资源简介

(共42张PPT)
2025年湖北省中考道德与法治题型讲解
题型一　选择题 题型二　非选择题
题型一　选择题
类型 题型特点 答题指导
直接 设问类 考查最基本的识记知识，简单直接。 　　解答时，需要我们抓住题干关键词，采用直选法，问什么选什么，直接把正确答案选出来。多涉及概念的判断、因果的分析。此类题型要靠平时的记忆积累，同时还需要我们在平时的学习中认真对待，理解记忆所学知识。
名言、 诗句、 歌词、 成语类 以学生熟悉的名言、诗句、歌词、成语作为题干材料，所选素材包含一个或多个知识点。 　　解题时要先认真阅读名言、诗词、歌词、成语，理解它所表达的内在含义，学会概括题干所传达的中心意思，再结合所给选项选择与题干意思最切合的一项。
组合类 四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成的，一般为四选二、四选三(湖北中考道德与法治学科选择题一般为四选二)。组合式选择题的目的是考查学生对知识的掌握是否全面、扎实，能否灵活运用。 解答此类题目可以采用排正法、排错法、存同辨异法。
1．排正法：在众多的备选题肢中可以确认一个正确的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个不含有正确备选题肢的选项。
2．排错法：在众多的备选题肢中可以确认一个错误的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个含有错误备选题肢的选项。
3．存同辨异法：在经过前面两种排除法之后仍不能得到正确答案的情况下，可以将剩下的备选项中相同的备选题肢留下来，然后再对不同的备选题肢进行辨析。
漫画类 用漫画呈现题干内容，直观性强，且有一定的思维空间，考查学生观察、分析能力。 　　1.看标题。看标题，往往能发现此漫画的主旨与教材知识点之间的关联。
2．看文字。对漫画中的语言文字要用心琢磨，细心品味。
3．看画面。漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，因此要特别关注漫画的夸张之处。
4．联教材，觅“结合”。联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点。
逆向 思维类 命题人在设计题目时，除了设计正向思维的题目外，也会穿插一些逆向思维的题目，以干扰考生的正常思维。 　　认真审题，明确题目要求，弄清是正面设问，还是反面设问，可以按照平时的思维方式，选出符合题意的选项，再确定不符合题意的选项，细心选好答案。
图表类 把热点同主干知识联系起来，要通过分析、归纳、总结才能得出结论；往往通过一系列数据的比较或变化来反映一些问题。 　　解答图表题，要审读标题、图表的项目、数据备注、文字材料，然后依据题干的要求作出选择，关键是做好“三比”。
1．横向比。有比较才有鉴别。图表中的单个数字不能说明什么问题，我们只有将它与其上下左右的数字相对照相比较，才能发现问题。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
2．纵向比。就是将图表中同一纵向栏中的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
3．综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
材料 分析类 此类题型多以当前的社会热点新闻、事件、贴近学生的学习生活、法律案例等为背景材料。试题多角度、多层次地挖掘材料，重点考查学生阅读思考、知识迁移、拆分整合等能力。 　　解答此类选择题时，要做到“三审”：
1．审题干。这是准确解答选择题的前提。首先，抓住设问的方向。其次，抓住设问的关键词——“题眼” ，它决定着题肢的选择内容。最后，把握题干的主旨——中心思想，它决定着题肢的选择范围。
2．审题肢。这是做好选择题的保障。首先，准确完整地把握题肢的含义。其次，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对还是错。(运用所学知识，对备选题肢认真分析和判断，将有知识性错误和表述错误的题肢做出标记，按照题干要求进行取舍。)
3．审干肢关系。这是做好选择题的中心环节。审干肢关系要求把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干的内在联系，即题肢是否符合题干的要求和规定。
1. (2024·恩施州预测)一些名言警句寓意深远，经过岁月的积淀，仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多启迪。下列名言警句与启迪对应正确的是(　　)
①“功崇惟志，业广惟勤”——成就事业，要树立远大志向，勤奋不懈　②“交友投分，切磨箴规”——建立友谊，需要开放自己和持续的行动　③“己所不欲，勿施于人”——人际交往，要学会赞美他人、欣赏他人　④“羞耻之心，义之端也”——有羞耻心，是选择正确行为方式的开端
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
2.心理学中通常使用冰山模型(如图所示)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明(　　)
①认识自己是一个不断探索和发现的过程　②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价　③完善自我不需要关注知识和技能的提升　④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
