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四下期末专项--词句段运用
班级： 姓名：
语文园地一
【方法指导营】
一、积累描写城市和乡村生活的词语。
城市：繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
wò mì chuī niǎo quǎn
乡村：肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
炊烟袭袭：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
依山傍水：所处的位置靠着山，靠近水。多形容环境优美。
鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。
繁华：(城镇、街市)繁荣热闹。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
高楼林立：多指高楼大厦非常多，城市发达程度高。
车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
肥沃：(土地)含有较多的适合植物生长的养分水分。
二、看图选择风景，仿写句子。
1.方法:①先分项列举，再总说，每句话的最后都 是对前面景物总体印象的概括。;
②写的时候要 按照一定的顺序将景物写清楚，最后再表达一下自己的感受。
2.例句
◇天边的红霞， 向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
【基础训练场】
一、看图欣赏风景，仿写句子。
例如：天边的红霞， 向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
图一：
图二：
图三：
语文园地二
【方法指导营】
一、近年新出现的词语有：云技术、多媒体、互联网、克隆
在原有含义的基础上有了新的含义的词有：桌面 窗口 文件夹 潜水
互联网：指由若干计算机网络相互连接而成的网络。
窗口：原有含义是窗户或窗户跟前。新含义是计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
潜水：原有含义是在水面以下活动。新含义是天天在论坛里待着，但是不发帖，只看帖子，而且注意论坛日常事务。
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、 图像、视频等。
克隆：是一种通过计算机软件或硬件的方式，把硬盘内容完整复制到另一个硬盘的过程。
桌面：原有含义是桌子上用来放东西的平面。新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。
文件夹：原有含义是用来保存文件的夹子。新含义是计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。
运用作比较的方法介绍一种事物
方法：选择具体的或者大家熟悉的事物作比较，这样能让人更容易明白事物的特点。
例句
◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。(把第一种恐龙和狗的体形作比较，介绍了恐龙体形大小)
◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(把乒乓球和地球作比较，突出了纳米很小)
◇有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(把“碳纳米管”和钢铁作比较，表明“碳纳米管”十分结实)
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、打比方、分类别、下定义、引用、摹状貌、作诠释、列图表、作假设等。
【基础训练场】
一、随着时代的发展，一些新词产生了，一些旧词也有了新的含义。从下列词语中选择一个，说说它的新含义，并用它写一句话。(5分)
后浪 硬核 元宇宙 云技术 克隆
我选择 ，它的意思是 。
写话:
二、照样子，注意加点的部分，把句子补充完整。(3分)
例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
语文园地三
【方法指导营】
一、仿写描写颜色的句子。
1.方法:①运用比喻的修辞手法写出事物的颜色美；②用“颜色词+透着+颜色词”的句式来写； ③运用排比的修辞手法和“颜色词+得+事物的特点”的句式，将景色画面描写得生动形象。
2. 例句：
◇在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，拔上了一身雪花。（运用比喻的修辞，把雪花比作银霜，生动形象地写出了颜色的洁白。）
◇ 白雾与远天晴空连在一起， 晶白中透着淡蓝、青苍， 一碧万顷。（生动形象地写出了白雾与远天晴空连在一起的情景。）
◇那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（运用了排比的修辞， 生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”的程度，令人沉醉。）
二、仿写短诗。
1.方法:①先想象一个场景，那个场景里有哪些 景物 分别是怎样的 ②仿写时注意句式—— 修饰 语+中心词；③用词要丰富、生动、独特；④注意字数；⑤注意语意通顺，内容相关。
2.例句：
这些事-- 春天的早晨，
是永不漫灭的回忆： 怎样的可爱呢！
月明的园中， 融冶的风，
藤萝的叶下， 飘扬的衣袖，
母亲的膝上。 静悄悄的心情。
【基础训练场】
仿照例句写一写带颜色的句子。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
仿写短诗。
语文园地四
【方法指导营】
积累以动物喻人的三字词语。
褒义词：千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
贬义词：纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
