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课前提问
神经系统的基本结构
低级中枢
小脑、下丘脑、脑干
（感觉神经）
（运动神经）
神经（受意识支配）
神经
（自主神经系统)
(不受意识支配）
都含有
（兴奋时占优势）
（安静时占优势）
高级中枢
最高级中枢
神经系统的细胞
+髓鞘
集结成束+包膜
包括
组成
中枢
神经系统
外周
神经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
传入神经
传出神经
躯体运动
内脏运动
交感神经
副交感神经
大脑
神经元
神经胶质细胞
细胞体
树突
轴突
神经纤维
神经
第2章 神经调节
第二节 神经调节的基本方式
学习目标
01
02
举例说明条件反射的形成过程与意义。
03
举例说明反射的概念与反射弧的组成
比较条件反射与非条件反射的异同。
问题探讨
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
1.这一过程是如何发生的？涉及了神经系统的哪些结构？
2.缩手动作在前，感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？
感受器
脊髓
上肢肌肉
上行传导束
大脑皮层
产生痛觉
传入神经
传出神经
刺激
肌肉收缩使手收回
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害，之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境
上面属于缩手反射，那么什么是反射 反射有哪些类型？完成反射需要什么结构基础？
反射与反射弧
非条件反射与条件反射
目录
一、反射与反射弧
任务一:
1.神经调节的基本方式是什么？
2.什么是反射？触碰含羞草的叶片，叶片收拢，这一现象属于反射吗？
—反射
在____________的参与下，机体对__________所产生 。
中枢神经系统
规律性应答反应
脑和脊髓
内外刺激
应激性,没有神经系统
实例:
眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等
结构基础：
反射的结构基础是反射弧
任务二：请观察下图，说出反射弧包含哪些结构？
反射弧通常是由______、_______、_______、______和_______（______________________________）组成的
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
缩手反射示意图
膝跳反射示意图
1.2
结构基础——反射弧
仔细观察缩手反射和膝跳反射的相关动画演示，思考回答下列问题。
讨论：
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗
2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的
3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗
缩手反射
缩手反射：3个神经元
膝跳反射：2个神经元
（神经中枢）
（神经中枢）
讨论：
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗
一个完整的反射至少需要传入和传出两种神经元，大多数情况下还需要中间神经元的参与。
思考·讨论
（神经中枢）
（神经中枢）
讨论：
2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的
都是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。
3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗
例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。
4.内外的刺激，是以什么形式在反射弧中传递的？
是以兴奋的形式传递的
兴奋是指动物体或人体内的某些_____或_____如(_________）感受外界刺激后，由_____________变为____________的过程。
细胞
组织
神经组织
相对静止状态
显著活跃状态
接受刺激，产生兴奋
将兴奋传到神经中枢
对传入信息进行分析和综合
将兴奋传到效应器
对刺激作出应答
感觉神经(有神经节)
脑或脊髓
运动神经
传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体
刺激
皮肤
①感受器
②传入神经
③神经中枢
④传出神经
⑤效应器
感觉神经元(传入神经)的神经末梢
脊髓
白质
灰质
总结：反射弧是完成反射的结构基础
任务三：结合教材23页内容，说出反射弧五部分结构的作用？
任务四：反射弧中传入神经与传出神经的判断
(1) 根据是否具有神经节:
有神经节的是传入神经。
(2)根据突触结构判断:
图示中与“ ”相连的为传入神经,与“ ”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断:
与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经，简称“小角进大角出”
(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之,则为传出神经。
①_________________
②_________________
③_________________
④_________________
⑤_________________
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
课堂检测
兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
思考：
1.结合右图分析，痛觉是如何产生的？
2.被针扎后为什么先抬脚，后感觉到疼痛
3.感觉的形成属于反射吗
思考 讨论
2.被针扎后为什么先抬脚，后感觉到疼痛
1.痛觉是如何产生的？
抬脚反射的神经中枢在脊髓，让人感觉痛的神经中枢在大脑皮层，完成抬脚反射的路径比感觉痛的反射路径短
3. 感觉的形成属于反射吗
感受器(皮肤)→传入神经→大脑皮层(产生痛觉)
注意: 如果反射弧中任何环节在结构功能上受损,反射就不能完成。
感受器→传入神经→大脑皮层(产生感觉)，反射弧不完整，一切感受都不属于反射。
任务五：结构破坏对反射的影响
1、破坏感受器或传入神经_________________
2、破坏神经中枢_________________
3、破坏效应器或传出神经________________
4、破坏上行传导束_________________
5、破坏下行传导束_________________
无感觉、无运动
无感觉、无运动
有感觉、无运动
无感觉、有运动，运动不受大脑控制
有感觉、有运动，运动不受大脑控制
判断以下描述是不是反射，若不是，请说出判断依据：
1.针扎后缩手
_____________________________________________
2.针扎后产生痛觉
____________________________________________
3.摄入盐分过多，血浆渗透压升高，引起渴觉，并喝水
