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(共48张PPT)
第一部分 教材核心考点特训
九年级下册
第三单元 走向未来的少年
知识体系·特训导航
核心知识·蓄能储备
分析材料·提能特训
中考考点·考向特训
知识点1 个人命运与国家命运
1.我们应如何为世界添光彩？（P57~59）
（1）从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
2.我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？（P59）
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
★3.个人命运与国家命运的关系。（为什么说“少年强则中国强”？）（P60~63）
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国
家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
4.如何正确认识当代青少年的历史使命？（P61~62）
（1）百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的
重任，成为国家的栋梁。
（2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（3）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人
生、创造历史。
（4）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现
梦想的前景无比光明。
（5）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
5.青少年应该如何肩负使命，走向世界？（P62~65）
（1）为建设祖国做好准备：①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的
弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。②传承、弘
扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核
心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做
有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）为走向世界奠定基础：①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，
掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。②有忧患意识，
居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③尊重差异、理
解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精
神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
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寄语青年、习近平总书记有关青年的讲话、新时代的中国青年等
易错判断
1.青少年的品格决定着国家未来发展。( )
×
改正：青少年的品格影响国家未来发展，而非决定。
2.青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，将青春梦想与时代的脉搏紧
密相连。( )
√
3.青年兴则国家兴，中华民族伟大复兴的中国梦必须由我们这一代有志青年实现。
( )
×
改正：中华民族伟大复兴的中国梦需要由一代又一代有志青年接续奋斗。
教材相关知识
九上第四单元 和谐与梦想 中国梦
七上第一单元 成长的节拍 少年有梦
易错判断
4.在这个大千世界里，我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界
进步贡献智慧和力量。( )
√
5.世界是多彩的，但我们走向世界的形式并非多样的。( )
×
改正：世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
知识点2 在实践中学习
1.如何正确看待学习压力？（P67）
学习压力是一种正常心理现象，既有积极影响，也有消极影响，我们要坦然面对。
★2.缓解考试压力的方法。（克服考试焦虑的做法。）（P68）
（1）转移注意力。联系情境：听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
（2）保持身体放松。联系情境：深呼吸，使身体放松下来。
（3）自我暗示。联系情境：经常提醒自己：我能够做好。
（4）保持适度紧张。联系情境：考前按照考试时间表调整作息，复习错题或基础
知识，使大脑处于较活跃、清醒的状态。
3.如何正确看待学习？（P69）
学习应该成为我们的一种生活方式。
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高加领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必
备的一种能力。
★4.在实践中学习的重要性。（P69~70）
（1）实践出真知。①在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而
提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完
善自我，提升自身素质。
（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年生活中的困
惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5.我们应怎样在实践中学习？（怎样做到学习与实践相统一？）（P70~71）
（1）始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努
力做到知行合一。
6.树立终身学习理念的原因及做法。（P71）
（1）原因：①我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层
出不穷，必须树立终身学习的理念；②树立终身学习理念，能够增强自我更新、学
以致用的能力，提升个人素质。
（2）做法：①养成主动学习、不断探索的习惯；②增强自我更新、学以致用的能力。
情境助理解
解读：我们可以通过自我暗示缓解学习压力，保持心理健康。
教材相关知识
七上第一单元 成长的节拍 正确认识学习
易错判断
实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。( )
×
改正：青少年要努力学习科学文化知识，多思考、勤动脑，善于质疑，积极参与社
会实践活动，学习和实践都是不可或缺的。
名言哲语
1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（在实践中学习）
2.①少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
②发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。（树立终身学习理念）
知识点3 职业选择、敬业精神
★1.为什么我们要做好职业准备，规划职业生涯？（P73~76）
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价
值的基本路径。
（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（4）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，给我们带来
更多的就业机会和挑战。
（5）就业方式的多样化对劳动者的素质提出了更高的要求。
★2.进行职业选择时，应该做好哪些准备/注意哪些问题？（P74）
（1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3.怎样进行职业生涯规划？（P75）
（1）自我分析；（2）环境分析；（3）确定目标；