1、千里马：原指骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。
2、老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
3、百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人，也可指能说会道的人，说话比较甜的人。
4、领头羊：比喻带领大家的带头人，或者在某个行业中的领军者。
5、小蜜蜂：是指像蜜蜂一样勤劳的人。
6、纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
7、变色龙：常用来比喻见风使舵，或在生活中善于变化和伪装的人。
8、铁公鸡：来源于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
9、应声虫：比喻缺乏主见，随声附和的人。
10、哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
二、 体会冒号的用法。
1.冒号的用法：用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
2.方法: ①抓住特点，先总体说说人物或动物的特点；②再通过细节描写或具体事例把这一特点写具体。
3．例句：
◇它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
◇什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
◇后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
拓展冒号的用法
1、用于称呼语之后，表示提起下文。
例：“同志们：现在我们开会了。”
2、 用在 “说”、 “想”、 “是”、 “证明”、 “宣布”、 “例如”、 “如下” 等词语的后边，表示提示下文。
例：他夸奖我说：“你真是个聪明的人！”
3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。(书上三个例句)
用在总括性话语的前边，以总结上文。
例：想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
三、感受语气词的表达效果。
1.作用：语气词放在句子中，使语言更自然，更亲切，更生活化。
2.例句：
◇说它贪玩吧， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢 （“吧”“啊”“呢”都是语气词， “吧”有不确定的成分，用了 “啊”和“呢”，让语气更和婉，表达了作者对猫的喜爱。如果去掉了，就是肯定了猫的贪玩，有责备的成分，看不出喜爱之情。）
◇它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！（“啊”，语气词，像拉家常的语气，写出了猫性格的古怪，让我们感觉作者仿佛在满含笑意地叙说。如果去掉了，就显得生硬了。）
◇它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（三个“啦”，写出了作者对大公鹅调侃的语气，蕴藏着满满的喜爱。）
【基础训练场】
体会例句中冒号的用法，照样子写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
1.活泼的小狗：
2.细心的小亮：
3.热心肠的老奶奶：
语文园地六
【方法指导营】
一、 积累与古人读书求学的故事有关的成语。
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷
这些成语都与读书求学的故事有关。故事中的人物通过勤勉刻苦的读书，和锲而不舍的学习，最终成就了自己的梦想。
囊萤夜读：用袋子装萤火虫，晚上借其微光读书。
悬梁刺股：用绳子绑住头发系在房梁上，用锥子刺大腿。形容发愤自学。
凿壁借光：在形容家贫而刻苦读书。
铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
手不释卷：手中的书舍不得放下。形容勤学不倦。
二、体会不同比喻句表达的不同感彩。
1.方法: ①先想一想原句写了什么样的人，用什么来打比方能表达不同的感情；②仿写时可以把人
或物比作动物或动物的某个部分，来表达对人或物的喜爱或厌恶之情。
2.例句
◇妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
◇雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（第一组例句用“小泥鳅”“小鸭子” 形容雨来，体现了作者对雨来的喜爱之情）
◇那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
◇她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
（第二组例句用“鹰的爪子”比喻双手，用“恶狼般的眼睛”比喻德军的眼睛，表达出作者厌恶的感情。）
【基础训练场】
一、照样子改写后面的句子。
她跳着轻快的舞蹈。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
语文园地七
【方法指导营】
一、能用学过的修改符号修改语段。
1.方法:①先读懂原句，弄清句子要表达的主要 意思；②再围绕句子的主要意思找出病句，弄懂属 于哪种类型的病句；③接着针对病句存在的问题， 使用学过的修改符号进行修改；④修改好以后，读
一读是否正确，是否保留了句子的原意。
2.例句
能用几个表示连续动作的词仿写句子。
1.方法： ①写出连贯的动作，把大动作分解成一 个个小动作来写；②动作要符合生活实际；③准确 运用多个词语描写人物动作，避免重复；④动作要能体现出人物的特点。
2.例句
◇他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗ロ。
◇罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
