资源简介 -------2025高考物理数学法突破《数列分析法(递推法、累加法、通项法、过程或对象整体法)》等差数列前n项求和公式:Sn==na1+d(d为公差)等比数列前n项求和公式:Sn=(q为公比,q≠1)无穷递缩等比数列所有项求和公式:S=(q为公比,0<|q|<1)1.递推法技巧:从前往后依次推导,推导几项之后发现规律,依据规律得出最终结论。经验:无论处理什么样的物理问题,尽量避免使用递推法。使用递推法主要有三大劣势:①推导麻烦。用递推法,一般要推导三四项才能准确找到规律。②很多问题不易找到正确的规律。根据少数的三四项,而且很多问题中推导出的前几项表达式复杂,往往难以发现规律。③不能确保你所找到的规律是否正确。从理论上讲,用不完全归纳法找到的规律到底是否正确,应该用数学归纳法加以证明。但如果又增加一个数学归纳法的证明过程,问题的处理就更麻烦了。【例1】如图所示,在足够大的光滑绝缘水平面上静止着两个质量均为m、相距为L的小球A和B,小球A带+q的电荷量,小球B不带电。若沿水平向右的方向加一场强大小为E的匀强电场,A球将受力而运动,并与B球反复发生弹性碰撞(碰撞时间不计),碰后两球速度交换,若碰撞过程中无电荷转移,求:(1)A与B第一次碰后瞬间B球的速率;(2)从A开始运动到两球第二次相碰经历多长时间;(3)两球从第n次碰撞到第n+1次碰撞时间内A球所通过的路程。【例2】(递推法或累加法)(注意:本问题不能用过程整体法,为什么?)如图所示,有很多块质量都为的木块互相紧靠着沿一直线排列于光滑水平面上,每相邻两块木块间均用长为L的柔软轻线连接着。现用一恒力F沿排列方向拉第一块木块,以后各木块依次被拉动。求第n块木块刚被拉动时的速度大小。2.累加法技巧:通项由正、负两部分组成,且两部分与前、后项存在一定的规律性,或构成等差等比数列,等等,往往可用累加法相抵消,或用求和公式处理【例3】(1)将一条足够长的直线轨道依次分为长度均为s=3m的各段。一质点从一端由静止出发沿该轨道运动,第一段的加速度a1=2m/s2,以后每次经过等分点时加速度均突然变为前一段的,则质点的终极速度为 m/s;(2)若以加速度a1=2m/s2由静止出发做匀加速度直线运动,每经过t=2s的时间后加速度变为前面过程的,则质点的终极速度为 m/s。【例4】超市里用的购物车为顾客提供了购物方便,又便于收纳。收纳时一般采用完全非弹性碰撞的方式把购物车收到一起,如图甲所示。某兴趣小组在超市对同款购物车(以下简称“车”)的碰撞进行了研究,分析时将购物车简化为可视为质点的小物块,已知车的净质量m=15kg,g=10m/s2。(1)首先测车与超市地面间的动摩擦因数:取一辆车停在水平地面上,现给它向前的水平初速度v0=2m/s,测得该车能沿直线滑行x0=2m,求车与超市地面间的动摩擦因数 ;(2)取编号为A、B的车,B车装上m0=15kg的货物后停在超市水平地面上,空车A的前端装上轻弹簧,将A车停在B车的正后方且相距x=5.5m处。现给A车施加向前的水平推力F0=75N,作用时间t0=1s后撤除。设A车与B车间的碰撞为弹性正碰(忽略相互作用时间),两车所在直线上没有其他车,求在A车运动的全过程中A车与地面间产生的摩擦热;(3)如图乙所示,某同学把n(n>2)辆空车等间距摆在超市水平地面上的一条直线上,相邻两车间距d=1m,用向前的水平恒力F=300N一直作用在1车上,推着1车与正前方的车依次做完全非弹性正碰(碰撞时间极短),通过计算判断,他最多能推动多少辆车?[数列求和公式:,]3.通项法技巧:直接选定通项求解【例5】如图所示,一排人站在沿x轴的水平轨道旁,原点O两侧的人序号都为n(n=l、2、3、…)。