资源简介

(共69张PPT)
知识体系·特训导航
核心知识·蓄能储备
分析材料·提能特训
中考考点·考向特训
知识点1 公民基本权利
1.我国宪法规定的公民基本权利。（公民基本权利的内容。）（P35~41）
（1）政治权利（选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自
由，监督权）；
（2）人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自
由和通信秘密受法律保护）；
（3）社会经济权利（财产权、劳动权、物质帮助权）；
（4）文化教育权利（受教育权、文化权利）；
（5）宪法和法律规定的其他权利（平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和
残疾人等特定人群受到特殊保障的权利）。
政治权利
2.我国公民享有的政治权利。（P35~36）
选举权和被 选举权 满足条件 ①我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职
业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住
期限,都有选举权和被选举权。②依照法律被剥夺政治权
利的人不得享有选举权和被选举权
重要性 是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管
理国家和管理社会的基础
我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有这些自由 有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿
★监督权 内容 ①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出
批评和建议的权利;②对于任何国家机关和国家工作人员
的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者
检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
重要性 公民依法行使监督权有助于国家机关和国家工作人员依
法行使权力,全心全意为人民服务
3.我国公民行使政治权利的重要性。（P36）
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事
务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
续表
4.（教材相关链接） 网上评议政府的意义。（P36）
（1）对政府：①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作
效率；②有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务等。
（2）对公民：①有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人
翁精神；②有助于拓宽公民行使监督权的渠道等。
人身自由
★5.人身自由的地位和重要性。（P37）
（1）地位：是公民最基本、最重要的权利。
（2）重要性：只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严
地生活。
6.公民人身自由的具体内容。（P37~38）
人身自 由不受 侵犯 ①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公
安机关执行，不受逮捕；②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限
制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。联系情境：举报企业违
法行为被关起来教育；超市保安私自搜查顾客身体
人格尊 严不受 侵犯 公民的人格尊严不受侵犯（包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐
私权等），禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。联系情
境：在网络上侮辱、谩骂他人：编造虚假事件，造谣陷害他人
住宅不 受侵犯 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。联系情
境：私闯民宅
通信自 由和通 信秘密 受法律 保护 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事
犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行
检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信
秘密。联系情境：窃听他人电话
续表
社会经济权利
★7.公民的社会经济权利。（P39）
财产 权 宪法规 定 公民的合法的私有财产不受侵犯
表现 公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用,获得收益和
进行处分
侵权表 现 捡拾、借用他人物品占为已有；政府非法冻结、扣押公民的合法
财物等
劳动 权 宪法规 定 公民有劳动的权利和义务
劳动 权 重要性 是公民赖以生存的基础；人们通过劳动,参与社会生产与服务活
动,获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现
自身价值,也为国家和社会作出贡献
表现 ①保障劳动权：男女同工同酬；给患病或身体残疾的劳动者提供
