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2024一2025第一学期九年历史参考答案
一、
选择题
题号
01
02
03
04
05
06
07
08
答案
0
0
D
A
题号
09
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
C
B
B
二、非选择题
16.
(1)孝文帝改革(1分)：
A:促进了民族的交融和北魏的实力(1分)。
(2)政治：政权分立（政权并立、政权并存）1分；民族。民族交融(1分)。
(3)文成公主入藏或文成公主和松赞干布联姻(1分)。
(4)(少数民族的改革、汉化政策、汉化改革)：（战争促使的民族迁徙、政权并立使人口流动）：通
婚（联姻）：区域开发等任何两点即可(2分)。
17.
(1)内忧：太平天国运动或捻军起义：外患：帝国主义列强的侵略或具体史事也可（如第一次鸦片
战争，第二次鸦片战争等等，但时间不对不给分)（1分)。
特点：①以自救为目的；②中体西用为指导思想；③涉及多个领域：④兼具经济改革与社会变革的
双重性：⑤“自强”“求富”：⑧具有长期性等任何两点即可得(2分)。
(2)大意义：建立中华民国或结束2000多年的封建君主专制制度：推翻了清王朝的统治等(1分)。
失败：反帝反封建的历史任务没有完成或没有改变社会的性质或胜利果实被袁世凯窃取等任
何一点即可得(1分)。
(3)《新青年》(1分)和北京大学(1分)。
(4)启示：地主阶级和资产阶级的救亡图存的失败，历史已经证明有且只有无产阶级的先锋队中国
共产党才能领导中国人民实现救亡图存的目标等。（言之有理即可得分1分）
18.
(1)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉(1分)。
(2)答出各个阶层的抗争（地主阶级的洋务运动、资产阶级的辛亥革命等）或三元里入民的抗英斗
争、邓世昌黄海大战的抗争等具体史事(1分)。局面：屈辱的外交；被动的：不平等的等等
(3)不同点
①背景不同：近代的开放是被迫的：中国现代的对外开放是积极主动的。
②目的不同：近代开放方便列强掠夺原材料，倾销商品：现代开放是为了发展经济，提高综合国力。
③性质不同：近代史是不平等的；现代史是平等互利的。
④结果不同：近代史沦为殖民地；现代史推动中国经济的发展。以上对应背景、目的、性质和结果
等的任何一点即可得(2分)。
(4)
第一阶段：设立经济特区，引进外资先进技术和管理经验等：答开放的格局也给分(1分)。
第二阶段：加入世界贸易组织(WT0),为我国参与经济全球化开辟新途径(1分)。
第三阶段：“一带一路的提出和实施”、筹建和成立亚投行、推动人民币国际化等任何一点即可得(1
分)。
(5)实力（国力、综合国力）是外交的基础(1分)：
做法：提升自己的综合实力：发展才是硬道理等（含义正确即可得1分）。
19
(1)核心思想：人文主义(1分)。
影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础(1分)。
(2)B:《权利法案》(1分)：C:美国(1分)。
(3)资本主义制度的初步确立和扩展：资本主义制度的建立和发展等含义正确即可给分(2分)。
改革（变法1分）。劳动力、人力(1分)。
(4)以工代赈或投资兴建大型工程，为失业者提供就业机会等(1分)。
(5)
观点：改革推动人类社会的进步(1分)
商鞅变法使桊国国力增强，军队的战斗力提高，使秦国成为战国最强盛的诸侯国，为秦的统一
奠定基础，从而推动了社会的进步(2分，史醇1分+论述1分)。
俄国1861农奴制的改革是是俄国历史上的一次重要的转折点，它使俄国走上资本主义的发展道
路，推动俄国历史的发展。(2分，史事1分+论述1分)。
综上所述，改革推动人类社会的进步(1分)。
(答其它的史事也可给分)2025年全市初中九年级第一次质量调查
历史试卷
(道德与法治、历史合堂分卷，考试时间150分钟，历史满分70分)
温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。
第一部分选择题
一、单项选择题（每题2分，共计30分)
01.火的使用是一个极其漫长的过程，从恐惧到认识，从认识到使用，从使用天然火到人
工取火的漫长过程，其中使用“人工取火”的远古人类是
A.元谋人
B.河姆渡人
C.北京人
D.山顶洞人
02.老师课件中列出了“周王室衰微、列国纷争”“铁器和牛耕的使用和推广”“诸侯国竞
相实行变法改革”“学术思想活跃，百家争鸣”四个现象。老师授课的主题是
A.朝代更替
B.对外交流
C.民族交融
D.社会变革
03.中国书法艺术是从东汉时期开始的，此后出现了如王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权
等书法界的领军人物，他们为我国的书法艺术做出了巨大的贡献，其中“书圣”是他们当
中的哪一位
A.欧阳询
B.柳公权
C.王羲之
D.颜真卿
04.金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民
族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是
A.统一多民族国家的巩固
B.经济重心南移
C.民族政权并立
D.繁荣与开放
05.如下示意图中一系列历史事件主要反映
1911年，1912年
10月10日
12月
1月1日
2月12日
3月11日
南京临时政府成立
清宣统帝退位
《中华民国临时约法》颁布
A.革命力量的汇集
B.民主共和的潮流
C.封建制度的终结
D.政治中心的转移
九年级历史试卷第1页（共8页）
06.“这是一场波澜壮阔的反帝爱国运动，在某种意义上，是自19世纪40年代以来中国
社会出现的各种矛盾的一次总爆发。他们英勇抵抗外国侵略者，但最终在中外反动势力的
绞杀下失败。”上述材料反映的史实是
A,太平天国运动
B.虎门销烟
C.三元里人民抗争斗争
D.义和团运动
07.近代中国社会的发展轨迹像一个元宝，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片
光明。下图中各阶段说法正确的是
段
段
②段
1840年
1900年1920年1999年
A.①段下降的原因是军阀混战，社会动乱
B.②段降到谷底的原因是戊戌变法的失败
C.③段上升跟中国共产党的成立紧密相关D.近代中国社会各阶段发展违背世界潮流
08.电影《长津湖》重现了发生在抗美援朝战争东线战场上那场惊心动魄的战役，其中的
经典台词“我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用打了”不仅深深戳中观众泪点，更
是一语道出了这场战争的重要意义。这句台词最能说明抗美援朝战争
A.为国内发展创造了和平环境
B.维护了朝鲜民族主义人民共和国的独立
C.保卫了亚洲和全世界的和平
D.彻底改变了中国落后的面貌
09.中国抗日战争是中国人民反抗日本军国主义侵略的正义战争。下面年代尺中的四个阶
段能够完整反映中国抗日战争过程的是
②
④
1931年
1937年
1945年
1949年
①
③
A.①
B.②
C.③
D.④
九年级历史试卷第2页（共8页）

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