每人只有一个沙袋。x>0一侧的每个沙袋质量为m=14kg;x<0一侧的每个沙袋质量为m'=10kg。一质量为M=48kg的小车以某初速度从原点出发向正x方向滑行。不计轨道阻力。当车每经过一人身旁时,此人就把沙袋以水平速度u朝与车速相反的方向沿车面扔到车上,u的大小等于扔此袋之前的瞬间车速大小的2n倍(n是此人的序号数)。(1)空车出发后,车上堆积了几个沙袋时车就反向滑行?(2)车上最终有大小沙袋共多少个?4.过程整体法技巧:取所有对象、对整个过程,根据物理原理及规律一起分析处理【例6】如图所示,质量M=10kg,上表面光滑的足够长木板在水平拉力F=50N作用下,以v0=5m/s的初速度沿水平地面向右匀速运动,现有足够多的小铁块,它们质量均为m=1kg,将一铁块无初速度地放在木板最右端,当木板运动了L=1m时,又无初速度地在木板最右端放上第二个铁块,只要木板运动了1m就在木板最右端无初速放一铁块。(1)第一个铁块放上后,木板再运动1m时,木板的速度多大?(2)最终有几个铁块留在木板上?(3)最后一个铁块与木板右端距离多大?(g取10m/s2)5.无穷递缩等比数列所有项求和【例7】如图所示,物块A的质量mA=3kg,足够长的平板小车B的质量mB=1kg,B置于光滑的水平地面上,B的右端离右边的竖直墙壁P足够远,A与B之间的动摩擦因数μ=0.2。A以v0=4m/s的水平初速度向右滑上B的左端,B每一次都是在与A共速后再与墙壁发生碰撞,且每一次碰后B都是以原速率向左反弹。不计碰撞时间,求B与墙壁发生第一次碰撞后直至最终停止,小车B走过的总路程。《数列分析法(递推法、累加法、通项法、过程或对象整体法)》解析等差数列前n项求和公式:Sn==na1+d(d为公差)等比数列前n项求和公式:Sn=(q为公比,q≠1)无穷递缩等比数列所有项求和公式:S=(q为公比,0<|q|<1)1.递推法技巧:从前往后依次推导,推导几项之后发现规律,依据规律得出最终结论。经验:无论处理什么样的物理问题,尽量避免使用递推法。使用递推法主要有三大劣势:①推导麻烦。用递推法,一般要推导三四项才能准确找到规律。②很多问题不易找到正确的规律。根据少数的三四项,而且很多问题中推导出的前几项表达式复杂,往往难以发现规律。③不能确保你所找到的规律是否正确。从理论上讲,用不完全归纳法找到的规律到底是否正确,应该用数学归纳法加以证明。但如果又增加一个数学归纳法的证明过程,问题的处理就更麻烦了。【例1】如图所示,在足够大的光滑绝缘水平面上静止着两个质量均为m、相距为L的小球A和B,小球A带+q的电荷量,小球B不带电。若沿水平向右的方向加一场强大小为E的匀强电场,A球将受力而运动,并与B球反复发生弹性碰撞(碰撞时间不计),碰后两球速度交换,若碰撞过程中无电荷转移,求:(1)A与B第一次碰后瞬间B球的速率;(2)从A开始运动到两球第二次相碰经历多长时间;(3)两球从第n次碰撞到第n+1次碰撞时间内A球所通过的路程。【答案】(1);(2);(3)【解析】如图所示(略)【例2】(递推法或累加法)(注意:本问题不能用过程整体法,为什么?)如图所示,有很多块质量都为的木块互相紧靠着沿一直线排列于光滑水平面上,每相邻两块木块间均用长为L的柔软轻线连接着。现用一恒力F沿排列方向拉第一块木块,以后各木块依次被拉动。求第n块木块刚被拉动时的速度大小。【答案】【解析】方法1:递推法。第1块木块与第2块木块碰前的速度设为v1′,由动能定理得第1块木块与第2块木块碰后的共同速度设为v2,由动量守恒得前2块木块与第3块木块碰前的速度设为v2′,由动能定理得前2块木块与第3块木块碰后的共同速度设为v3,由动量守恒得前3块木块与第4块木块碰前的速度设为v3′,由动能定理得前3块木块与第4块木块碰后的共同速度设为v4,由动量守恒得依此类推,前n 1块木块与第n块木块碰后的共同速度vn,即第n块木块刚被拉动时的速度为方法2:累加法。