工作；②侵害劳动权：公司拖欠员工工资；强制员工无偿加班；
没有按照劳动法给予员工该有的福利
物质 帮助 权 宪法规 定 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会
获得物质帮助的权利
保障措 施 国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。联系情
境：年过八旬的张某领取高龄补贴
续表
文化教育权利
8.我国公民享有的文化教育权利。（P40~41）
★受 教育 权 教育的 重要性 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族
和国家的未来
国家政 策 ①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教
育
②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努
力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
文化 权利 宪法规 定 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化
活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其
文化事业的公民的有益于人民创造性工作，给以鼓励和帮助
国家保 障措施 教材探究与分享表彰科学研究；组织艺术表演：修建阅览室；修
建文化广场；开展全民阅读活动等
9.中学生应如何自觉履行受教育的义务？
（1）珍惜学习机会，按时入学，接受规定年限的义务教育，不得中途辍学。
（2）遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务等。
热点素材链接
网络问政、换届选举等
情境助理解
解读：公民享有言论自由的权利，同时应遵守法律法规。
易错点拨
公民享有的政治自由≠绝对自由，自由是法律之内的自由。
易错判断
1.政治权利的内容包括：选举权和被选举权、人身自由权、监督权。( )
×
改正：政治权利的内容包括：选举权和被选举权、监督权。
2.在我国，每个公民的所有自由和权利都应当受到尊重和保护。( )
×
改正：在我国，每个公民的合法自由和权利都应当受到尊重和保护。
热点素材链接
AI换脸、APP窃听、人脸识别、个人信息保护法、网络暴力、私自对他人搜身、私
拆他人快递等
易错判断
1.公民最基本、最重要的权利是选举权和被选举权。( )
×
改正：公民最基本、最重要的权利是人身自由。选举权和被选举权是公民的一项基
本政治权利。
2.某超市工作人员怀疑顾客偷窃而在超市对其搜身，这侵犯了顾客的人身自由权。
( )
√
3.小明出于好玩把小丽的生活照发布到班级群，这侵犯了小丽的名誉权。( )
×
改正：小明把小丽的生活照发布到班级群，这侵犯了小丽的肖像权，而非名誉权。
热点素材链接
网络诈骗、促进就业、义务教育、辍学、低保、贫困补助等
易错判断
1.劳动权是公民最基本的权利，是公民赖以生存的基础。 ( )
×
改正：公民最基本、最重要的权利是人身自由。劳动权是公民赖以生存的基础。
2.小丽将自己的一百元零花钱捐给灾区，是在行使自己财产的使用权。( )
×
改正：小丽将自己的一百元零花钱捐给灾区，是在行使自己财产的处分权。
3.王某年迈多病的奶奶领取养老金是在享有文化权。( )
×
改正：王某年迈多病的奶奶领取养老金是在享有物质帮助权。
4.受教育权是未成年人所享有的特殊权利。( )
×
改正：受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务，是全体公民都
享有的权利。
5.“对城乡义务教育学生免除学杂费”保障了公民的物质帮助权。( )
×
改正：“对城乡义务教育学生免除学杂费”保障了公民的受教育权。
教材相关知识
九上第一单元 富强与创新 教育的重要性
知识点2 依法行使权利
1.公民应怎样正确行使权利？（P43~44）
（1）行使权利有界限：任何权利都是有范围的。①公民行使权利不能超越它本身
的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会
的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）维护权利守程序：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步
骤和过程进行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径
和方式维护自身权益；②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利；③维护权
利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
2.维护权利守程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（P44）
3.公民依照法定程序维护权利的方式。（P44~46）
方法 依据 实施方式 具体方 式 适用范围
和解（当事人之 间通过协商自行 解决纠纷的方 式） 法律 当事人可以在自愿、互谅 的基础上，依据法律,直 接对话,分清责任,达成协 议,解决纠纷 — 一些常见的消
费、劳动争议和
交通事故纠纷等
方法 依据 实施方式 具体方 式 适用范围
调解（通过调解 组织解决纠纷的 方式） 国家法律法 规和政策以 及社会公德 对纠纷双方进行疏导、劝 说,促使他们相互谅解,进 行协商,自愿达成协议,解 决纠纷 人民调 解、行 政调 解、司 法调解 广泛应用
仲裁（通过仲裁 机构解决纠纷的 方式） 《中华人民 共和国仲裁 法》的规定 当事人根据他们之间订立 的仲裁协议,白愿将其争 议提交仲裁,并受仲裁裁 决约束 — 公民与其他个人