【基础训练场】
一、仿照下面的句子，运用连续性动作描写下列情形。
例：罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
（1）舞蝶飞舞：
（2）小男孩打羽毛球：
（3）妈妈下班回到家：
二、仿照例句写一写。
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
语文园地八
【方法指导营】
体会近义词在具体语境中的不同表达效果。
例句：
◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
◇这个字怎么写？我忘记了。
◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
第一组两个句子中的加点词语：“慰藉”属于书面语，一般指的是自我心理的情感填补。“慰藉”用在第一个句子中表现的是天窗给他心理上带来的慰藉；“安慰”偏口语，可以自我安慰，也可以安慰别人。“安慰”用在第二个句子中表现的是来自别人的安慰。
二组的两个句子中，“忘记”属于口语，“忘怀”属于书面语。“忘记”用在第一个句子中表现的状态更生活化；“忘怀”用在第二个句子中体现出正式、庄重的感情。
二、从不同角度描写某一季节的句子。
1.方法： ①可以抓住拟人的关键词语进行仿写； ②可以抓住季节中的典型动物来表现季节的特点；
③可以抓住季节中的典型事物直接描写季节。
2.例句
◇雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（这个句子运用拟人的修辞手法描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。）
◇冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。）
◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。）
【基础训练场】
仿照例句，照样子写一写其他季节。
例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
（1）春天：
（2）夏天：
（3）秋天：
【综合演练场】
1.下列词语让你想到了哪些画面 选择两三个词语写一写你体会到的城市生活或乡村生活。(3分)
璀璨 静谧 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水
2.仿照例子，描绘图中的景色。 (3分)
例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，连绵的山峦，构成了如画一般美妙的深山春景。
3.仿照例子写句子。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
(1)荔枝是一种常见的水果，个头就好像 。
(2)这种新型的书包非常轻，比 。
4.注意加点的部分，照样子把描写颜色的句子写生动。(3分)
例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
秋天，满山的枫树红了， 。
5.读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。(3分)
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
6.按要求完成练习。(6分)
（1）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(体会冒号的用法，仿写句子)(3分)
夏日的午后太热了： 。
（2）体会下面句子中加点词的表达效果，仿照例句，用加点字写一个句子。(3分)
例：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
7.秦始皇兵马俑1号坑的位置，差不多有二十个足球场那么大。(注意加点的部分，照样子介绍一种事物)(3分)
8.指南针是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)(3分)
为了防止雨来不再是个睁眼瞎，爸爸让他去上夜校。在夜校，使他学到了许多字，也在心中买下了爱国的种子。 (用修改符号修改其中的三处错误)(3分)
10.通过船长坚定有力的回答，使船上的船员和乘客对获救有了信心。船长镇定自若地指挥，船员也都坚守岗位，努力维持治序。最后，乘客和船员获救了，却石沉大海。(用修改符号修改句中的三处错误)(3分)
11.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(用修改符号修改病句)(3分)
12.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(体会句子表达的情感，运用相同的修辞手法改写句子)(3分)
强盗们冲进了屋子。
13.仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。(3分)
例： 罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花， 罗盛教猛地跳了下去。
蚂蚁搬家 小娟踢毽子 爸爸下班回家
14.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。(用同样的修辞手法写一写其他季节)(3分)
四下期末专项--词句段运用答案
语文园地一
【基础训练场】
2、 图一：远处的高山，近处的草地，成群吃草的马和羊，构成了美丽的草原。
3、 图二：奔腾的河水，高耸的山崖，山崖边笔挺的松树，还有在山间盘旋的鸟儿，绘成了一幅壮阔、雄伟的山间风景图。
图三：1、高高的教学楼，环形的跑道，碧绿的草地，构成了我们美丽的校园。
语文园地二
【基础训练场】
一、示例：后浪 年轻的一代 这些后浪可真是后来居上啊！