_____________________________________________
4.植物向光弯曲生长的特性
_____________________________________________
5.直接刺激肌肉，肌肉收缩
_____________________________________________
6.滴加NaCl溶液,鞭毛虫会远离滴加的地方
_____________________________________________
是，缩手反射
不是，未经过完整的反射弧（兴奋传到神经中枢未再发生效应）
是，经过了完整的反射弧
不是，植物没有神经系统，不存在反射
不是，未经过完整的反射弧（兴奋只在效应器产生）
不是，单细胞生物没有神经系统，不存在反射
课堂检测
②具有完整的反射弧；
小结：完成反射的条件
①具有神经系统的多细胞动物；
③适宜的刺激。
思考：只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？
脑中相应的高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调控，若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成，例如大脑皮层有意识的控制排尿反射等。
1.（2023秋·高二课时练习）图是反射弧的结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．该图不可以表示膝跳反射的反射弧
B．该反射弧中，E表示传出神经，F表示效应器
C．反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体
D．只要该反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射
A
课堂检测
2.(2023·甘肃庆阳高二统考期末)反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。下列关于反射的说法，正确的是（ ）
A.直接刺激传出神经引起效应器发生相应的反应属于反射
B.一个完整的反射活动至少需要一个神经元才能完成
C.反射是生物适应环境的一种方式，因此所有生物都能进行反射活动
D.反射的完成需要完整的结构基础和适宜强度的刺激
D
课堂检测
某人失足从高空坠落，CT检查胸椎骨折。脊髓受压造成双下肢瘫痪，感觉丧失，有排尿活动，但不受控制。下列叙述错误的是（　　）
A．该患者脊髓白质中的上下行神经束可能受损
B．小便失禁说明排尿反射的反射弧结构不完整
C．感觉丧失是因为没有兴奋传到大脑皮层的中央后回
D．位于脊髓的排尿中枢受脑中相应的高级中枢控制
B
有排尿活动，说明排尿反射弧结构完整。该患者小便失禁，说明大脑皮层与脊髓之间的联系受损，可能是上下行神经束受损。
课堂检测
(2023·江苏无锡高二校联考期中)如图是与缩手反射有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点并给予感受器适宜强度的刺激，下列分析中正确的是( )
A.若阻断位点①，病人手有反应，也有感觉
B.若阻断位点②，病人手有反应，但无感觉
C.若阻断位点③，病人手没有反应，但有感觉
D.若阻断位点④，病人手没有反应，也无感觉
C
课堂检测
二、条件反射与非条件反射
反射的种类
(1)非条件反射：
出生后无需训练就具有的反射。
先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。
(2)条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训
练逐渐形成的反射。
后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，
数量几乎是无限的。
非条件反射与条件反射有什么联系呢？

反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（ ）
A. 两者都有助于动物适应环境
B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的
C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与
D
非条件反射的神经中枢一定位于脊髓吗？
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 形成过程
神经中枢
意义
生来就有，遗传获得
大脑皮层以下的中枢
完成基本的生命活动
后天学习和训练获得
大脑皮层
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力
脑干的心血管运动中枢和呼吸中枢，也是非条件反射中枢。
(1)
(2)
(3)
(4)
认真看图2—5“条件反射的建立过程示例”
这一过程是怎样建立的呢？是否需要大脑皮层的参与？
1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是_________，食物是___________；
2.给狗听铃声而不给它喂食，狗不会分泌唾液，此时铃铛与分泌唾液无关，属于_________；
非条件反射
非条件刺激
无关刺激
3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食，重复此方式若干次
4.一段时间后，当铃声单独出现的时候，狗也会分泌唾液，此时，铃声已转化为食物(___________)的______，称为______________，条件反射就建立了；
非条件刺激
信号
条件刺激
条件反射的建立
食物
铃声
铃声
分泌唾液
不分泌唾液
唾液腺分泌唾液
无关刺激与非条件刺激多次结合
非条件反射
不发生反射
条件反射
（非条件刺激）
（无关刺激）
条件刺激
条件反射是在非条件反射基础上通过学习和训练而建立的
唾液分泌中枢
大脑皮层
兴奋
(1)
(2)
(3)
(4)
讨论：（1）狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗一听到铃声，还会分泌唾液吗 （科学思维）
条件反射需要强化，如果多次给予铃声却不给食物，狗一听到铃声，也不会分泌唾液。
提示∶上述事例说明，条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练而建立的。
讨论：
（3）条件反射建立之后需要怎样才能维持下去
（4）如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射会怎样变化
提示：条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化。
提示∶如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这是条件反射的消退。
讨论：（5）条件反射的消退是条件反射的简单丧失吗 分析原因。
烦不烦啊
条件反射消退的机理
条件反射消退的实质
条件反射的消退______条件反射的简单丧失，而是_______把原先_______________
转变为______________________
不是
中枢
引起兴奋性效
应的信号
产生抑制性效应的信号
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间___________，是一个___________过程，
需要_____________的参与。
