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统编版（2024）一年级语文下册
第一单元 识字 语文园地一
识字加油站
第1课时
识 字 组 词 读 课 文
计 算 减 法 列 算 式
图 形 卡 片 合 唱 团
shí zì zǔ cí dú kè wén
jì suàn jiǎn fǎ liè suàn shì
tú xínɡ kǎ piàn hé chànɡ tuán
我在课本上见到过这些词语。
说一说：你在哪些课本里见过这些词语？
语文、数学……
大小写字母有何变化？
大小写完全相同
C c K k O o P p S s V v W w X x Z z
大小写有细微变化
F f I i J j L l M m N n T t U u Y y
大小写区别较大
A ɑ B b D d E e G g H h Q q R r
春眠 ，
处处 。
夜来 ，
花落 。
不觉晓
闻啼鸟
风雨声
知多少
春晓
[唐]孟浩然
诗歌填空：
看插图背诵：
春天的早晨
春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，到处都可以听见鸟啼叫的声音。
昨夜听到刮风下雨的声音，不知吹落了多少花儿。
解诗意：
哪些大小写字母完全一样？哪些大小写字母差不多？哪些大小写字母差别很大？
完全一样
差不多
差别很大
口语交际：请你帮个忙
识字加油站
文
文
片
片
卡
卡
合
合
wén
kǎ
piàn
hé
课文
文学
文静
卡片
卡通
卡车
片面
刀片
图片
合唱
合作
合格
点在竖中线上，撇、捺舒展。
下竖正对上竖。
第一笔是竖撇。
撇、捺舒展，盖住下面。
妞妞赶牛
妞妞赶牛河边走，
牛牛要吃河边柳，
妞妞护柳扭牛走，
牛牛扭头顶妞妞，
妞妞拗不过牛牛，
低头捡起小石头，
吓得牛牛扭头走。
妞
牛
柳
扭
拗
niū
niú
liǔ
niǔ
niù
韵母 iu
和大人一起读
识字加油站
识组计算减式图形卡合唱团
shí zǔ jì suàn jiǎn shì tú xínɡ kǎ hé chànɡ tuán
识字
常识
组词
组合
计算
计数
算术
心算
减法
减少
公式
式子
图形
图片
圆形
形体
打卡
金卡
合唱团
组合
独唱
唱歌
只+讠=识 十+讠=计
工+弋=式 冬+囗=图
开+彡=形 日+日+口=唱
卡
kǎ（ ）
qiǎ（ ）
片
piàn（ ）
piān（ ）
门卡
发卡
片面
唱片儿
翘舌音
平舌音
平舌音
翘舌音
后鼻音
翘舌音
团队团体
连一连
A
r
m
Q
W
t
F
M
T
ɑ
f
R
q
w
祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
读一读。
字词句运用
读一读，说说你发现了什么，再写一写。
见 万 王 羊 长 言 半 上
ɑn：
ɑnɡ：
见
万
言
半
长
王
羊
上
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
借助拼音自由朗读儿歌，把儿歌读正确、通顺。
后鼻音
雪花还在飞舞
柳枝已经发芽
到处盛开着鲜花
儿歌描写了祖国的哪些地方呢？再读一读儿歌，边读边圈出来。
思考：你还从哪里体会到了祖国地域的广大？
想一想
儿歌讲了哪些地方？
大兴安岭
长江两岸
海南岛上
这些地方有什么特点？
雪花飞舞
柳枝发芽
鲜花盛开
字词句运用
读一读，记一记《汉语拼音字母表》。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ
ɑ ｂ ｃ ｄ ｅ ｆ ɡ
Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ
ｈ ｉ ｊ ｋ ｌ ｍ ｎ
演练台
字词句运用
1.“长”的笔顺是：_______________。
2.“方”和“万”的最后一笔是_____。
3.找出韵母是“ɑn”的生字涂上红色，找出
韵母是“ɑnɡ”的生字涂上绿色。
丿
张 盐 让 蓝 旁 完 办 当
朗读指导
这首儿歌赞美了祖国幅员辽阔，气候多样的特点。朗读时应该用轻松、欢快的语气来读，表达出对祖国的热爱、赞美之情。
说发现
这8个汉字按韵母划分可以分为两类。带有韵母ɑn的汉字有“见、万、言、半”，带有韵母ɑnɡ的汉字有“长、王、羊、上”。
字词句运用
字词句运用
Ｏ Ｐ Ｑ　　 Ｒ Ｓ Ｔ
ｏ ｐ ｑ　　 ｒ ｓ ｔ
Ｕ Ｖ Ｗ　　 Ｘ Ｙ Ｚ
ｕ ｖ ｗ　　 ｘ ｙ ｚ
看地图，你有何发现？
雪花飞舞
柳枝发芽
鲜花盛开
由于南北地理位置的不同，各地的风景也不相同。
祖国多么广大
注：此图仅作教学参考用
思考：
从叔叔的回答中你发现了什么？
没有说清楚
去哪个书店
不好意思，我不知道你说的是哪个书店。
王华要到新华书店买书，可是不认识路。他看见一位叔叔坐在长椅上看报纸，于是他就走过去问路。
叔叔，您好 ！
请问到书店怎么走？
读下面一首儿歌，体会祖国的广大。
我们爱你啊，中国（节选）
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
创设情境一，模仿演练
王华要到新华书店买书，可是不认识路。他看见一位叔叔坐在长椅上看报纸，于是他就走过去问路。
喂，到书店怎么走？
对不起，
我不会告诉你的。
思考：
这个小朋友遇见了什么困难？
向谁发起了请求？
会得到帮助吗？为什么？
真是没礼貌！
大兴安岭
长江两岸
海南岛
如果班里的三位同学同一天分别去这三个地方游玩，看到的景色会一样吗？
妙招1：请求别人帮忙时，使用礼貌用语。
请
请问
您
您好
谢谢
不客气
王华要到新华书店买书，可是不认识路。他看见一位叔叔坐在长椅上看报纸，于是他就走过去问路。
叔叔，您好 ！
请问到附近的书店怎么走？
书店
直走到头，
往左一拐就到了。
……
请你给王华指路。
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
理由
帮什么忙
妙招2：把理由、帮什么忙、要求说清楚。

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