资源简介

2024~2025学年度第二学期期中教学质量检测
A.文化多元性
B.文化同源性
C.文明的冲突
D,文明的交流
4。根据《后汉书·西域传》记找：“大秦土多金银奇宝，有夜光壁、明月珠、骇鸡犀、
高一历史试题
2025.04
珊瑚、虎魄、琉璃、琅开、朱丹、青碧。”其中大秦指
A.波斯帝国
B.阿拉伯帝国
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试用时
C.罗马帝国
D.奥斯曼帝国
90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和
5,在中世纪西欧，封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役：
答题纸规定的位置。第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0.5燕米黑色签字笔答在答题纸
封君被仔，封臣要提供黩金：对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则
(卡)规定的区域内，在试卷上答题不得分，
负有保护封臣本人及其家人生命安全、推持其生活衣食无忧的责任和义务，上述材料
说明，封君与封臣是
第I卷（选择题，共60分）
A,以土地为纽带的单向依附关系
B。基于宗教昏约的绝对效忠关系
注意事项：
C,地位完全平等的经济利益同盟
D.权利义务明确的双向契约关系
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用
6.到15世纪晚期，英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，都解王朝逐新形成了强大的
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上无效，
王权，法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，基
一、单项选择题（共30题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题目要求。）
本完成了法兰西的统一。在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。这些王国
1,表1为世界古代区域文明的概况。由此可知，古代文明
A,为西欧民族国家的发展奠基
B,促进了西欧资本主义的发展
表1
C.打击了基督教会的神权统治
D.主导了西欧的城市自治运动
文明
发源地
文字
建筑（水利工）
7.图2是西欧王权演变趋势图，对该图解释正确的是
古代西亚文明
西亚两河流城
根形文宇
空中花国
权力
古代埃及文明
东北非尼罗河流城
象彩文宇
金字塔
古代印度文明
南亚印度河恒河流城
印章文字
佛寺、佛塔
中华文明
中国黄河、长江流城
甲骨文
都江是
古代希腊文明欧洲巴尔干半岛南部爱琴海地区线形文字希腊字母
帕特农神庙
8纪
B纪5此纪I7,15出纪时指
A,毗邻大河，以农为本
B.文字丰富，交流频繁
图2
C.形式多样，多元发展
D,宗教主导，交险共生
A.8一13世纪下降期主要因为庄园经济的分散性
2.图1是对古代某一地区文明的指述。该地区是
B.17一18世纪下降期源于文艺复兴冲击神权统治
。制定了世界上第一部太阳历
C,13一17世纪上升期得益于经济增长与宗教改革的推动
。特产莎草被加工成莎草纸
D.13一18世纪王权变化仅受到封建领主势力消长的影响
8.16世纪术，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝派军队赴朝
图1
鲜作战。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。明朝出兵援朝的
A,古代巴比伦
B.古代埃及
C.古代印度
D.古代希腊
根本目的是
3.最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法：阿拉伯人学会
A.与日本争夺海上的霸权
B,维护东亚政治秩序
这一方法，对它加以改造，后来，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
C.联合朝鲜共同抗击沙俄
D.转移国内阶级矛盾
该浸画反映的主题是
9.阿拉伯帝国时期，首都巴格达码头停泊着众多船只，市场上汇聚了来自世界各地的商
*是我]印度人鲜还了休
●我1处H校的数字列
品。据此可知，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中
A.控制全球海路贸易
B.航海技术领先世界
C,占据重要枢纽地位
D。是欧类贸易的桥梁
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高一历史试题第1页（共8页）
高一历史试恩第2页（共8页）
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描Ap印2024～2025 学年度第二学期期中考试
高 一 历 史 试 题 答 案
一、选择题
1-5、CBDCD 6-10、ACBCD 11-15、CDACB 16-20、DBACC 21-25、DBADC 26-30、ADBDC
二、非选择题
31.（12 分）（1）特点：巴黎城市布局呈现出明显的功能分区；塞纳河北岸是商业区，集中了市集、店铺
和河港等商业设施；塞纳河南岸则是教育和宗教中心，有大学和教堂；西岱岛上有巴黎圣母院，显示
了宗教建筑在城市中的重要地位。（每点 2 分，任答 3 点即可得 6 分）
（2）中世纪城市发展增强了市民的自我管理能力，推动了城市自治运动的开展，为后来民主制度的发展奠
定了基础；中世纪城市发展促进了商品经济的繁荣，商业和手工业的兴起为资本主义萌芽的产生提供
了条件；中世纪城市发展推动了教育和文化的发展、大学的成立，促进了知识传播和思想交流，也为
文艺复兴、宗教改革等运动提供了思想基础。（每点 2 分，任答 3 点即可得 6 分）
32.（12 分）示例： 工业革命既是一场技术革命，又是一场社会变革
工业革命是一场技术革命，机器大生产提高了生产效率，它推动了生产力的巨大飞跃，带来了生
产组织方式的变化，推动了工厂制度的建立。（4 分）
工业革命又是一场社会变革。首先，它造成了社会阶级结构的重大变化，工业资产阶级和工业无
产阶级逐渐成为社会的两大阶级，它们之间的矛盾斗争推动了工人运动的发展，丰富发展了马克思关
于工人运动的思想理论；为了缓和社会矛盾，资产阶级进行制度改革，又推动了社会的转型和进步。
其次，工业革命又带来了社会生活的巨大变化，交通运输、城市化、文化教育等方面取得了长足的进
步，助推了人民文化素养的提高和社会的进步；同时也导致环境污染、社会贫富分化加剧等问题的出
现，各国通过立法解决这些问题又推动了社会的进步。（6 分）
总之，工业革命既是一场技术革命，又是一场社会变革。工业革命极大地改变了世界的面貌，推动了社会
的进步和发展，使资本主义进入垄断阶段。（2 分）
33.（16 分）（1）拉丁美洲经济发展的需要摆脱宗主国的压迫和束缚；美国独立战争和法国资产阶级革命
的推动；《人权宣言》唤醒了拉美人民的民族意识；西葡力量的削弱有利于拉美民族独立运动的发展。（8 分）
（2）主要任务：巩固独立成果；推动民主改革，促进国家的进步和发展。（4 分）
特点：通过资产阶级革命和民主改革，完成民主革命的进程；通过立法的形式，巩固了民主革命的
成果。（4 分）
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