新的联系
新的学习
大脑皮层
（6）条件反射的意义
（7）非条件反射和条件反射的联系
由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的，因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的；
条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应，因此条件反射的意义是：
条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力
①条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的
②条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，否则将逐渐减弱，直至消失
关于刺激类型的判断：
1.未吃过梅子，看见梅子不会引起唾液分泌，这时梅子属于________；第一次梅子的时候，唾液分泌，这时梅子属于_________；多次吃梅子之后，看见梅子就分泌唾液，这时梅子属于___________；
2.甲、乙两只狗受到灯光刺激后,虽然都没有看到或吃到食物,但经观察发现甲狗有唾液流出,乙狗没有,这一实验说明灯光对甲狗来说为______刺激,灯光对乙狗来说为_______刺激；
无关刺激
非条件刺激
条件刺激
无关
条件
课堂检测
非条件反射和条件反射的区别
反射类型 非条件反射 条件反射
区 别 形成过程
神经中枢
意义
持续时间
反射数量
联系 先天具有，遗传获得
大脑皮层以下
完成基本的生命活动
一般是永久的
有限的
条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。
后天学习和训练获得
大脑皮层+其他
使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高适应复杂环境的能力
可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激）
几乎是无限的
一、概念检测
1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。
（1）反射弧是由神经元组成的。（ ）
（2）所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（ ）
（3）只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（ ）
2.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该
左腿（ ）
A.能运动，针刺有感觉
B.能运动，针刺无感觉
C.不能运动，针刺有感觉
D.不能运动，针刺无感觉
×
×
×
C
3. 反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（ ）
A.两者都有助于动物适应环境
B.条件反射是建立在非条件反射基础上的
C.条件反射是可以消退的， 非条件反射一般是永久的
D.条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与
D
二、拓展应用
4.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行反射活动实验。请回答与此有关的问题。
(1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是__________________________________________.
(2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢_______发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢_______发生屈腿反射(填“能”或“不能”)。
(3)从该实验你可以得出的结论是______________________________。
(4)从以上实验结果______得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论(填“能”或“不能”)。
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
不能
不能
反射需要经过完整的反射弧,缺少神经中枢,反射无法完成.
不能
5.如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢？
通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定的奖励;如果随意大小便，便给予一定的惩处。多次重复，直到建立起条件反射。
反射
概念：
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
结构基础：（反射弧）
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
条件
完整的未被破坏的反射弧
适宜强度、种类的刺激
高级中枢对低级中枢没有控制
类型
条件反射
非条件反射
先天性、终身性，不需大脑皮层参与,数量有限。
后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。
建立基础：
维持：
意义：
特点：
特点：
非条件反射
非条件刺激的不断强化
提高动物适应复杂环境变化的能力
小结
下列关于反射的叙述正确的是（　　）
A．损毁脑和脊髓，反射弧的其他部分仍均能发挥作用
B．交感神经和副交感神经支配躯体的运动，属于传出神经
C．只要反射弧完整，给予刺激即可出现反射活动
D．同一传出神经末梢释放的神经递质，对同一腺体的生理效应可能不同
D
传入神经无法发挥其作用
内脏器官
适当刺激
课堂检测
2．一位同学坐在凳子上，一条腿自然搭在另一条腿上，另一位同学用橡皮槌快速叩击被敲击者的膝盖下方的髌骨韧带。下图为被敲击者的膝跳反射示意图，下列说法正确的是（　　）
A．在膝跳反射中，先是脑感觉到膝盖下方被叩击，然后小腿踢出
B．由图可知肌梭是该反射的感受器，伸肌和屈肌为效应器
C．膝跳反射的神经中枢位于脊髓，其反射活动也可在脑的调节下进行
D．抑制性中间神经元在膝跳反射过程中并没有发挥作用
C
先是小腿踢出,然后脑感觉到膝盖下方被叩击
伸肌是该反射的感受器，肌梭和屈肌为效应器
能接受刺激并产生兴奋，释放抑制性递质，抑制下一个神经元的兴奋，导致屈肌舒张
3.条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（ ）
A．实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射
B．有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关
C．条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果
D．条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与
C
条件反射
H区
需要
感
谢
您
的
聆
听

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