（4）行动计划；（5）评估调整。
4.培养敬业精神的原因。（P76~77）
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务
他人、服务社会。
（4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物
质财富和精神财富。（敬业对社会的意义）
（5）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。（敬业对个
人的意义）
5.培养敬业精神的做法。（P77~78）
（1）要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳
恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
（2）要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
6.教材相关链接 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。（P77）
（1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、
甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；③工匠精神：
执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。
（2）地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神都是以爱国主义为核心的民族精神和
以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇
敢前进的强大精神动力。
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就业、择业等
情境助理解
解读：面对多样化的职业选择，我们应考虑自己的兴趣爱好，结合自己的能力和经
验，满足国家与社会发展的需要。
易错判断
1.成绩优秀、动手能力较强的小宇在选择志愿时，准备选自己喜欢的职业高中，对
此，父母坚决反对，认为上职高没出息。( )
×
改正：进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的
个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己能力和经验，思考自己能够做什么。
上职高没出息的说法没有做到尊重劳动。
2.只有从事自己感兴趣的工作，才能爱岗敬业。( )
×
改正：无论我们从事哪一职业，都应发扬爱岗敬业精神，做好本职工作，全身心投
入工作。
教材相关知识
八上第四单元 维护国家利益 劳动与实干
知识点4 畅想未来
1.在人生道路上，我们应如何做出合理的选择？（P84）
（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的
策略。
（3）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗
水开辟人生和事业的美好前程。
2.畅想未来的目的及要求。（P86~87）
（1）目的：丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更好地服务社
会和国家。
（2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、
人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面
规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④
要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的
前途和命运，在学习和实践中走向未来。
3.踏上新征程的有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民
生活水平不断提高。（P89）
4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P89）
（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本
领，锤炼品德修为。
（2）担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃
苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
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就业、择业等
易错判断
1.面对初中毕业之后的人生选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标
和方向。( )
√
2.畅想未来，就是想想自己能考上什么高中、什么大学，将来从事什么工作。( )
×
改正：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、
人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是
要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
教材相关知识
八上第四单元 维护国家利益 青少年如何发扬实干精神？
1.（易错点）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相
连。（适用答题维度：个人命运与国家命运的关系）
2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就
有前途，民族就有希望。（适用答题维度：个人命运与国家命运的关系）
3.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中
国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。（适用答题维度：青少年为建设祖
国做准备的做法）
4.进行职业选择：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和
经验；适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。（适用答题维度：进行
职业选择的做法）
5.要践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益
求精、不断创新。（适用答题维度：青少年为建设祖国做准备的做法）
6.青少年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体
美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（适用答题维度：青少年为建设祖国做
准备的做法）
材料一 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，
实现梦想的前景无比光明。广大青年坚定不移听党话，跟党走，把个人命运与祖国
命运紧密联系在一起，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。
材料二 新征程上，青年要始终弘扬全人类共同价值，共行天下大道，坚持合作共
赢。青年要踔厉奋发、勇毅前行，为创造世界的美好未来增光添彩。
教材知识链接
个人与国家命运的关系
青少年为建设祖国做准备的做法
青少年走向世界的做法
（1）请从个人命运与国家命运的关系角度（限定作答角度），谈谈为什么
（限定设问类型）“青年强则国家强”？
答案：①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；②青
年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前
途，民族就有希望。
（2）作为中学生，我们要有少年的担当，你打算如何（限定设问类型）为世界增
光添彩？
答案：①适应世界发展大势要求，全面提升个人素质；②努力学习，不断丰富知识
储备，增强人文底蕴；③培养科学精神，掌握科学思维方法；④增强社会责任感，
