资源简介

2025年春学期七年级期中质量调研
生物试卷
2025.04
一、单项选择题：共25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列影响水稻生长的生态因素中，属于生物因素的是（ ）
A. 杂草 B. 湿度 C. 温度 D. 空气
2. 海拔超过8000米是人类的“死亡地带”，影响人类存活的环境因素除了温度外主要是（　　）
A 水分 B. 阳光 C. 土壤 D. 氧气
3. 长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里，古称“畎亩法”。引起两地种植方式差异的主要非生物因素是（　　）
A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 空气
4. 神舟十四号航天员在“天宫课堂”课上向公众展示了“住”在生命生态实验柜里的水稻生长状况，这种水稻和在地球上生长的水稻有不一样的吐水现象，引发了大家的广泛兴趣。这一现象说明（　　）
A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 两者相互影响 D. 以上都不对
5. 下列实例中不能体现生物适应环境的是（　　）
A. 南方地区的杨树、柳树冬天落叶
B. 生活在沙漠中的荆棘根系十分发达
C. 水生植物的根茎内大多有发达的气道
D. 蚯蚓能使土壤更加疏松肥沃
6. 为了探究鼠妇适宜生活环境，小明进行了如图实验。下列叙述正确的是（ ）
A. 第6次实验的结果与前5次相比差异较大，此结果应该舍去
B. 小明采用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不一致
C. 没有必要进行5次实验，因为第1次实验已符合预期结果
D. 可利用图1的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响
7. 神奇的大自然孕育了多姿多彩的生物世界，有很多形似动物的植物常让人迷惑不解，下图的眼镜蛇草就是一例，有关说法正确的是（　　）
A 其细胞内不含细胞壁、叶绿体等结构
B. 决定其酷似眼镜蛇的物质存在于细胞核内
C. 由于其成熟的叶片具有捕虫功能，因此它属于食肉动物
D. 需要在冬季进行休眠才能长期存活，说明它不适应寒冷的环境
8. 一个生态系统中生活着海带、水母、鲸等生物。该生态系统属于（ ）
A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统
C. 森林生态系统 D. 草原生态系统
9. 地球上最大的生态系统是（　　）
A. 海洋生态系统 B. 城市生态系统
C. 高寒草甸生态系统 D. 生物圈
10. 生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（　　）
A. 斑头雁飞越珠穆朗玛峰
B. 石油细菌生存在地下2500~3000米的石油中
C. 章鱼利用柔软的身体在4800米的深海里游动
D. 神舟十九号航天员出舱完成空间碎片防护装置的安装
11. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析错误的是（　　）
A. 海洋、湖泊属于不同的生态系统类型
B. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害
C. 各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
12. 生态系统具有一定的自我调节能力。下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
A. 稻田生态系统 B. 热带雨林生态系统
C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统
13. 某同学自制了生态瓶，为了使其尽可能维持较长时间，下列措施合理的是（ ）
A. 生态瓶中应尽可能多的放入动植物
B. 生态瓶中应把水全部加满
C. 生态瓶中的水最好用纯净水
D. 生态瓶要放置在散射光下
14. 从理论上分析下列生态瓶中维持时间最长的是（　　）
A. B.
C. D.
15. 关于生态安全，下列叙述错误的是（　　）
A. 生态安全是国家安全的重要组成部分
B. 人类活动对生物圈造成的破坏是无法再修复的
C. 长江十年禁渔使长江流域生物资源得到有效保护
D. “天保工程”实施封山育林等措施，增强天然林的生态功能
16. 下列措施中，与“绿水青山就是金山银山”理念不符的是（　　）
A. 植树造林 B. 使用清洁能源
C. 尽量使用一次性筷子 D. 退耕还林还草
17. 图示“人工种子”的结构，下列相关叙述错误的是（　　）
A. “人工种子”外部的薄膜相当于种皮