解析 本题考查对词语的理解和写句子的能力。后浪、硬核、元宇宙、云技术、克隆这些词中，有些是网络用语，有些是科技新词，有些词语在原有含义上有了新的含义。在理解词语的基础上写句子即可。 “硬核”是一个网络流行语，原形容说唱音乐有力量感或游戏有难度，后形容强悍、彪悍。 “元宇宙”指人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟数字生活空间。
二、这个操场有二十几个教室那么大。
解析 本题考查仿写句子的能力。加点的部分运用了作比较的说明方法，用具体常见的事物来说明抽象事物的特点，浅显易懂。
语文园地三
【基础训练场】
那满山的红叶，红得耀眼；那沉甸甸的玉米，黄得金灿；那天上的白云， 白得无暇。
二、这些事——是永存脑海的记忆：
月下的田野，
地上的西瓜，
父亲的背上。
夏天的正午，怎样的热情呢！
鸣叫的蝉，
淋漓的汗水，
快乐的心情。
中秋的夜晚，怎样的迷人呢
盈圆的月，
浓郁的酒香，
思盼的人儿。
秋天的田野，怎样的美丽呢！
红红的高粱，
金黄的稻谷，
喜悦的人们。
语文园地四
【基础训练场】
1、活泼的小狗
我家的小狗真是活泼可爱：它衔着皮球在草地上滚过来，又滚过去，即使没人理也能玩得十分开心。
2、细心的小亮
小亮可真细心：他写生字时总是工工整整，从来不会多写或少写笔画，考试时从来不会因为粗心而丢分。
3、热心肠的老奶奶
王奶奶真是个热心肠：凡是左邻右舍有什么解决不了的事儿，都找她出主意，邻里纠纷也都请她来帮忙调节，人们亲切地叫她“暖心奶奶”。
语文园地六
【基础训练场】
她像小鸟一样跳着轻快的舞蹈。
那个小偷像一只出洞的老鼠盯着厨房里的奶酪一样远远地盯着柜台里的珠宝。
语文园地七
【基础训练场】
一、（1）蝴蝶飞舞
一只大蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，扑向窗口来了。它先在茶花的枝头兜了几个圈子，接着又飞到茉莉的上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上。可是茉莉花朵太小了，负担不了它的重量，摇摇晃晃的，似乎有点站不稳。可是，也用不到为它担心，看，它扇动着宽大的翅膀，保持了身体的平稳，它若接若离地晃动着身子站在花朵上，又似乎是悬在半空中。
（2）小男孩在打羽毛球
爸爸发球了，小男孩的眼睛盯着球，猛的一跃，球在拍子上一幢又反弹过去了，球从左边飞过来，小男孩就向左边一跃，球从右边飞来，他就向右边一跃。小男孩就像小鸟一样飞来飞去。
（3）妈妈下班回到家
先是听到钥匙转动的声音，接着是一阵门响，然后是换拖鞋声，我知道，是妈妈下班到家了。妈妈疾步走到厨房，拧开水龙头洗菜，我心里不由得一酸：天这么热，妈妈进门后连脸都没洗，就一头扎进厨房给我们做饭去了。我忽然觉得自己坐不住了，起身从冰箱里拿出一瓶酸奶，又拿上一条毛巾，快步走进厨房，走到妈妈身边……
语文园地八
【基础训练场】
春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。
夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。
【综合演练场】
1.示例：夜幕降临后，整座城市依然繁华热闹。道路上车水马龙，道路两旁灯火辉煌，璀璨夺目。
2.示例：蔚蓝的大海，挺拔的椰子树，金色的沙滩，构成了一幅美丽的海边风景画。
3.(1)乒乓球大小(2)一本语文课本还轻
4.好像一团团熊熊燃烧的火焰，红得耀眼
解析 本题考查仿写句子的能力。首先分析例子——例句运用了比喻的修辞手法；再进行仿写，可以将枫叶比作燃烧的火焰。
5.夏日的傍晚，
怎样的迷人呢！
绚丽的晚霞，
拂面的微风，
愉悦的心情。
6.（1）小鸟躲进了鸟巢，小狗躲在荫凉的地方吐着舌头，大地被太阳烤得滚烫，赤脚是不敢下地的
解析 本题考查仿写句子的能力。例句是通过抓住事物的一系列动作，具体描写了第一句所描述的动物的总特征。仿写时，可以围绕“夏日的午后太热了”这个总特征，抓住具体景物来写夏日午后的“热”，如狗吐舌头， 柏油路似乎都被晒化了，人们躲在空调房里，等等。
（2）妹妹十分可爱，说话的口气啦，走路的姿势啦，皱着眉头的样子啦，都像一只可爱的小猫咪。
解析 本题考查仿写句子的能力。例句出自课文《白鹅》课后的“阅读链接”，作者使用口语化的表达，使人感觉十分亲切，写出了白公鹅高傲的特点。我们仿写时，也要使用“啦”这个语气词，使句子表达更口语化，把事物的特点展现出来。
7.这个广场有 300多平方米，差不多有一个篮球场那么大。
解析 本题考查仿写句子的能力。通过与熟悉的事物作比较来介绍一种事物。
8..指南针是我国古代的四大发明之一。
解析 本题考查正确使用修改符号修改病句的能力。“指南针”只是我国古代四大发明中的一个，所以要在后面加上“之一”。
9.为了防止雨来是个睁眼瞎，爸爸让他去上夜校。在夜校，他学到了许多字，也在心中埋下了爱国的种子。
解析 本题考查使用修改符号修改病句的能力。第一句否定不当，应该删去“防止”或 “不再”。第二句缺少主语， 删去“使”；还有个错别字“买”，改为 “埋”。
解析 本题考查修改病句的能力。第一句滥用介词导致主语残缺，应该删去“通过”或“使”。第二句有错别字“治”， 改为 “秩”。 第三句漏了主语，应该在最后半句前加上“船长”。
11.解析 本题考查修改病句的能力。首先判断病因：搭配不当，“欢乐的歌声”是无法被“看到”的。然后修改：给第二个宾语加上动词“听到了”， 把“和”改为 “,”。
12.强盗们如恶狼般冲进了屋子。(答案不唯一，运用恰当的比喻即可)
解析 本题考查写句子的能力。 “像鹰的爪子”运用了比喻的修辞手法表达了对鬼子的憎恨，所改写的句子要运用比喻的修辞手法，采用合适的喻体表达情感。
13.示例：一长排比芝麻还小的蚂蚁在往高处爬行着，它们奋力地扛着比自己大几倍的饼干，一步一停， 口中喊着口号，合力将饼干搬向那高处。
解析 本题考查仿写句子的能力。用几个表示连续动作的词写句子，体会动词使用的准确和形象，描写的动作要恰当连贯。
14.示例：春风轻轻抚摸着柳树姑娘的头，柳树姑娘苏醒了，在河边梳着美丽的长发。
解析 本题考查仿写句子的能力。例句用“覆盖” “涂”赋予雪和霜人的行为，运用了拟人的修辞手法，所以仿写的句子同样要运用拟人的修辞手法。

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