设前k 1块木块刚结合时的速度为,结合后拉过距离L时的速度为,由动能定理得(1)设前k 1块木块与第k块木块碰后的共同速度为,由动量守恒得(2)(2)代入(1)得(3)为了累加时相消方便,(3)式两边各乘以k 1,且把右边的k 1放入中括号中,得(4)(4)式中的k依次取2、3、4、…、n,依次列式进行累加(其中v1=0)… …左右两边分别累加,得2.累加法技巧:通项由正、负两部分组成,且两部分与前、后项存在一定的规律性,或构成等差等比数列,等等,往往可用累加法相抵消,或用求和公式处理【例3】(1)将一条足够长的直线轨道依次分为长度均为s=3m的各段。一质点从一端由静止出发沿该轨道运动,第一段的加速度a1=2m/s2,以后每次经过等分点时加速度均突然变为前一段的,则质点的终极速度为 m/s;(2)若以加速度a1=2m/s2由静止出发做匀加速度直线运动,每经过t=2s的时间后加速度变为前面过程的,则质点的终极速度为 m/s。【答案】(1)6m/s;(2)12m/s【解析】设各段的加速度依次为a1、a2、a3、…(1)累加法。设到达各段末的速度依次为v1、v2、v3、…,则各式两边分别累加,得:取n为无穷大,即所有项求和,得终极速度:(2)另类累加法。终极速度【例4】超市里用的购物车为顾客提供了购物方便,又便于收纳。收纳时一般采用完全非弹性碰撞的方式把购物车收到一起,如图甲所示。某兴趣小组在超市对同款购物车(以下简称“车”)的碰撞进行了研究,分析时将购物车简化为可视为质点的小物块,已知车的净质量m=15kg,g=10m/s2。(1)首先测车与超市地面间的动摩擦因数:取一辆车停在水平地面上,现给它向前的水平初速度v0=2m/s,测得该车能沿直线滑行x0=2m,求车与超市地面间的动摩擦因数 ;(2)取编号为A、B的车,B车装上m0=15kg的货物后停在超市水平地面上,空车A的前端装上轻弹簧,将A车停在B车的正后方且相距x=5.5m处。现给A车施加向前的水平推力F0=75N,作用时间t0=1s后撤除。设A车与B车间的碰撞为弹性正碰(忽略相互作用时间),两车所在直线上没有其他车,求在A车运动的全过程中A车与地面间产生的摩擦热;(3)如图乙所示,某同学把n(n>2)辆空车等间距摆在超市水平地面上的一条直线上,相邻两车间距d=1m,用向前的水平恒力F=300N一直作用在1车上,推着1车与正前方的车依次做完全非弹性正碰(碰撞时间极短),通过计算判断,他最多能推动多少辆车?[数列求和公式:,]【答案】(1)0.1;(2)90J;(3)30辆【解析】(1)由动能定理得(2)A车质量mA=15kg,在F0作用下的加速度经t0=1s获得的速度,t0=1s内的位移撤去F0后继续发生的位移设A与B碰前A的速度为v2,又由动能定理得B车总质量mB=m+m0=30kg,设A、B弹性碰撞后速度分别为v3、v4,由弹性碰撞规律得代入数据并解得:,碰后A车的动能在以后的过程中全部因摩擦而生热,则所求摩擦热(3)先推导出一条规律:设原来的k辆车整体速度为v,动能再与一辆车发生完全非弹性碰撞结合成的整体(共k+1辆车)速度设为v',碰撞中动量守恒:则碰后的总动能:设每一次碰撞前,运动的车总动能依次为、、、、…、、每一辆车运动时所受摩擦力,对各段推动过程依次用动能定理,得:… … … …+)将右边各式累加,得:当≤0时,就不能推动后面的车了,即:≤0≤≥结论:最多能推动30辆车3.