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2025年江西省中考模拟信息冲刺卷
语文（一）
说明：
1.全卷满分120分.考试时间150分钟。
2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分】
赣鄙中学正开展“我们的科技时代”的综合性学习活动，邀请你参加，请完成以下任务。
【科技·机器人舞蹈】
阅读下面的文字.完成1-2题。
2025年蛇年春晚的创意融合鼻珀节目《秋B0T)令观众惊讶不已，节目由十几个人形机器人和新禮
雪
显
艺术学院的演员们联袂主演。穿着大花棉袄的人形机器人，既有十足的科技总，也非常接地气，它们变队
形、粗秋歇(
)转手娟，动作精准流畅，熹得全场(h白)
1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。
柏
（1)讶
(2)(he)
2.(1分)在括号内填人的标点符号是
【科技·航空业发展】
阅读下面的文字，完成3-4题。
在青花瓷的流光溢彩之外，景德镇正情然展开一场“天空革命”。能否抓住人工智能的产业先机是
3
航空产业发展的关健因素。春节假期，前来景德镇航空小镇的江西直升机科技馆参观的辩客
晨馆内的直升机和无人机给他们带来了很多新奇的体验。
是
3.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()
A.抓住人工智能的产业先机.是航空产业能否发展的关键因素
B.能否抓住人工智能的产业先机.是航空产业发展的关键因素之一
C.抓住人工智能的产业先机，是航空产业发展的关键因素
D.抓住人工智能的产业先机，是航空产业能否发展的关键因素之一
组
4.(2分)下列填人文中横线处的词语，最恰当的一项是()
A.与日俱增
B.络绎不绝
C.振聋发聩
D.赫赫扬扬
【科技·巧对科技联】
阅读下面的文字，完成第5题。
网友们通过DeepSeek平台，不仅可以轻松获取对对联的是感，还能助其智能算法，生成符合自己
需来和喜好的对联内容。如网友要求以“南针指路催蚊龙出海”为上联时一制有科技感的对联，Dc心pSek
平台回答出下联“
”,达料对联不仅内容新颗、窝意深刻，更在形式上实现了创断与传统的完美
结合，让人眼前一亮
5.(2分)下列填入文中横线处的语句，衔接不恰当的一项是()
A.天官驻轨伴神舟巡空
B.天链传信引天问探星
C.剪烛西窗盼青鸟传书
D.北斗导航引玉免归舱
【科技·阅读之辩论】
6.(2分)你班就“电子阅读会不会替代传统阅读”展开辩论，下面是四位同学针对正方(“电子阅读会替
代传统阅读”)所准备的反驭发言，其中表述不恰当的一项是()
A.传统阅读不会被电子阅读替代。饺子在创作仪哪吒之魔童闹海》时，阅读了传统的哪氏神话故事等纸质经
典资料，从中汲取灵感，因此创作出来的哪氏形象更加立体丰满，这恰恰证明了传统阅读的不可替代性。
B.阅读有着不可替代的作用。杨绛先生一生与书为伴，她喜爱在宁静的家中阅读。她曾说过，在阅读
时仿佛与作者在进行一场跨越时空的对话。
【学业水平考试·语文一（第1页）】
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语文参考答案（一）
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）】
1.【答案】(1)yà
(2)喝
【解析】(1)考查在语境中据词注音的能力。“讶”读作“yà”。(2)考查在语境中根据拼音写汉
字的能力。喝彩：大声叫好。
2.【答案】、
【解析】括号前后两个词语是并列关系，用顿号。
3.【答案】C
【解析】画线句子存在不合逻辑的语病，前句“能否”与后句“是”不能一一对应，根据多就少改的
修改原则，C项修改最恰当。
4.【答案】B