B. 保水剂为胚状体的萌发提供一定保障
C. 填充的营养液相当于玉米种子的子叶
D. 该技术可以大量快速繁殖优良的植物品种
18. 一枚被虫蛀过的种子做萌发实验时没有萌发，对可能原因的分析，不正确的是（ ）
A. 种子处于休眠期 B. 萌发的外界条件不适宜
C. 种子的胚被蛀咬破坏 D. 没有播种到土壤中
19. 100粒籽粒饱满的玉米种子分成甲、乙两组。将甲组种子播种在25℃、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25℃、潮湿肥沃的土壤中，可能会出现的结果是（　　）
A. 所有种子都可以萌发
B. 甲组种子萌发，乙组种子不萌发
C. 甲乙两组种子基本同时萌发
D. 甲组种子先萌发，乙组种子后萌发
20. 发育成绿豆芽主要食用部分的是种子结构的（　　）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
21. 研究人员得到基因改变的拟南芥突变体甲和乙，推测三者中吸收水分与无机盐的情况是（　　）
A. 野生型最强 B. 突变体甲最强
C. 突变体乙最强 D. 三者一样强
22. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列相关叙述错误的是（　　）
A. “麻屋子”是子房壁发育成的果皮
B. “红帐子”是珠被发育成的种皮
C. “白胖子”是由胚珠发育而来的
D. 花生的营养物质主要贮存在子叶中
23. 月季素有“花中皇后”的美称，欲使一株月季开出多个品种、不同颜色的花，最快的繁殖方式是（ ）
A. 嫁接 B. 压条 C. 种子繁殖 D. 组织培养
24. 为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如图所示。这种繁殖方式属于（　　）
A. 种子繁殖 B. 嫁接 C. 扦插 D. 压条
25. 玉米是全球产量较高的农作物，其营养价值高，是公认的“黄金食品”。下图是玉米植株的某种培育过程，相关叙述错误的是（　　）
A. 该过程是组织培养，可使玉米快速繁殖
B. 利用玉米的根尖进行繁殖是一种植物脱毒的方式
C. 图中f个体能保持亲代的优良性状
D. 通过该培养过程，可以培育出玉米新品种
二、非选择题：共6题，共50分。[ ]内填序号，横线上填文字。
26. 2023年8月24日日本第一次排放核污水，2024年11月4日第十次排放，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面。因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。如图是某海洋生态系统的部分食物网示意图，请回答下列问题。
（1）作为一个完整的生态系统，图中未体现的生物成分是_________。海洋水生植物是该生态系统的_________，能够在叶绿体中通过_________作用利用海洋中的二氧化碳合成有机物。
（2）图中共有_________条食物链，其中最短的食物链是_________。该食物网中鲨鱼和乌贼的关系是_________。
（3）若X代表该食物网中某种生物，那么对于食物链“海洋水生植物→海贝→X→鲨鱼”，X既可以代表带鱼，又可以代表_________，当X数量突然减少，短时间内鲨鱼的数量会_________。
（4）该生态系统中能量的最终来源是_________。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，则a_________b（从“=、>、<”中选填）。
27. 下图是菜豆种子和小麦种子的结构示意图。请回答下列问题。
（1）菜豆种子萌发时首先突破种皮的结构是[ ]_________，发育成新植物体的_________。
（2）小麦种子中的_________会发育成新植物的幼体，该结构是由小麦种子图中的_________（填序号）共同组成。小麦种子萌发过程所需营养物质来自种子的_________。
（3）菜豆种子和小麦种子都有_________和_________组成，不同的是菜豆种子有_________片子叶，小麦种子只有1片子叶，小麦种子有胚乳，菜豆种子没有。
28. 下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请回答下列问题。
组号 种子数（粒） 所处环境（黑暗处且其他条件均相同并适宜） 温度/℃ 一周后发芽数
甲 100 培养皿底部垫有浸湿的纱布 25 98
乙 100 水淹没种子 25 2
丙 100 培养皿底部垫有浸湿的纱布 -5 3
丁 100 培养皿底部垫有干燥的纱布 25 0
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选用_________和_________两组培养皿做对照实验。若要探究光对种子萌发的影响，需要再准备一组跟_________组设置相同的实验组作为戊，并且放置在光照适宜的环境中。