学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
考点一 个人命运与国家命运
1. 中国体育健儿们在巴黎奥运竞技场上风光无限。她们用出色的运动成
绩为国家赢得了荣誉和尊重，用充满活力的青春姿态、自信而流利的双语表达让国
际友人们刮目相看。“郑钦文们”讲出了最好的中国故事。这启示青年要( )
A
①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养
③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌
④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.习近平总书记曾说，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉
献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，用青春和汗水创造出
让世界刮目相看的新奇迹!这告诉青年人要( )
C
A.磨砺自我意志，增强自控力，抵制不良诱惑
B.享受青春的美好，追求与众不同，彰显个性
C.砥砺前行，努力做新时代的追梦者和圆梦人
D.培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”
3.项目式 习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。
为响应号召，九年级（2）班以“中国式现代化 青年担当”为主题开展项目式学习。
同学们提交的下列作品中，设计合理的是( )
A
①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”
②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年 奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”
③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035 年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”
④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标
奋进”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：依据教材知识，到2035年，我国基本实现社会主义现代化。从2035年到本世
纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，即全面建成社
会主义现代化强国。③说法错误；我国要建成世界科技强国，任重道远；我国已经
实现了第一个百年奋斗目标。④说法错误。故选A。
考点二 在实践中学习
4.2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地
开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书( )
C
①可以拓展知识，开阔视野
②是促进人全面发展的根本途径
③可以启智增慧，提升个人修养
④启示我们要树立终身学习的观念，养成主 动学习的习惯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.又到期末考试了，为避免考试紧张，宁宁对自己说：“我平时学习刻苦努力，每次
小测验成绩都不错，这次一定会发挥出自己的真正水平。”宁宁缓解考试压力的方法
是( )
A
A.自我暗示 B.身体放松 C.转移注意 D.改变认知
考点三 职业选择 敬业精神
6.（2024威海中考）“打飞的”上班、外卖从天而降的科幻场景加快走进我们的生活，
也打开了一个万亿级的产业新赛道，数万家企业汇聚协作带动产生数十种新职业。
这启示我们( )
B
①职业选择越来越丰富，拥有更多就业机会
②要努力提高自身素质，满足国家与社会发 展需要
③进行职业生涯规划，专门选择新兴职业
④要顺应时代变化，迎接未来挑战
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.60多年前，一群平均年龄不到24岁的青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，
在风沙肆虐的茫茫荒原创造了绿色事业；同一时期，年轻的樊锦诗深入大漠，在艰
苦与孤寂中坚守半个世纪，以保护敦煌为终身事业……这启示我们( )
B
①把个人的理想追求融入国家和民族的伟大 事业之中
②高扬以改革创新为核心的民族精神
③社会分工逐渐细化，带来了更多的就业机 会和挑战
④践行敬业精神，将本职工作当成事业来追 求和热爱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析：民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，②说法错误；材
料未体现社会分工细化带来的影响，③不符合题意。故选B。
考点四 畅想未来
8.某中学九年级开展“我的毕业季”主题班会，同学们交流初中毕业后的规划、畅谈
未来人生。以下是部分同学的发言，观点正确的有( )
C
A.小明：走出校园意味着学习生涯的结束，我们要以自己的本领服务社会
B.小丽：初中毕业的我们还属于未成年人，暂时还没有劳动的权利与义务
C.小华：当今时代既充满着挑战又面临着机遇，需要不断提高个人的素质
D.小花：热爱本职工作才能成就事业，规划职业要把兴趣爱好放在第一位
9.4月25日至26日，2024山东省旅游高质量发展大会在临沂举行，引起社会的广泛关
注。为让学生主动融入丰富的社会生活，五一期间，学校号召同学们开展“跟着旅发
大会游家乡”实践活动。
活动最后，老师要求同学们就“建设美好家乡我努力”为题写一篇80字左右的短文。
（6分，要求：观点正确，条理清晰，表达流畅。）
答案：家乡是我们成长的摇篮。我要努力学习知识，提升自身能力。积极参与志愿
服务，爱护环境。传播家乡文化，吸引更多人关注。用实际行动，为家乡发展贡献
力量，让家乡更加美好！
10.（2024 重庆中考）时间是公平的，它不会给任何人多
一分，也不会给任何人少一秒；但时间也是有偏向的，惜
时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留惆
怅。以下是某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，
并回答问题。
注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目
或活动进行回顾。对经验和教训进行总结。
请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，
谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。
答案：①暑假时间规划与复盘清晰地展现了中学时代的价值。中学时代是人生发展
的关键时期，为未来的人生奠定基础。我们应当像这位中学生一样，珍惜中学时光，
做好时间规划，合理安排学习、休息和娱乐，从而充分利用这一重要阶段实现自我
成长和知识积累。
②暑假时间规划与复盘清晰地展现了学习的重要意义。学习点亮我们心中的明灯，
激发前进的动力，使我们获得成长；学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的
能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。
③通过暑假时间规划与复盘更好的认识自己、做更好的自己。在执行规划中认识自
己的优点和不足，更好地磨砺坚强的意志，不断激发自己的潜能，主动改正缺点。
④暑假时间规划与复盘体现了对未来的憧憬。我们作为青少年，要有远大的理想和
抱负，要明白未来的成功取决于当下的努力，要立志做有理想、敢担当、能吃苦、
肯奋斗的新时代好青年。
⑤暑假时间规划与复盘展现了少年的担当精神。启示我们要有明确的时间观念，不
浪费光阴，把时间用在有意义的事情上。并且，我们要不断反思自己的时间利用是
否合理，以便及时调整，为未来做好充分准备，以积极的姿态迎接未来的挑战，实
现自己的人生价值。

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