或组织之间发生
合同纠纷和其他
财产权益纠纷时
续表
方法 依据 实施方式 具体方 式 适用范围
诉讼（通过人民 法院解决纠纷的 方式） 法律 公民可以依法向人民法院 起诉，维护自身权益 民事诉 讼 人身关系或财产
关系的争议
刑事自 诉 侵犯自己人身、
财产权利的行为
行政诉 讼 行政机关的行政
行为侵犯了自己
的权益
续表
热点素材链接
违法违规案例、跳广场舞扰民、宠物扰民、依法维权等
教材相关知识
八上第二单元 遵守社会规则
善用法律
易错判断
1.解决纠纷最常用、最简便的方式是诉讼。( )
×
改正：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最
后屏障。
2.仲裁是解决纠纷的有效途径，当事人对仲裁裁决不满意的可以提出上诉。( )
×
改正：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式，但仲裁裁决不同于法院判决，仲裁裁
决一经作出即为终局，对当事人具有约束力，对于裁决不满意的，不能提出上诉。
3.面对生活中的不平等现象，我们只能选择隐忍。( )
×
改正：面对生活中的不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
4.李某在小区里被未牵绳的狗咬伤，可以依法向人民法院对遛狗者提起行政诉讼。
( )
×
改正：李某在小区里被未牵绳的狗咬伤，生命健康权受到了侵害，可以依法向人民
法院对遛狗者提起民事诉讼。
知识点3 公民基本义务
★1.我国宪法规定的公民基本义务的内容。（P48~52）
（1）遵守宪法和法律；
（2）维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利
益）；
（3）依法服兵役；
（4）依法纳税；
（5）其他义务（劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父
母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等）。
2.公民遵守宪法和法律的原因、具体表现及要求。（P48）
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和
法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，
尊重社会公德。
（3）要求：忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。①认识到法律既是保障自
身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范；②自觉做到尊法学法守法用法，共
同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，
以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.维护国家统一和全国各民族团结的原因及做法。（P48~49）
（1）原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进
行社会主义现代化建设的基本保证。
（2）做法：①把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起；②自觉维护
国家领土完整和主权统一；③维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
4.维护国家安全、荣誉和利益的内容和重要性。（P49）
（1）内容：①维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不
被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；②维护国家荣誉；维护国家的尊严不
受侵犯，国家的荣誉不受玷污；③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等
各方面的利益。
（2）重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
5.（教材探究与分享）履行维护国家安全的义务，我们应该怎么做？（P49~50）
（1）捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决斗争。
（2）及时报告危害国家安全活动的线索。
（3）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。
（4）为国家安全机关工作提供便利条件或者其他协助。
（5）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助。
（6）保守所知悉的国家秘密等。
★6.依法服兵役。（P50~51）
（1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；②依照法律服兵役和参加
民兵组织是公民的光荣义务。
（2）我国的兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合
的兵役制度。
（3）兵役分类：现役和预备役。
（4）要求：①军人：必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而
战斗；②预备役人员：必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
7.依法纳税的原因及不履行依法纳税义务的表现和法律后果。（P52）
