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2024—2025 学年第二学期素质达标
五年级科学答案（教科版）
一、 1. C 2. C 3. A 4. C 5. B 6. C 7. B 8. B 9. B 10. A
二、 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √
9. × 10. ×
三、
四、 人力摇橹 风力 蒸汽机 机械发动机 核动力
五、 1. 温度过低
2. C
3. 2 4
4. B
5. 避免偶然因素的干扰
6. 发芽
六、 1. B C E
2. B
3. 水中的氧气含量太少，不足以提供小鱼呼吸
4. C
七、 1. 水面 货物
2. 人力 小
3. ① 减小船在水中行驶的阻力
4. 好 大
五年级科学（教科版）第 1 页 （共 1 页）◆
燕子
储存食物
绵羊
冬眠
松鼠
迁徙
青蛙
换毛2024一2025学年第二学期素质达标
五年级科学（教科版）
注意事项
1.
答题时问60分钟，满分100分。
2.答题前，学生先浒自己的学校、班级、姓名、学号填写济楚，
并认真柱对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
条形码粘贴处
3.要求字体工生、笔逆清楚。
4.若需用铅笔画因，一定用黑色笔描黑。
密
题号
二
三
四
五
六
七
总分
得分
选择题。（20分】
1[A][B][C]
2[A][B][C]
3[A][B][C]
4[A][B][C]
5[A][B][c]
6[A][B][C]
7[A][B][C]
8[A][B][c]
9[A][B][C]
10[A][B][C]
1.小木船和大军舰受到的浮力相比，(
)
A.两者的浮力一样大B.小木船浮力大
C.大军舰浮力大
2.小明把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种
子放在低温处，也保持湿润。他研究的问题是种子发芽是否必须要有(
)。
A.阳光
B.一定的水分
C.适宜的温度
3.关于光合作用，下列说法正确的是(
)。
A.光合作用不仅需要阳光，还需要空气和水分
B.植物只要在阳光下就能进行光合作用
C.植物的任何部位都能进行光合作用
光照
4.右面字母a、b代表的物质分别是(
)。
水
a
绿叶
养料+b
A.氧气、二氧化碳
B.氮气、二氧化碳
C.二氧化碳、氧气
线
5.仙人掌的叶子进化成针刺，主要是为了(
A.更漂亮
B.减少水分蒸发
C.吸收更多阳光
6.设计制作小船不需要考虑的因素是(
A.成本预算
B.材料和结构
C.河水的深浅
7.下列材料中，最适合用来造船的是(
A.石头
B.木头
C.玻璃
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
8.观察下图的独木舟，这种通过侧面加一根木杆的方法解决了独木舟(
)的缺点。
A.载重量小
兔
B.稳定性差
C.行驶速度慢
9.如右图所示的食物网中有(
)条食物链。
A.4
B.5
C.6
10.用垫圈测量铝箔船的最大载重量，当垫圈的数量为21个时，铝箔船刚好沉没。那这艘铝
箔船的载重量为(
)的重量。
A.20个垫圈
B.21个垫圈
C.22个垫圈
二、判断题。（20分)
1[V][×]
2[V][×]
3[V][x]
4[V][×]
5[V][×]
6[V][x]
7[V][x]
8[V]〔x]
9[V][x]
10[V][x]
1.绿豆种子离开了土壤就不能发芽。
(
)
2.我们应及时地清理掉生态瓶中动物的粪便。
(
)
3.在研究绿豆苗生长是否需要阳光的实验中，两组的绿豆苗数量应该一样多。
4.同一艘小船，水越多，小船越容易浮起来，水越少，小船越容易下沉。
(
5.生活在不同环境中的动物，它们对环境的需求也是不同的。
(
6.我们可以通过改变船的体积来增加船的载重量。
(
7.自然界的生物与生物之间是相互联系、相互影响的，与非生物没有这种关系。（
8.浮的材料可以用来造船，沉的材料也可以用来造船。
(
9.制作生态瓶时，为了让水中的动物获得更多的氧气，水生植物越多越好。
(
10.几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成了一个生态系统。
三、连线题。(8分)】
下列动物适应环境变化采取的措施分别是什么？连一连。
燕子
储存食物
绵羊
冬眠
松鼠
迁徙
青蛙
换毛
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
五年级科学（教科版）第2页（共4页)

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