跑”是什么意思？从中读出小兔子怎样的心情？
你是怎么认会“熟”字的？
读一读
读一读下面的句子：
木瓜熟了。一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，“咕咚”！
兔子/吓了一跳，拔腿/就跑。
“咕咚”真的有那么可怕嘛？
读一读
1
2
3
4
5
读一读
6
7
一起复习一下
咕咚 熟了 掉进 湖里
吓了一跳 不好啦 大象
野牛 拦住 那边 领着
借助图片
lù
xiànɡ
借助形声字的构字规律
ɡū
dōnɡ
xià
lɑ
lán
鹿
象
咕
咚
吓
啦
拦
lǐnɡ
领
咕 咚 吓 拦
形声识字
比一比
热—熟 桃—逃 伞—命
命：救命、活命、生命”
野：野鸭、野草、野花
组词识记
识字方法
掉：掉进湖里
逃：逃命
联系上下文和生活经验来识记
拦：野牛拦住大家
啦
鹿
吓
掉
湖
熟
咚
咕
象
野
拦
哪
那
领
咕 咚 熟了 掉进 湖里 吓 啦 小鹿 大象 野牛 拦住 哪里 那边 领着
咕 咚 熟了 掉进 湖里 吓 啦 小鹿 大象 野牛 拦住 哪里 那边 领着
读一读
ɡū
dōnɡ
shú
diào
xià
lù
nǎ
nà
xiànɡ
yě
lán
lǐnɡ
字词识记
hú
lɑ
借助图画猜字
鹿
象
羊
识字摘木瓜
咕
咚
熟
掉
吓
羊
鹿
逃
命
象
野
拦
领
上下结构
左右结构
独体字
吓 为 怕 家 象 没 到
写一写
吓
为
怕
象
没
到
根据结构将上面的生字归类。
家
家
羊
象
都
吓
怕
跟
提示：点击生字进入详细讲解。
起
我会写
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来其他动物也跟着逃跑，只有 没有跟着逃跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。
兔子
野牛
7
整体感知
重点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
?
独体
上收下放。重心对正，形体偏长。第六笔撇从“口”中斜出。
xiànɡ
象
认识新偏旁
含“页”的字大多与头部有关。
页字旁
页
顶
领
颈
项
须
吓
xià
组词：惊吓 吓人
音序：X 部首：口
结构：左右
笔画：六
“口”小偏上。
第五笔竖较长，末笔是点。
怕
pà
组词：可怕 害怕
音序：P 部首：忄
结构：左右
笔画：八
两点左低右高。
“白”字略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。
易错提示：右面是“白”，不是“日”哦！
第一自然段
免子听到的“咕咚”的声音是什么？
木瓜生长的位置很高,掉到湖里自然会发出很响的“咕咚”的声音。
第2-5自然段
2
3
4
5
动物们各自的表现是怎样的？
第六自然段
原来“咕咚”只不过是木瓜从高高的树上掉到湖里发出的声音，根本不是什么可怕的东西。
“咕咚”的真相
图文对照 了解故事
读一读3-7自然段，边读边观察图画，想一想3-7自然段分别对应哪幅图，连一连。
第三
自然段
第四
自然段
第五
自然段
第六
自然段
第七
自然段
总结学习方法
说一说一二自然段学习方法。
先观察图画，找到相对应的课文内容，然后借助图画，圈画关键信息，再想象画面朗读课文，最后借助图片和关键词说故事内容。
图文对照 了解故事
读课文，在文中圈画出图画中的关键信息。
部首：
结构：
书写指导：
氵
左右
左窄右宽。“ ”第二笔先横后向下折再右弯，“又”的捺稍长。
méi
没
跟
gēn
组词：跟着 跟随
音序：G 部首：足
结构：左右
笔画：十三
足字旁末笔是提。
竖提稍长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。
易错提示：右边上部不要多写一点哦！
第七自然段
想象动物们在弄清事情真相之后会说些什么？
在表达的时候要把自己当成文中的小动物，把句子说完整、通顺,所说的内容要符合故事的情节,符合人物的身份和语气。
明白“咕咚”是什么之后,动物们笑了,这个“笑”,不仅是真相大白之后开心的笑,更是动物们对自己不加思考盲目轻信的不好意思的笑啊!
再读一读
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把故事当作剧本读一读吧！
再读一读
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把故事当作剧本读一读吧！
兔子的表现:从“吓了一跳”“拔腿就跑”可以体会免子受到了很大的惊吓，正因为如此,他才觉得“咕咚”是一个特别可怕的东西。
其他动物的表现:猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象听了兔子的话,也都吓得跑起来。
野牛的表现：没有跟着动物们一起跑，而是询问了“咕咚”到底在哪里。
吓人的“咕咚”终于揭开了它的真实面目，它只不过是木瓜落水的声音,为什么会把动物们吓成这样呢
免子被吓是正常的，但是他并没有去弄清“咕咚”是什么就大喊大叫。
其他动物听到兔子的叫声,根本不去思考，不询问事情的原委就相信了兔子的话跟着大叫,到处跑。
而野牛有自己的想法,在看到动物们被“咕咚”吓坏了之后保持冷静,询问事情发生的经过,最终弄清了“咕咚”的真相。
遇事要冷静，学会动脑筋
学习了这一课，你有什么收获？

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