（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项
基本义务。
（2）不履行依法纳税义务的表现和法律后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行
为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
热点素材链接
偷税漏税、拒服兵役、损害国家利益等
教材相关知识
九上第四单元 和谐与梦想
民族团结、国家统一
教材相关知识
八上第四单元 维护国家利益
国家利益、国家安全
易错判断
1.将拾到的物品归还他人、依法服兵役、对国家机关及其工作人员的工作提出建议，
都是我们应尽的义务。( )
×
改正：对国家机关及其工作人员的工作提出建议是公民的权利，将拾到的物品归还
他人、依法服兵役是公民的义务。
2.依法纳税是公民的一项基本权利。( )
×
改正：依法纳税是公民的一项基本义务。
3.小明一家去饭店吃饭，索要发票时老板说如果不要发票可以赠送一个水杯，小明
觉得很划算，欣然同意。( )
×
改正：发票是消费者的消费凭证，也是税务机关进行税务管理的基础和依据，索要
发票既有利于维护自己的合法权益，给顾客发票也是商家履行依法纳税义务的体现。
知识点4 依法履行义务
★1.权利与义务的关系。（P54）
权利义务相统一。
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务
的履行促进权利的实现。
（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和
法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
（3）公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，
也是公民的基本义务。
2.公民权利的充分实现及自觉履行义务的意义。（P54）
（1）公民权利的充分实现：可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极
性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
（2）公民自觉履行义务：促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创
造更好的条件。
★3.公民应怎样坚持权利和义务相统一？（如何正确对待权利与义务？）（P55）
（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应
只承担义务而不享受权利。
（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行
法定的义务。
★4.公民自觉履行法定义务的原因及要求。（P56~57）
（1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。（为什么法定义务必须履行？）
（2）要求：①法律要求做的必须去做。联系情境：履行受教育义务、依法纳税、
遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财物。②法
律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。联系情境：虐待
老人、妇女和儿童，侵占他人财产，破坏森林植被，危害国家安全、荣誉和利益。
（如何依法履行义务？）
5.违反法定义务的行为及后果。（P57~59）
（1）行为：①实施了法律所禁止的行为；②没有实施法律要求做的行为。
（2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律，
应当依法承担民事责任；②违反行政法律，应当依法承担行政责任；③违反刑事法
律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。（违反法定义务应承担的法律责任）
6.（知识拓展）法定义务与道德义务的关系。
比较 法定义务 道德义务
区 别 产生 由国家宪法和法律规定 在社会生活中自发形成
依靠 力量 靠国家强制力做后盾 靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来
履行
联系 ①道德义务的范围比法定义务的范围广泛得多；②有的道德义务和法定 义务是相通的，有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义 务。如：爱护公共财物、尊重社会公德,尊重他人隐私等 情境助理解
解读：权利和义务相统一，我们不能只享受权利而不履行义务。
易错点拨：
关于权利与义务关系的常见误区
误区 指正
等同论 权利与义务是有严格界限的，不能将二者等同起来
割裂论 权利与义务是统一的
先后论 权利与义务是统一的，不能说哪一个更重要
侧重论 权利与义务是统一的，不能说哪一个更重要
均等论 公民享有的权利与履行的义务不能完全等量
易错判断
1.享受了多少权利，就应履行多少义务。( )
×
解析：改正：权利与义务是统一的，不能以享受多少权利作为履行义务的前提。
2.法律要求的必须做，其他行为不受限。( )
×
解析：改正：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，我们的行为需要受限。
3.公民不履行义务，会受到道德的谴责，但不必承担法律责任。( )
×
解析：改正：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国
家和管理社会的基础。
2.人身自由是公民最基本、最重要的权利。
3.公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