3. (2024 黄石二模)她身高1.58米，体重百余斤，却能背起比她身体更重的冰箱一口气爬上5楼。为了让残疾父亲不那么辛苦，湖北大冶年仅20岁的女大学生曹有缘连续6年帮父亲背冰箱送货，硬生生将自己练成了“女汉子”，单手能将120斤的室友拎起来。从曹有缘身上我们看到了(　　)
①孝亲敬长，关爱家人　②珍爱生命，勇对挫折　③懂得感恩，顺从父母　④加强沟通，化解冲突
A．①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
B
4. (2024 荆州调考)针对晓松的烦恼，你的建议是(　　)
A.传播网络正能量
B. 学会“信息节食”
C.遵守网络新规则
D.学会辨析网络信息
B
5．(2024 广西)对如图漫画的理解，正确的是(　　)
①坚持了权利与义务相统一　②有了法律就有良好的秩序　③社会规则划定了自由的边界　④违反规则就会受到法律制裁
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
B
6．(2024 遂宁)用图示表示概念之间的关系，是学好道德与法治课的一个重要方法。下列图示关系正确的是(　　)
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
7．(2024 潍坊)
上述信息表明，在我国(　　)
①全国人民代表大会贯彻民主集中制的原则
②国务院由全国人民代表大会产生，受它监督　③国家主席根据全国人民代表大会的决定公布法律　④全国人民代表大会在国家主席监督下行使权力
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
B
8. (2024 河南)2013—2023年我国农村居民人均可支配收入变化如图所示。形成图示变化的原因是(　　)
①党和国家坚持让人民群众共享改革发展成果　②广大农民群众发扬艰苦奋斗的精神苦干实干　③“三农”问题是关系国计民生的根本性问题　④党和国家把全面推进乡村振兴作为中心工作
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
A
9. (2024 襄阳樊城区三模)新质生产力的发展离不开教育、科技、人才等因素。下列对教育事业推动培育新质生产力认识正确的是(　　)
①教育发展培养大批拔尖创新人才　②我国创新能力有效提升，有助于培育新质生产力
③我国深化教育体制改革，激活教育事业发展活力　④拔尖创新人才投身实践，助推创新能力更上台阶
A.①→④→③→② B．①→③→④→②
C.③→①→④→② D．③→④→①→②
C
10．2024年4月4日，清明节假期，某校九年级组织了“清明祭英烈”研学活动。研学小组在老师的带领下，到烈士陵园向烈士墓碑献花、鞠躬，表达对英烈们的感恩和敬仰之情，之后还聆听了革命英烈们的英勇事迹。中学生参与此次活动能够(　　)
①传承红色基因，厚植爱国情怀　②丰富文化生活，放弃物质追求　③铭记革命历史，珍惜幸福生活　④坚定理想信念，舍弃个人利益
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
11．(2024 盐城)下列举措反映的共同主题是(　　)
A.坚持绿色发展 B．共享发展成果
C.追求公平正义 D．构筑中国价值
A
12. 九年级(1)班开展时事点评活动。同学们对时政新闻的微点评，正确的是(　　)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
序号 时政新闻 微点评
① 践行基层治理“枫桥经验”，武汉选树“品牌调解室” 以“基层之治”夯实“中国之治”
② 2024年3月26日至29日，来自60多个国家和地区近2 000名代表汇聚博鳌，交流思想、碰撞观点 合作共赢是当今时代的主题
③ 2024年3月5日至11日，十四届全国人大二次会议在北京召开，近3 000名全国人大代表共商发展大计，共谋发展之策 人民代表大会制度是我国的根本制度
④ 2024年4月13日至18日，第四届中国国际消费品博览会在海口举办 助力我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
13．2024年3月28日，中方在博鳌亚洲论坛2024年年会开幕式上发表主旨演讲，节选如下：
由此可见(　　)
A．互利共赢已经成为世界共识
B．中国已能够主导国际政治格局
C．中国积极主动谋求自身发展
D．中国推动构建人类命运共同体
D
节选一　10多年来，构建人类命运共同体已经从中国倡议议扩大为全球行动，从美好愿景转化为丰富实践，从理念主张发展为科学体系。
节选二　我们提出和践行高质量共建“一带一路”、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，给世界带来了繁荣稳定的巨大红利，创造了扎扎实实的民生福祉。
节选三　中国正以高质量发展全面推进中国式现代化，将为世界经济复苏注入强大动力，为各国发展特别是亚洲邻国发展提供更多机遇。
节选四　面对全球严峻复杂 风险挑战，我们要坚定信心，携手前行，推动构建人类命运共同体，共创亚洲和世界更加美好的未来！
题型二　非选择题
一、问答题
回答问答题，要注意“五个要素”：①审问题——本题要解决什么问题或哪些问题。②审角度——围绕“问题”从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度分析。③审知识范围——运用到了教材的哪些知识，有没有更具体的限制。④审答题条件——设问中对于解答该问题有没有指向性或限制性条件，如“从……角度”“结合(联系)……”等。⑤审时政背景——试题考查的是不是被高度关注的问题，与什么重大时政有关，党和政府对这一方面有什么规定或政策(这些内容可能也是答案的组成部分)。有些要素是试题直接呈现出来的，有些还需要进行分析、比较和认真思考才能获得。