【解析】“与日俱增”用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。“络绎不绝”形容行人、
车马、船只等来往频繁，连续不断。“振聋发聩”指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言
文字唤醒麻木的人。“赫赫扬扬”形容显赫而意气昂扬或光彩焕发。“络绎不绝”合语境。
5.【答案】C
【解析】横线上要求填写以“南针指路催蛟龙出海”为上联的下联，形成一副有科技感的对联。C
项“剪烛”是动宾结构，不能与“南针”这一名词相对，“西窗”这一名词不能与“指路”这一动宾结
构词语相对，同时C项内容没有科技感，不能与上联形成有科技感的对联。
6.【答案】B
【解析】B项的观点“阅读有着不可替代的作用”只是强调了阅读的作用，没有鲜明地表明反方的
观点“电子阅读不会替代传统阅读”，所举例子也只是强调阅读的作用。
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）】
7.【答案】B
【解析】“既仰视绿杨杏花、新生嫩水”有误，“新生嫩水”采用的观察角度是平视或俯视，不可能
是仰视。
8.【答案】示例一：“桃花爱做春寒信”运用拟人手法，赋予桃花以人的特征，写出桃花届时开放，极
守信用的特点。（意同即可）
示例二：“只恐桃花也自寒”运用拟人手法，赋予桃花以人的特征，以桃花的“自寒”写出春日寒冷
语文[第1页]
的特点。（意同即可）
【解析】此题考查赏析写景手法的能力，题干明确要求从“修辞”手法的角度，列举出一句作赏析。
答题时首先要找到运用修辞手法的句子，如运用比喻、拟人等手法的句子，如“桃花爱做春寒信，
只恐桃花也自寒”，运用了拟人的手法，然后从中选择一句，指出拟人手法，品析拟人妙处，突出
景物特点。
9.【答案】(1)拒绝
(2)被
(3)客舍、旅店
【解析】此题考查文言词汇的积累与理解能力，三个词语中“为”是虚词，“绝”“逆旅”是实词，词
语解释，可运用关联法，关联课内所学，如“为”可关联《陈涉世家》中“吴广素爱人，土卒多为用
者”中的“为”，意为“被”；“逆旅”，可关联《送东阳马生序》中“寓逆旅，主人日再食”中的“逆
旅”，可译为“客舍、旅店”。可运用语境推敲法，即根据词汇积累在语境中选择或猜译词语的义
项，如“绝”，结合语境“公一切谢绝”可得出“拒绝”这一义项。
10.【答案】(1)我宁愿不做官，也决不能接受他们的请求、命令。
(2)我当官没有别的收获，只获得了百姓几滴眼泪而已。
【解析】此题考查文言语句的翻译能力，第(1)句的重点词语有：吾：我；宁：宁愿，宁可；其：代词，
指他们；令：请求、命令。第(2)句的重点词语有：为：作为：耳：而已，罢了。
11.【答案】为官清廉、刚正不阿、不随波逐流。
【解析】此题考查对人物品格的概括能力，题目要求概括余金和许应逵品格的共同点。结合两
文内容“公一切谢绝”“吾宁不作官，决不能受其使令也”“为吏无所有，只落得百姓几眼泪耳”
“为同事所中，得论调去”可知，余金和许应逵他们都为官清廉、刚强正直、不随波逐流，堪称
君子。
【参考译文】
余金字贡之，是成都人，成化年间担任江苏长洲令。郡中权豪之人非常多，请客、托人情找他
没有空闲的时候，但他都谢绝了。他对人说：“我宁可不做官，也决不能接受他们的请求、命令。”县
里的要道，可谓是天下最繁华之处。那些路过的达官显贵和重要使者，（他们所带来的）周边事务
纷繁杂乱。按照旧例，（对这些达官贵使）一定要设宴迎接搞劳，余金都予以取消，只用鱼肉准备一
顿便饭，（宾主）便愉快地分别。
嘉兴许应逵作为东平太守时，有非常好的政绩，因而被同事中伤诽谤，许应逵的上司听信谗言
便将他调离，官吏和百姓听说后哭泣不止。晚上许应逵到达旅馆，对他的仆从说：“我当官没有别
的收获，只获得了百姓几滴眼泪而已。”仆从感叹说：“主人震中没有一钱，那就将眼泪包起来送给
语文[第2页]

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