4.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公
民的合法的自由和权利。（适用答题维度：公民怎样依法行使权利）
5.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、
仲裁、诉讼等。（适用答题维度：公民怎样依法行使权利）
6.权利和义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的
承担者；公民既要依法行使权利，又要自觉履行义务。（适用答题维度：正确认识
权利和义务的关系）
7.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定
的义务。（适用答题维度：正确认识权利和义务的关系）
8.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
材料一 2024年2月，某地“网红”郑某多次在网络平台制造话题随意谩骂侮辱他人、
使用低俗言语吸粉等行为，严重扰乱了社会公共秩序。当地公安局接警后迅速反应，
立即组织警力对其发布的相关内容开展固证工作，对涉事主播郑某进行依法传唤、
调查。郑某如实交代其利用短视频平台公然侮辱他人人格、破坏其名誉的违法事
实，被当地警方行政拘留。
材料二 中学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批
评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。下
午，张某抱起足球到楼下禁止踩踏的草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教
育了一番。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点自由也没有！”
教材知识链接
错误行使权利的行为
行政机关严格执法
未遵守规则的行为
没有正确认识自由与规则的关系
（1）请从道德与法律两个方面评析（限定设问类型）郑某的言行（限定材料范围）。
答案：郑某的言行是不道德的行为，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，其言
行应受道德的谴责；郑某的言行也是违法行为，侵犯了他人的人格尊严，应该承担
相应的法律责任，公民享有宪法和法律赋予的各项权利，但必须依法行使权利。
（2）结合材料二（限定材料范围），请你帮张某分析他“倒霉”的原因（限定设问类
型）。
答案：张某“倒霉”是因为没有自觉履行法律规定的义务，没有做法律要求必须做的
事情，如遵守交通规则、完成规定的学习任务；张某做了法律禁止做的事情，如破
坏草坪。所以他才会被批评教育。
（3）从“权利和义务关系”角度（限定知识角度），谈谈张某一天的经历（限定材料
范围）对你作为一名合格的公民有哪些启示（限定设问类型）。
答案：作为一名合格的公民，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增
强义务观念，自觉履行法定义务；在现实生活中，我们要坚持权利和义务相统一，
不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
考点一 公民基本权利
1.某中学八年级（2）班的同学们通过假期社会实践活动，对农村留守儿童所面临的
情况及相关问题进行调查研究，将《关于解决农村留守儿童的建议》以提案的形式
提交人大会议。这一事例给我们的启示是( )
A
①这是中学生积极行使政治权利的表现
②每个公民都应当积极参与国家政治生活
③广大人民可以通过人民代表大会行使国家权力
④这是加强宪法监督的表现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.我们每个人都有人格和尊严。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权，人格尊
严不可辱，人格尊严受法律保护。下列关于侵犯公民人格尊严权的点评，对应不正
确的是( )
D
A.小明因忌妒而诬陷小辉在考试中作弊-侵犯了小辉的名誉权
B.商家未经明星本人同意使用其照片做广告-侵犯了明星的肖像权
C.网站将其注册会员的信息卖给某信息公司-侵犯了会员的隐私权
D.同学给长得胖的小李起了“小肥猪”的外号-侵犯了小李的姓名权
解析：同学给长得胖的小李起了“小肥猪”的外号，侵犯了小李的名誉权而非姓名权，
错误，符合题目要求，D正确。
考点二 依法行使权利
3.（2024聊城中考）《消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》），将于
2024年7月1日起正式施行。《条例》全面加大了对消费者安全权、知情权、自主选
择权等保护力度，各领域的经营行为都要遵循其规定，各行业的规章制度都要符合
其精神。《条例》的实施( )
D
①必定实现消费市场的公平公正 ②能更好指引经营者依法经营
③为消费环境建设提供法治保障 ④会更好支持消费者依法维权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：“必定”的说法过于绝对，①说法错误。故选D。
4.（2024临沂一模）下列情境与分析对应正确的是( )
A
A.我国在2023年12月1日至7日开展第六个“宪法宣传周”活动——有利于增强全社会
的宪法意识
B.政法系统表彰优秀调解员王祥楠，不论什么样的矛盾纠纷，只要王祥楠出面，都
能大事化小，小事化了——王祥楠化解矛盾的主要方式是和解
C.小园举报政府工作人员张某公车私用——体现了公民享有监督义务
D.2023年全国网信系统全年累计约谈网站平台8 608家，关闭违法网站25 233家—