问答题的答案要符合“四个要求”：①内容要体现一个“准”字。②思维层次清晰，逻辑严密，要体现一个“清”字。③角度要体现一个“全”字。④语言简洁明了，叙述时体现一个“简”字。
1．【亲子沟通　陪伴成长】
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从小就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。
(1)漫画反映了现代社会中哪种家庭教育问题？
漫画反映了现代社会在家庭教育中缺乏对子女的关注和亲子沟通不畅的问题。
(2)你认为应该如何解决这种问题？
家长们应放下手机，多关注孩子的需求和情感；定期设立“无手机时间”，专心陪伴孩子，进行亲子活动；学会倾听孩子，了解他们的想法和感受，建立良好的亲子沟通机制；子女应主动和父母沟通，让父母了解我们的变化和需要；等等。
B
2．【正确行使权利　彰显法治精神】
镜头一　当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式，然而，这种表情达意的方式引起不小风波。某班学生小刚未经允许，把部分同学的照片做成各种表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大的精神压力……
镜头二　小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。后来小彦走到哪里，都有人拿他的表情包开玩笑，这给小彦造成了巨大的心理压力。最终，小彦忍无可忍，冲小刚怒吼：“你到底有没有素质！”并一怒之下将小刚推倒，二人扭打到一起……
为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小刚发表了自己的看法：我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利！
(1)请结合材料，运用所学知识，评析小刚的观点。
小刚的观点是错误的。①他的做法侵犯了同学的肖像权。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
(2)如果你是小彦，你会采取哪些具体方法来维护自身合法权益？
①与小刚心平气和的协商沟通，告诉他自己不喜欢被制作表情包。②找老师或者家长帮忙沟通、调解。③到人民法院提起民事诉讼，用法律手段捍卫自己的合法权益。
3. (2024 通山二模)【续写航天辉煌】
某航天兴趣社团围绕“中国航天故事”进行项目式学习，请你加入其中。
【航天团队我命名】
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉成功发射。神舟十七号与十六号航天员成功相会太空。航天员要经过“过五关斩六将”的选拔，再进行艰苦的航天环境训练，最后带着全国人民的嘱托飞向太空……航天员团队书写着特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神，他们的名字永远铭刻在中国航天史上。
(1)结合材料，帮助该兴趣社团为我国航天员团队取一个名字，并说明理由。
名称：众智成团队。理由：互帮互助，充满关怀；善于合作，共同奉献；有共同目标；互相激励，共同进步。
【航天精神我传承】
从“东方红一号”到神舟十七号，载人航天、“嫦娥”登月、“天宫”览胜……中国航天经过60余年的探索发展，在问鼎苍穹的道路上不断续写着航天事业的新辉煌。
(2)航天事业需要代代传承。请你以新时代航天工作者的身份，为航天事业先辈寄一张明信片，填写好以下明信片。
①提高自主创新能力，加强航天科技设计和研发。②传承先辈劳动精神和实干精神，用勤劳和智慧发展航天事业。③博采众长，学习世界他国的先进航天科技和文化，为我所用。
4．(2024 通山二模)【共建家乡文旅】
湖北地处长江中游，具有发展旅游业的天然禀赋。2023年以来，湖北举办第二届中国文化旅游博览会、屈原故里端午文化节、全国非遗曲艺周等多项活动，文旅事业蓬勃发展。九年级(3)班围绕“共建家乡文旅”进行探究学习，请你加入其中。
【观点评析组】
针对“发展文化旅游业与城市环境保护”的问题，同学们议论纷纷：
(1)请结合材料，对小林和小希的观点进行评析。
小林的观点是错误的。保护古建筑有重要意义：①有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。②有助于形成民族文化认同感，增强文化自信。③有利于推动文化产业发展，促进文旅融合。小希的观点是片面的。发展文旅产业，可以促进经济发展，提高人民生活水平。同时要注意保护环境，处理好经济发展与环境保护的关系，实现人与自然和谐共生。
【宣传推介组】
湖北荆楚文化、历史古迹顺长江遍播两岸，从鱼米之乡到原始森林，自然景观丰富多样。文旅部门拟举行文旅宣传推介会，以文化为桥梁，以旅游为纽带，谱写湖北文旅新篇章。宣传推介组准备在推介会上展示湖北各地各具特色的文旅发展故事，请你帮助他们完成。
(2)请结合实际，撰写一段家乡文旅发展推介语，在宣传推介会上展示。(至少写三个方面，80字左右)
示例：我的家乡是荆州。荆州古城、三国故事闻名遐迩，历史文化底蕴深厚；荆州城沿长江而建，美景尽收眼底，让你心旷神怡；荆州方特、美食等彰显人间烟火，让你流连忘返。

展开更多......

收起↑