（2）在实验过程中，选用100粒种子而不是2粒种子的原因是_________。甲组中种子的发芽率为_________%。
（3）将甲组和丁组进行对照实验时，提出的问题是_________ 得出的实验结论是：种子萌发需要_________；将甲组和乙组进行对照，得出实验结论是：种子萌发需要_________。
29. 绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二～图四分别表示某一植物的一段枝条、叶芽、种子的结构（纵剖）示意图，请回答下列问题。
（1）图一中，根在土壤中生长，但不会被土粒磨伤，因为有根尖[D]_______的保护；根吸收水和无机盐主要通过图一中根尖的[_______]区；植物幼根的生长主要与图一中的[_______]和[_______]区有关。
（2）图二中的[3]_______是由图三中的[8]_______发育来的。利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的[_______]（填数字）有利于提高果树的产量。
（3）图四中的种子萌发后，其中的[_______]将发育成图二。
30. 图一是番茄花在植株上的着生情况，图二为一朵花的部分结构放大，图三是对番茄花解剖观察时去掉部分雄蕊后拍下的图片，图四是番茄果实的纵剖面图。请回答下列问题。
（1）解剖图二中花的主要结构发现，其_________（结构）的花丝较短，花药连结成花药筒包裹着雌蕊，很难接受其他花的花粉，推测其自然状态下是_________（从“自花”“异花”中选填）传粉。若实施人工授粉，需去雄后将花粉涂在雌蕊的［ ］_________上。根据解剖可判断，番茄花属于_________（从“两”“单”中选填）性花。
（2）番茄传粉后会经历_________过程，即卵细胞与_________融合，进而发育成种子中的_________。图四中的番茄果实内有多个种子，原因是[3]__________中有多个___________。
31. “鱼菜共生系统”就是通过沉水水泵将带有鱼排泄物的水从鱼池抽上来，经过植物根系后，鱼排泄物可以为植物提供所需氨氮等营养，之后将净化后的水再次流回鱼池，如此循环往复。为探究水质变化与蔬菜生长的关系，兴趣小组对“鱼菜共生组”和“普通水培组”进行对照实验，结果如下图1和图2。请回答下列问题。
（1）若要将鱼菜共生系统称为一个完整的生态系统，除了材料中提及的鱼、植物和微生物外，还缺乏的是________成分。此系统解决了在日常养鱼时需要定时清理鱼缸的问题，这是因为水中的鱼粪和食物残渣通过________的分解作用转化为了无机盐等物质。
（2）由图1可知该探究实验的变量是_______（从“生物因素”“非生物因素”中选填），在计算蔬菜生长指标时需多次实验取_______值。分析图1蔬菜的生长指标可知，_______组的蔬菜根系生长情况更佳。
（3）鱼菜共生组水质变化如图2所示，实验小组发现鱼菜共生组水中的氨氮值在实验前10天不断_______（从“增加”或“减少”中选填），请预测随着蔬菜生长越来越旺盛，氨氮值会如_______（填字母）线所示。
2025年春学期七年级期中质量调研
生物试卷
2025.04
一、单项选择题：共25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题：共6题，共50分。[ ]内填序号，横线上填文字。
【26题答案】
【答案】（1） ①. 分解者 ②. 生产者 ③. 光合
（2） ①. 四##4 ②. 海洋水生植物→海牛→鲨鱼 ③. 捕食和竞争
（3） ①. 大黄鱼 ②. 减少
（4） ①. 太阳能##光能 ②. >
【27题答案】
【答案】（1） ①. ③胚根 ②. 根
（2） ①. 胚 ②. ⑦⑧⑨⑩ ③. 胚乳
（3） ①. 种皮 ②. 胚 ③. 两##二##2
【28题答案】
【答案】（1） ①. 甲 ②. 丙 ③. 甲
（2） ①. 避免偶然性，使实验结果更可靠 ②. 98
（3） ①. 种子萌发需要一定的水分吗 ②. 一定的水分 ③. 充足的空气
【29题答案】
【答案】（1） ①. 根冠 ②. A ③. B ④. C
（2） ①. 茎 ②. 芽轴 ③. 1 （3）13
【30题答案】
【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 自花 ③. 1柱头 ④. 两
（2） ①. 受精 ②. 精子 ③. 胚 ④. 子房 ⑤. 胚珠
【31题答案】
【答案】（1） ①. 非生物 ②. 分解者
（2） ①. 非生物因素 ②. 平均 ③. 鱼菜共生
（3） ①. 增加 ②. C

展开更多......

收起↑