—从未成年保护角度看，这体现了对未成年人的司法保护
解析：王祥楠化解矛盾的主要方式是调解，故B说法错误；小园举报政府工作人员
张某公车私用，体现了公民享有监督权，C说法错误；2023年全国网信系统全年累
计约谈网站平台8 608家，关闭违法网站25 233家，从未成年保护角度看，这体现
了对未成年人的网络保护，D说法错误。故选A。
考点三 公民基本义务
5.某班同学对社会热点事件开展点评活动，下列点评正确的是( )
选项 时事新闻 点评
A 从无到有，从近到远，从长缨在手，到红旗如画。 这一代人，从没有在乎过自己的得与失，这一代 人，一辈子都在磨砺国家的剑与盾。今天，后辈们 终于能听到你们的传奇，隐秘而伟大，平静而神 圣。——感动中国人物沈忠芳 公民有维护国家安全、
荣誉和利益的义务
B 王某在某社交群内连续发送带有侮辱人格字眼的语 音，对当事人进行侮辱性攻击，产生了恶劣的影 响。随后，王某因涉嫌公然侮辱他人被依法行政拘 留十日，并处罚款500元 法律禁止做的坚决不
做，王某实施刑法所禁
止的行为，会受到刑罚
处罚
√
选项 时事新闻 点评
C 两会以后，我国反腐力度持续加大，已经进入快速 车道，李强总理也强调，反腐一定要零容忍，绝不 是空话 有效制约权力就能杜绝
腐败现象
D 为深入学习贯彻党的二十大精神，大力弘扬劳模精 神、劳动精神、工匠精神，3月24日，在北京召开 2023年全国五一巾帼奖表彰大会 公民履行义务就一定能
获得荣誉
解析：王某因涉嫌公然侮辱他人被依法行政拘留十日，并处罚款500元，这表明王
某受到的是行政处罚，B说法错误；杜绝说法太绝对，C说法错误；“一定能获得”说
法太绝对，D说法错误。故选A。
续表
6.（2024济南中考）对下列事件点评正确的是( )
序号 事件 点评
① 李某在学校操场捡到苏某丢失的手表，拒绝归还 李某的行为属于民事违
法行为
② 王某经营一家餐馆，主动申报并 按时缴纳税款 王某履行了依法纳税的
基本义务
③ 某商店店主安装了人脸识别摄像头，顾客进店会 被抓取个人信息。 系统还会分析其性别、年龄等 店主的行为侵犯了公民
的财产权
④ 两车剐蹭，车主在自愿互谅的基础上，依据法律 直接对话，达成协议，解决纠纷 两位车主解决纠纷的方
式是和解
B
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：店主的行为侵犯了公民的隐私权，③说法错误。故选B。
考点四 依法履行义务
7.下列能反映我国公民权利和义务具有一致性的有( )
D
①父母有抚养、教育未成年子女的义务，成年子女有赡养、扶助父母的义务
②公民有人格尊严不受侵犯的权利，但不得侮辱他人人格
③公民有通信自由权，但不得泄露国家秘密
④受教育是公民的基本权利，也是公民的基本义务
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
8.（2024菏泽中考）某高铁车厢内一乘客李某用手机追剧，声音嘈杂。邻座张某提
醒制止，李某说：“这是我的自由，管得真多！”两人发生争吵。对该事件的认识正
确的是( )
B
①遵守社会规则需要他律和自律 ②遇到不公平行为要敢于说“不”
③李某只享受权利，没有履行义务 ④邻座张某无权干涉他人的自由
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：题干中李某的言行是错误的，原因在于李某只享受权利，没有履行义务，告
诉我们遵守社会规则需要他律和自律，①③正确；②与题意不符，排除；④错误，
李某扰乱了公共秩序，张某有权干涉。故选B。
9.（2024淄博二模）近期，邯郸初中生被害案再次引发全社会对校园欺凌事件的关
注。通过调查发现，校园欺凌者大多数法治观念淡薄；沾染了不良习气；存在不良
行为甚至严重不良行为。校园欺凌主要有“骂、打、吓、传”等表现。（如下表）
校园欺凌的主要表现 骂 辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者
打 打架、斗殴
吓 威胁、逼迫受害者做不愿做的事，强索金钱、物品
传 网上传播谣言、人身攻击
校园欺凌行为侵犯了公民的哪些基本权利？请你运用“依法行使权利”或“加强自我防
范，预防犯罪”的知识，对校园欺凌者发出你的劝告。
答案：校园欺凌行为可能侵犯公民的生命健康权、人格尊严权、财产权等基本权利。
如果运用“依法行使权利”的知识对校园欺凌者劝告：每个公民都依法享有各项权利，
但权利的行使必须在法律允许的范围内。欺凌他人是侵犯他人合法权利的违法行为，
会受到法律制裁。我们应该尊重他人的权利，依法正确行使自己的权利，不能通过
欺凌行为去伤害他人。
“加强自我防范，预防犯罪”角度见单独答案册。
10.（2024 济南三模）【关心社区建设】
美好的生活环境需要大家共同营造。某小区业主群内
上演了楼上楼下交响曲。
上述材料中业主的做法带给你哪些启示？
答案：①公民的权利与义务相互依存、相互促进；要坚持权利和义务相统一，依法
行使权利。
②行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集
体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③自由是有限制的、相对的；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自
由的保障。
④法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限，法治是自由的保障；
有边界才有秩序，守底线才享自由。
⑤要自觉遵守规则，敬畏规则，同时提醒、监督、帮助他人遵守规则。
⑥学会依法维护自己的合法权利。维权方式有协商、调解、仲裁、诉讼等。
⑦社会生活中，要做到文明有礼、尊重他人、理解他人、换位思考。
⑧网络促进人际交往，让信息传递更便捷，要积极传播网络正能量。

展开更多......

收起↑