通项法技巧:直接选定通项求解【例5】如图所示,一排人站在沿x轴的水平轨道旁,原点O两侧的人序号都为n(n=l、2、3、…)。每人只有一个沙袋。x>0一侧的每个沙袋质量为m=14kg;x<0一侧的每个沙袋质量为m'=10kg。一质量为M=48kg的小车以某初速度从原点出发向正x方向滑行。不计轨道阻力。当车每经过一人身旁时,此人就把沙袋以水平速度u朝与车速相反的方向沿车面扔到车上,u的大小等于扔此袋之前的瞬间车速大小的2n倍(n是此人的序号数)。(1)空车出发后,车上堆积了几个沙袋时车就反向滑行?(2)车上最终有大小沙袋共多少个?【答案】(1)3个;(2)11个【解析】(1)在小车沿正x方向滑行过程中:设第(n-1)个沙袋扔到车上后的车速为vn-1,第n个沙袋扔到车上后的车速为vn,由动量守恒定律有小车反向运动的条件是vn-1>0,vn<0,即:M-nm>0,且M-(n+1)m<0代入数据,得:<,>n应为整数,故n=3,即车上堆积3个沙袋后车就反向滑行;(2)车反向滑行直到x<0一侧第1人所在位置,车速保持不变,而车的质量为M+3m若车在朝负x方向滑行过程中,第(n-1)个沙袋扔到车上后车速为v′n-1,第n个沙袋扔到车上后车速为v′n现取在图中向左的方向(负x方向)为速度v′n、v′n-1的正方向,则由动量守恒定律有车不再向左滑行的条件是vn-1′>0,vn′≤0,即:M+3m-nm′>0,M+3m-(n+1)m′≤0代入数据,得:<,≥,8≤<9n=8时,车停止滑行,即在x<0一侧第8个沙袋扔到车上后车就停住。故车上最终共有大小沙袋3+8=11(个)。4.过程整体法技巧:取所有对象、对整个过程,根据物理原理及规律一起分析处理【例6】如图所示,质量M=10kg,上表面光滑的足够长木板在水平拉力F=50N作用下,以v0=5m/s的初速度沿水平地面向右匀速运动,现有足够多的小铁块,它们质量均为m=1kg,将一铁块无初速度地放在木板最右端,当木板运动了L=1m时,又无初速度地在木板最右端放上第二个铁块,只要木板运动了1m就在木板最右端无初速放一铁块。(1)第一个铁块放上后,木板再运动1m时,木板的速度多大?(2)最终有几个铁块留在木板上?(3)最后一个铁块与木板右端距离多大?(g取10m/s2)【答案】(1)m/s;(2)7个;(3)m【解析】(1)求动摩擦因数μ长木板在拉力F作用下匀速运动,则在以后的过程中,F总是与μMg平衡,不予考虑。第一个铁块放上去且木板运动1m时设木板速度为v1,由动能定理得:(2)设最终放了n个铁块,则木板克服摩擦力做的总功代入数据解得n>6.5。n取整数,最终有7个。(3)设第7个铁块放上后木板继续运动距离d而停下,则代入数据解得5.无穷递缩等比数列所有项求和【例7】如图所示,物块A的质量mA=3kg,足够长的平板小车B的质量mB=1kg,B置于光滑的水平地面上,B的右端离右边的竖直墙壁P足够远,A与B之间的动摩擦因数μ=0.2。A以v0=4m/s的水平初速度向右滑上B的左端,B每一次都是在与A共速后再与墙壁发生碰撞,且每一次碰后B都是以原速率向左反弹。不计碰撞时间,求B与墙壁发生第一次碰撞后直至最终停止,小车B走过的总路程。【答案】2m【解析】B与墙发生第一次碰撞后,两物体的v t图像如图所示(推算过程略)第一次反弹后,B向左的位移设为x1,对B用动能定理,则(面积比等于相似比的平方)即各次反弹后,B向左的位移依次构成等比数列,公比且每次碰撞后,B先向左运动再反向向右运动,向左向右运动的路程相等,则B走过的总路程21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览